多媒體在體育教學中的好處-資料下載頁
2025-10-19 17:10本頁面
【正文】 完整的動作示范出來以后再進行講解、分析，所講的一切都較為抽象，在視覺上不能給學生直觀的感受，不易讓學生理解，學生的注意力容易分散，因此很難完全掌握。然而，如果在上課時采用了多媒體輔助教學，將前滾翻的整個技術動作借助教學軟件，通過屏幕展示教師預先錄制好的示范動作、圖形分解以及將蹲撐——兩手撐墊屈臂——低頭——兩腳蹬地——提臀收腹——重心前移團身滾動——枕骨、肩、臀部依次觸墊——抱小腿團身成蹲撐的文字解釋出示在相應動作的旁邊，結合課堂上的需要使畫面重復播放、講解，加上教師在課堂上的示范，這樣，學生的大腦中形成清晰完整的技術動作，練習起來便會更有勁，更主動，對動作要領便能直觀理解，掌握技術動作也就更快。在體育教學中，講解示范是體育教學的一個重要環(huán)節(jié)。是學生學習新的基本技能的第一步，是讓學生對將要學習的技能在大腦里形成一個表象的過程。在這個過程中教師可以通過學生的視覺、聽覺等讓學生來得到相關的信息。但是，有一些運動項目在體育教學示范中常因動作速度過快而會讓學生目不暇接。而速度減慢，又容易影響體育教學示范動作的節(jié)奏性和準確性?，F(xiàn)代信息技術教學能否成為體育教學的重要手段，有一個關鍵因素，那就是體育教師的多媒體信息素質，體育教師只有不斷努力學習，充實自己，才能站在時代發(fā)展的前沿，把握時代脈搏，迎接新時代的挑戰(zhàn)，真正成為實現(xiàn)現(xiàn)代化教育跨越式發(fā)展的生力軍。 利用多媒體技術進行分析對比，可以提高學生分析和解決問題的能力。利用多媒體技術，把各種不同的運動技術，技術難點、重點，常見錯誤動作制作成課件，在學生上課時讓學生觀看，并與學生一起分析比較，提出問題，解答問題，可以促進學生的分析解決問題的能力。例如：可以給出幾組挺身式跳遠的模擬鏡頭(其中包括跳得好的、較好的、一般的、差的等幾種情況),讓學生開展協(xié)作學習：首先分小組觀察、比較、分析、交流、討論,最后得出挺身式跳遠的助跑、起跳、騰空、落地等技術要求及注意事項；然后分小組匯報各組討論結果；最后由教師總結出挺身式跳遠的動作技術要領。這樣學生不僅學到了有關知識和技能,并掌握了學習的方法。又如：在教學“魚躍前滾翻”的時候，學生很難把握“躍”的感覺。同時，滾翻時容易塌身，而教師在示范時也只能一氣呵成，如果放慢，動作就容易失誤，所以，如果運用多媒體制作就簡單多了,能化動為靜，化抽象為形象，增強學生的感性認識。我利用“魚躍前滾翻”的課件，把整個動作分成躍起、手撐低頭、團身翻、蹲立四個連貫的動作，并在每一步中都加入了失敗的動作動畫，并加入了一些特別的音樂，一聽就知道動作行不行。于是，當教學時先請學生們觀看課件，并逐步演示成功與失敗的對比動作，讓學生進行比較、分析，在腦子中形成動作的概念。同時產生在實踐中一試的欲望。當在實踐時，教師只需稍加示范或講解，較之傳統(tǒng)教學相對而言，便有了比較明顯的效果。利用現(xiàn)代信息技術進行分析對比，可以提高學生分析和解決問題的能力。利用現(xiàn)代信息技術，把各種不同的運動技術，技術難點、重點，常見錯誤動作制作成課件，在學生上課時讓學生觀看，并與學生一起分析比較，提出問題，解答問題，可以促進學生的分析解決問題的能力。綜上所述，人類已進入信息時代，計算機和網(wǎng)絡為核心的現(xiàn)代技術的不斷發(fā)展，正在潛移默化地改變著我們的生產方式、生活方式、工作方式和學習方式。教育現(xiàn)代化的腳步越來越快了，現(xiàn)代信息技術已走進了門，進入了課堂。只有明確現(xiàn)代信息技術教學與傳統(tǒng)體育教學的關系，現(xiàn)代多媒體技術教學才能在體育教學中起到很好的輔助作用。當然，我們不能把現(xiàn)代多媒體技術教學作為體育教學的主要教學手段，只能把它當作提高體育教學質量的一種輔助工具。因此，只有充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術教學的優(yōu)勢，正式傳統(tǒng)教學手段的實用價值，才能合理、正確地使用它，從而真正進入現(xiàn)代化的多媒體技術教學時代。參考文獻：【1】 蘇州大學出版社． 江蘇省電化教育館． 現(xiàn)代教育技術 【2】 劉邦奇． 多媒體網(wǎng)絡教學的模式及發(fā)展趨勢． 【3】 蘇州大學出版社． 江蘇省電化教育館． 現(xiàn)代教育技術 【4】 劉邦奇． 多媒體網(wǎng)絡教學的模式及發(fā)展趨勢． 【5】九年制義務教育小學體育大綱》【6】2000年第6期《高中體育教師》《五步法習作課堂教學模式初探》（諸葛建軍）【7】2001年第5期《教育研究與實踐》《研究習作教學，提高寫作能力》（于立娟）【8】陳至立。應用現(xiàn)代教育技術，推動教育學改革【N】。中國教育報，19980518（1）【9】《現(xiàn)代教育技術》 “電子工業(yè)出版社”
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