小學(xué)三年級下學(xué)期科學(xué)教學(xué)計劃(精選3篇)-資料下載頁
2025-04-05 21:40本頁面
【正文】 花的完整過程。通過對鳳仙花各個生長期不同形態(tài)特征的觀察，幫助學(xué)生建立植物生長周期的概念，并引導(dǎo)他們學(xué)會定期觀察、記錄以及分析數(shù)據(jù)的方法?！ 游锏纳芷趩卧阂龑?dǎo)學(xué)生經(jīng)歷養(yǎng)蠶的完整過程。通過對蠶各個生長時期不同形態(tài)特征的觀察，幫助學(xué)生建立動物的生命周期概念，感受生物的生命過程并學(xué)會描述這個過程?！ 〕梁透卧褐饕婕拔矬w在水中的沉浮與哪些因素有關(guān)、怎樣改變物體的沉浮及如何利用沉浮的原理來制作小船和潛艇等問題?！ ±渑c熱單元：是由“冷水與熱水”、“熱脹冷縮”、“溫度和溫度計”、“測量物體的溫度”4部分組成。本單元主要引領(lǐng)學(xué)生親歷探索科學(xué)、建立科學(xué)概念的過程，他們將獲得“冷與熱”的有關(guān)知識和認(rèn)識溫度計、使用溫度計測量溫度的一些技能，并進(jìn)一步激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和好奇心?！ 。ㄈ?、教學(xué)重點(diǎn)： 從上學(xué)期開始，學(xué)生對實驗非常感興趣，但往往停留在表面，而不去研究內(nèi)在。所以本學(xué)期的重點(diǎn)是對學(xué)生典型科學(xué)探究活動的設(shè)計，以探究為核心，通過動手動腦、親自實踐，在感知、體驗的基礎(chǔ)上，使學(xué)生形成較強(qiáng)的科學(xué)探究能力，培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)?！ 。ㄋ模?、教學(xué)難點(diǎn)： “植物的一生”和“動物的生命周期”單元，都要求學(xué)生親身經(jīng)歷種植和養(yǎng)殖的過程，這一過程也將延續(xù)相當(dāng)長的一個時期，如何引導(dǎo)學(xué)生展開主題研究，進(jìn)行饒有興趣的研究，是本學(xué)期的難點(diǎn)。 五、基本措施： 把科學(xué)課程的總目標(biāo)落實到每一節(jié)課； 把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢利導(dǎo)； 用豐富多彩的親歷活動充實教學(xué)過程； 讓探究成為科學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式； 樹立開放的教學(xué)觀念； 悉心地引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動； 充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)； 組織指導(dǎo)科技興趣小組，引導(dǎo)學(xué)生參加各類有關(guān)競賽，以賽促學(xué)?！ ×?、主要教學(xué)活動類型： 搜集信息現(xiàn)場考察自然狀態(tài)下的觀察實驗 專題研究情境模擬科學(xué)小制作討論辯論 種植飼養(yǎng)科學(xué)游戲信息發(fā)布會、報告會、交流會 參觀訪問競賽科學(xué)欣賞社區(qū)科學(xué)活動 家庭科技活動角色扮演科學(xué)幻想 七、主要導(dǎo)學(xué)方法： 探究法演示法參觀法實踐法討論法 談話法辯論法實驗法列表法暗示法 八、教學(xué)進(jìn)度表 周次日期教材內(nèi)容 1 始業(yè)教育混合身邊的物質(zhì)（一） 2 混合身邊的物質(zhì)（二） 3 分離混合物 4 研究土壤 5 了解空氣 6 被壓縮的空氣、流動的空氣 7 空氣和我們的生活 8 種子變成芽 9 芽長成苗、開花了！結(jié)果了 10 果實和種子 11 迎接蠶寶寶的誕生、可愛的蠶寶寶 12 蠶寶寶變了新模樣、蠶的生命周期 13 物體在水中是沉還是浮、改變物體在水中的沉浮 14 馬鈴薯在水中是沉還是浮、造一艘小船 15 冷水與熱水 16 熱脹冷縮 17 溫度和溫度計 18 測量物體的溫度 19 期末總結(jié)和測驗第 10 頁 共 10 頁
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