人教新版數(shù)學(xué)小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)左右資料設(shè)計(jì)理念-資料下載頁(yè)
2024-10-28 17:25本頁(yè)面
【正文】 課中，我認(rèn)為最滿意的地方是難點(diǎn)得到了有效的突破。體會(huì)左右的相對(duì)性是本節(jié)課的一大難點(diǎn)。不僅要求學(xué)生弄清自己的左和右，還要弄清跟自己面對(duì)面的那個(gè)人的左和右。為了突破這個(gè)難點(diǎn)，我先讓學(xué)生自由發(fā)言，再讓兩組學(xué)生進(jìn)行驗(yàn)證。一組學(xué)生演示上樓，跟他們相對(duì)的那一組學(xué)生演示下樓，讓他們走之前齊舉右手然后下樓。當(dāng)他們?cè)谥虚g交匯時(shí)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，這樣有什么好處，不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。同時(shí)拓展生活中的數(shù)學(xué)，行駛中的汽車、行人等，明白了生活中靠右行的交通規(guī)則。讓學(xué)生做一個(gè)遵守交通規(guī)則講文明的好學(xué)生！第五篇：人教辦小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)人教辦小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《圓的面積》學(xué)生調(diào)研課堂再現(xiàn)以下是我在教學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《圓的面積》一課前所做的學(xué)生調(diào)研。幾何知識(shí)的初步認(rèn)識(shí)按由易到難的順序貫穿在整個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，《圓的面積》的計(jì)算是在學(xué)生已經(jīng)掌握并能靈活運(yùn)用長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算公式，理解圓特征的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，而且這一知識(shí)的學(xué)習(xí)運(yùn)用會(huì)為學(xué)生學(xué)習(xí)后面的扇形的面積打下良好的基礎(chǔ)。這部分的知識(shí)的教學(xué)是促進(jìn)學(xué)生空間觀念發(fā)展，滲透轉(zhuǎn)化等數(shù)學(xué)思想方法的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生學(xué)好這部分內(nèi)容，對(duì)于提高他們解決生活中的實(shí)際問(wèn)題的能力有重要的作用。為了把握教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，課前我對(duì)我們班的學(xué)生做了問(wèn)卷調(diào)查和抽樣訪談。調(diào)研內(nèi)容及形式（一）問(wèn)卷調(diào)查（全班35名學(xué)生）老師讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)圖形一個(gè)圓形、一個(gè)長(zhǎng)方形，把你手中的長(zhǎng)方形和圓形的信息提供給大家。目的：調(diào)研學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)。如果讓你拿一把剪刀，要求你把圓形能轉(zhuǎn)化成長(zhǎng)方形，你能嗎？目的：調(diào)研學(xué)生遇到的困難后所采取的方法。公園里準(zhǔn)備在一塊圓形花壇空地上鋪草坪，要計(jì)算這塊草坪的面積，你認(rèn)為應(yīng)該測(cè)量出圓形的直徑，半徑這一組數(shù)據(jù)？還是測(cè)出這圓形一圈的長(zhǎng)度即周長(zhǎng)這一組數(shù)據(jù)？ 目的：讓學(xué)生面對(duì)新的問(wèn)題，思考如何去解決，從而使學(xué)生感到學(xué)習(xí)新知識(shí)的必要性。（二）訪談（隨機(jī)抽取10名學(xué)生）老師出示兩個(gè)圖形，長(zhǎng)方形和圓形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是4厘米，寬是3厘米：圓形的直徑是4厘米，你能很快說(shuō)出長(zhǎng)方形和圓形的面積那個(gè)大一些嗎？你是用什么方法比較的？ 目的：調(diào)研學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，以及遇到問(wèn)題后所采取的方法。在學(xué)習(xí)習(xí)近平面圖形的面積計(jì)算中，你遇到的最大困難是什么？遇到困難時(shí)你愿意采取什么方法解決困難（看書(shū)自學(xué)、詢問(wèn)他人、教師講解、小組討論、自己探索）？目的：調(diào)研學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和興趣點(diǎn)。學(xué)生調(diào)研分析情況（一問(wèn)卷調(diào)查（全班35名學(xué)生）我們每個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備的兩個(gè)圖形一個(gè)圓形、一個(gè)長(zhǎng)方形，把你手中的長(zhǎng)方形和圓形的信息提供給大家：
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