三年級下學期綜合實踐教學計劃-資料下載頁
2025-10-16 06:08本頁面
【正文】 ，都是學生評價活動的主體，都應該參與到對學生的評價中來。引導反思，注重學生的自我評價和自我反思，增強他們對自己所進行的活動的信心，學會在與人相處中，發(fā)現(xiàn)自己和他人的長處，提高自我評價和自我調(diào)控的水平七、具體安排周次教學內(nèi)容12做個守紀律的好孩子我和春天有個約會45我是媽媽的好幫手商場購物快樂的小騎手89動物天地智力大沖浪期中考試1213辦個小小圖書館1415設(shè)計我的小空間舊信封的新用途巧用測量方法模仿出的發(fā)明期末考試課時數(shù) 2 2 2 2第五篇：三年級綜合實踐教學計劃三年級綜合實踐教學計劃一、教材分析綜合實踐活動課是我國當前課程改革中提出的一種新的課程形態(tài)，其內(nèi)容主要包括信息技術(shù)教育、研究性學習、社區(qū)服務(wù)和社會實踐以及勞動與技術(shù)教育。該課程強調(diào)學生通過實踐，增強探索和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力，增進學校與社會的密切聯(lián)系，了解必要的通用技術(shù)和職業(yè)分工，形成初步技術(shù)能力，培養(yǎng)學生的社會責任感和學生綜合運用知識的能力以及創(chuàng)新精神。而這種教育功能的實現(xiàn)要求該課程在實施過程中必須有正確的目標定位，先進的教育理念，適宜的實踐主題，良構(gòu)的實施環(huán)境和發(fā)展性的學習評價。本冊教材共分兩個部分，分別為“方法與指導”、“活動與探究”，使學生初步學會觀察和提問的一般方法，激發(fā)學生觀察生活、發(fā)現(xiàn)與探究問題的興趣，為學生發(fā)展探究問題的能力打下良好的基礎(chǔ)?！胺椒ㄅc指導”部分包含綜合實踐活動，側(cè)重研究性學習的方法。“活動與探究”部分綜合實踐活動三個指定領(lǐng)域的相關(guān)內(nèi)容，計劃本學期開展六個主題活動大約十八課時完成教學。二、教學目標“我們都是好朋友”和“多姿多彩的葉子”這兩部分的調(diào)查研究，激發(fā)學生發(fā)現(xiàn)問題與探究問題的興趣，發(fā)展學生探究問題的能力，并初步形成對自然和社會的責任意識。2.“自己的事情自己做”這一主題，引導學生注重生活技能的學習，學會生活自理，形成積極地生活態(tài)度。3.“趣味折紙”和“多彩泥藝”這兩個主題，則通過日常生活和周圍環(huán)境中的常見材料，使學生掌握初步的技術(shù)知識與基本技能，體驗勞動的可貴和創(chuàng)造的預約。4.“我為校園做點事”，通過讓學生走出教室，從關(guān)注校園開始，參與實踐活動，初步培養(yǎng)學生熱心公益活動，關(guān)心他人與社會，融入生活，形成健康，進取的生活態(tài)度。三、學生分析三年級學生已具備了一定的實踐能力，并對綜合實踐活動課程具有一定的了解和認識，本學期要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，重點引導學生展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。四、教學建議和措施、交往互動、共同發(fā)展的過程。教學活動要注重課程目標的整體實現(xiàn)，要把知識技能，過程與方法和情感貪瀆等幾個方面的目標有機結(jié)合。在教學活動中，教師要努力挖掘教學內(nèi)容可能蘊涵的與這幾方面目標有關(guān)的教育價值，通過長期的教學過程，逐漸實現(xiàn)課程的整體目標。，主要是介紹在探究式學習活動過程中常用的方法。教學時，教師要注重方法的引領(lǐng)。在教學方法、學生現(xiàn)狀和教學目的之間創(chuàng)造一種平衡，從學生的問題出發(fā)，允許學生有適度的自主權(quán)，讓學生有機會接觸他們感興趣的問題，并尋找合適的途徑、通過自己的努力去解決這些問題。、家庭、社會融合起來，打破學校教師的束縛，把校外活動與校內(nèi)活動整合起來。
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