七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)名師教案第四單元葉圣陶先生二三事部編版教材優(yōu)秀范文5篇-資料下載頁(yè)
2024-10-28 17:15本頁(yè)面
【正文】 ，做到了哪些呢？仁者見仁，智者見智：比喻對(duì)同一個(gè)問題，不同的人從不同的立場(chǎng)或角度去看有不同的看法。己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人：仁愛之人，自己決定對(duì)人建立仁愛之心，別人才會(huì)對(duì)你仁愛，自己決定對(duì)人豁達(dá)（寬容），別人才會(huì)對(duì)你豁達(dá)（寬容）。，分組討論下列問題。⑴作者寫這篇文章的緣由是什么？他主要選擇了哪些材料？明確：緣由：葉圣陶先生去世了，作者給他寫紀(jì)念文。選材：與作者相關(guān)的，不見于或不明顯見于高文典冊(cè)的。⑵本文記述了葉圣陶先生哪些品德？分別用了哪些事例來進(jìn)行說明。明確：待人厚，律己嚴(yán)。待人厚：（1）第三自然段：修改文章；（2）第四自然段：送客 ；（3）第五自然段：復(fù)信 ；（4）第六自然段：會(huì)上發(fā)言。律己嚴(yán)：作文、做人，力求完美，以身作則，鞠躬盡瘁。，為文章劃分層次。第一部分（第1段）：談寫作本文的緣由和選材。第二部分（第2段）：總寫葉圣陶先生的品德有過人之處。第三部分（第36段）：詳寫葉圣陶先生為人寬厚的一面。第四部分（第710段）：從語(yǔ)文方面詳寫葉圣陶先生為人的另一面——律己嚴(yán)。第五部分（第11段）：談學(xué)習(xí)和仿效葉先生品德的思考。二、再讀課文，體會(huì)先生的高尚品質(zhì)。？這種風(fēng)格具體講的是什么？（用書上的原話回答）明確：“寫話”：平易自然，鮮明簡(jiǎn)潔，細(xì)致懇切，念，順口，聽，悅耳，說像話還不夠，就是話。還特別重視“簡(jiǎn)潔”。，作者從哪些方面進(jìn)行了論述？明確：（1）從歷史來看，用白話代替文言，言文一致，是大勢(shì)所趨，是從理論到實(shí)踐都已有了答案的，所以說是“不成問題”。（2）從現(xiàn)實(shí)看，葉先生“寫話”主張是切中時(shí)癥的。（時(shí)癥：脫離口語(yǔ)甚至有意遠(yuǎn)離口語(yǔ)的文風(fēng)正在制造“新文言”），作者卻給予了極高的評(píng)價(jià)。找出文中評(píng)價(jià)性的語(yǔ)句，對(duì)照所記敘的事情，談?wù)勛约旱目捶?。學(xué)生自由默讀課文，劃出文中評(píng)價(jià)性的語(yǔ)句。同桌交流看法。文中評(píng)價(jià)性的語(yǔ)句比較多。比如示例一：“《左傳》說不朽有三種，居第一位的是立德。在這方面，就我熟悉的一位前輩說，葉圣陶先生總當(dāng)排在最前列。”這一句借他人之口，高度贊揚(yáng)了葉圣陶先生德行之高。示例二：“葉老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭，誨人不倦，所以確是人之師表”，這一句借《論語(yǔ)》中的話高度贊揚(yáng)葉圣陶先生是人之師表。示例三：文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人。明確：文章通過一些瑣碎的小事,而表現(xiàn)的卻是葉老先生寬以待人，嚴(yán)以律己的偉大思想,可謂以小見大?！耙孕∫姶蟆笔潜疚膶懽魈攸c(diǎn)的一大亮點(diǎn)。我們?cè)诮窈蟮膶懽髦幸部梢杂玫竭@種方法。三、略讀課文，明確文章的寫作特點(diǎn)：善于理性控制感情，反顯其真摯。，用具體的典型事例進(jìn)行記敘，以小見大，凸顯出人物的精神風(fēng)貌。：態(tài)度誠(chéng)懇，敘述平實(shí)，語(yǔ)言樸素，所寫正是簡(jiǎn)明而有條理的口頭語(yǔ)，同時(shí)又不失其深致。本文的文字轉(zhuǎn)換之處，下筆至簡(jiǎn)，如“文字之外，日常交往，他同樣是一以貫之，寬厚待人”。又如“以上說待人厚，是葉圣陶先生為人的寬的一面。他還有嚴(yán)的一面，是律己”。這些地方都是文意轉(zhuǎn)換的地方，而張中行先生均以一句話就完成了轉(zhuǎn)折，簡(jiǎn)潔有力，深顯功力。結(jié)束語(yǔ)作者通過一些典型事例讓我們看到了一個(gè)躬行君子、堪為師表的忠厚長(zhǎng)者獨(dú)具而可貴的精神風(fēng)貌，寬以待人，嚴(yán)以律己，葉圣陶先生做到了，我們能做到嗎？通過本文的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中學(xué)習(xí)葉先生的品格，寬厚做人，嚴(yán)格要求自己。板書設(shè)計(jì)第五篇：七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第四單元13葉圣陶先生二三事預(yù)習(xí)檢測(cè)《葉圣陶先生二三事》預(yù)習(xí)檢測(cè)一、單項(xiàng)選擇題(共5題,共15分)（）A．妥帖（tiě）別扭（bi232。）草率（shu224。i）儒家（r）B．拖沓（t224。）修潤(rùn)（r249。n）商酌（zhu243。）譬如（p236。）C．累贅（zhu236。）監(jiān)督（dū）感慨（kǎi）鞠躬（jū）D．顛沛（p232。i）朦朧（m233。ng）悲哀（āi）謙虛（qiān）（）A．新月社 B．未名社 C．創(chuàng)造社 D．文學(xué)研究會(huì)（）A．《順生論》 B．《倪煥之》 C．《流年碎影》 D．《佛教與中國(guó)文學(xué)》4.《葉圣陶先生二三事》舉“做”、“作”分工的例子，旨在說明葉圣陶先生（A．寬厚 B．禮讓 C．律己嚴(yán) D．謙虛，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，眉山市加大了巡查整治力度。）B．學(xué)校開展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。C．完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識(shí)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。D．學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書寫的要求。
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