【總結】1人民音樂家之聶耳教學設計一、教材分析本課題選自人民音樂出版社普通高中音樂課課程標準實驗教科書《音樂欣賞》,16單元第28節(jié)內容。本課題主要以聶耳的無產階級革命精神及其作品欣賞為主,并初步認識左翼音樂運動及其產生的影響。二、教學類容《金蛇狂舞》和《畢業(yè)歌》兩首音樂作品。。三、教學對象高中三年
2024-11-29 10:10
【總結】 小音樂家揚科 教學目標: 1、學習第四五兩段,理解含義深刻的句子。 2、有感情地朗讀課文。 3、了解在剝削制度下,窮人孩子的悲慘命運,體會當時波蘭社會的黑暗。 ...
2025-09-28 02:06
【總結】第一篇:《我是小小音樂家》教案 《我是小小音樂家》 教學設計 教學目標: 1.學唱歌曲,感受歌曲熱烈歡快的氣氛。2.認識并掌握前八分后十六分音符的節(jié)奏。教學重、難點: 認識并掌握前八分后十六...
2024-11-07 00:39
【總結】?布勒門遇到煨湯悄悄闖進妖怪?紛紛派出偵查木炭緊湊火柴?壞蛋彈琴貓驢踢《布勒門的音樂家》講述了一個什么故事?四個小伙伴、布勒門、強盜、小屋
2025-08-15 21:46
【總結】第一篇:我是小小音樂家課評 《我是小小音樂家》評課稿 3月28號在庹家坳小學聽了顏夢妮老師的一堂音樂課,課題是《我是小小音樂家》。以下是對顏夢妮老師的課進行的點評及對自己今后教學的一點探討。 整...
2025-10-03 11:09
【總結】1 小音樂家揚科 教學目標: 1、學習第四五兩段,理解含義深刻的句子。 2、有感情地朗讀課文。 3、了解在剝削制度下,窮人孩子的悲慘命運,體會當時波蘭 社會的黑暗。 教學重點和難點:...
2025-09-14 05:34
【總結】第一篇:我想當一名音樂家 我想當一名音樂家 音樂可以伴人入睡,可以讓人快樂,可以干好多事。音樂就像一位可愛的小姑娘,她唱的歌美妙動聽。 我想成為一名音樂家,用鋼琴彈奏出美妙的歌聲。如果你在傷心,...
2024-11-15 04:38
【總結】 教學設計——《小音樂家揚科》 ?。劢虒W要求] ,認識人剝削人的社會摧殘人才的罪惡,從而體會到自己童年的幸福。 ,學習本課生詞;體會比喻句在課文中的作用;繼續(xù)進行段的訓練。...
2025-09-28 02:12
【總結】 讀《小音樂家楊科》有感 高村中學初一二班董鎂嬌 從前我總覺得自己不夠幸福,當我讀了小音樂家楊科這篇文章后,書中楊科的命運太悲慘了。我才知道自己是身在福中不知福。 楊科八歲就做了牧童,過著牛馬...
2025-09-22 03:35
【總結】大班音樂游戲教案《森林音樂家》含反思 活動目標: 1、熟悉歌詞,學唱歌曲,初步掌握歌曲中的附點節(jié)奏。 2、在仿編歌詞的過程中,感受歌曲快樂、活潑的旋律和意境。 3、借助...
2024-12-07 03:44
【總結】寄居演奏恐懼櫻桃課文寫了一件什么事?(注意弄清楚事情發(fā)生在什么時候,什么地方?)?揚科很愛音樂,無論走到哪里,他總能聽到奏樂聲。他到樹林里去采野果,回家來籃子常常是空的,一個野果也沒采到。他說:
2024-12-12 18:36
【總結】《夏日音樂家》的讀后感 【篇一】《夏日音樂家》的讀后感 今天,我讀了一本法布爾昆蟲記,書名是《夏日音樂家》我覺得媽媽的愛是超越生命的,媽媽的愛是偉大的,媽媽的勇敢是堅強的,接下來我...
2024-12-06 00:47
【總結】歡迎家長光臨我們的課堂!吳寧一校張國芳小音樂家揚科根據課文內容把句子補充完整:小音樂家揚科是個。本文主要敘述揚科家生活貧窮,但他酷愛音樂,為了看一看地主仆人的小提琴而慘遭毒打,含冤死去的事。
2024-12-11 12:06
【總結】一、說教材《我是小音樂家》是一首美國的兒童表演唱歌曲。歌曲分為三段。歌曲旋律平穩(wěn)、節(jié)奏規(guī)律,情緒活躍歡快。歌曲難點是第2樂句的第一小節(jié)出現了八分休止符,讓學生在學唱、表演中,體驗做小音樂家的樂趣,并模仿原詞進行創(chuàng)編活動。二、說學生
2024-11-21 03:04
【總結】《布勒門的音樂家》講述了一個什么故事?小組合作與探究用“-”畫出小動物們是如何嚇走強盜的句子,邊讀邊做好批注,再在小組中談談自己的理解和感受。驢子趴在窗臺上,狗跳到驢背上,貓爬到狗身上,公雞飛到貓頭上,“一、二!”大家一齊大叫起來,然后,它們從窗戶闖進屋去。強盜被嚇得紛紛逃走。
2025-06-21 08:26