20xx人音版音樂二年級下冊第1課聆聽春之歌3-資料下載頁
2024-12-07 21:33本頁面
【導讀】們對春天、對大自然、對生活的熱愛和樂觀積極的態(tài)度。在二聲部的學習和訓練中，注意第一聲部六度音程和第二聲部的四度音程的音準。表達出歡樂、期待的情緒。教師以飽滿的激情演唱《春之歌》（片段），提議：我們隨著歌聲去尋找春天的足跡。景圖片是一幅春意濃濃的大自然美景。為本課渲染出美的意境，為進一步展開教學作鋪墊。（強調(diào)聲音的輕、柔，位置的高；唱準六度、四度音程的音準。畫出后三句的旋律線。以練聲曲引入歌曲二聲部學習，消除學生對二聲部歌曲的懼怕心理；教師范唱兩個聲部，使合唱做到和諧、統(tǒng)一。交流，并唱一唱。同表現(xiàn)美麗的春天。同時，邀請一位學生跳舞，同時鼓勵更多的學生上臺跳舞，臺下的學生。在作家朱自清的：“一年之季在于春??”的對學生充滿期待的話語中；和背景歌曲《小
【正文】 音樂海洋中，體驗感受春天的生機與活力。 八、小結(jié)全課，再現(xiàn)歌曲意境： 再次欣賞歌曲錄音，體會如何唱出樂感，以及歌曲中稍快、跳躍的部分；觀賞畫家筆下不同的 春天、舞蹈者用身姿表現(xiàn)的春天；以培養(yǎng)學生綜合的藝術(shù)素質(zhì)，師生以互動的形式共同表現(xiàn)美麗的春天。同時，邀請一位學生跳舞，同時鼓勵更多的學生上臺跳舞，臺下的學生拍手觀賞。 在作家朱自清的：“一年之季在于春??”的對學生充滿期待的話語中；和背景歌曲《小鳥小鳥》中；在教師贊揚、美好的祝福中，同學們展開雙臂像小鳥一樣飛出教室中，全課結(jié)束。
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