四年級上第一單元試卷分析-資料下載頁
2024-10-28 17:04本頁面
【正文】 作再難做，他也不會退縮。1上課的時候，大家都張望著黑板。1他興高采烈地跑來，高興地說：“北京申奧成功了！”1語文沒考好，我的心情十分繁重。夏天的青島是一年中最美麗的季節(jié)。2中秋之夜，月牙兒高掛在天幕上。2去年國慶節(jié)，弟弟加入了少先隊員。2老師經?？洫勍趺鲗W習態(tài)度明確。2他的作文里病句大大地進步了。2我有一次看見珍珠鳥經常偷喝我杯子里的咖啡。2我把桌椅擦得干干凈凈、整整齊齊。九、下列四組詞，只有一組寫得全對，請在正確的后面打“√”。１、諸葛亮拔開云霧策略（）２、午 睡恭恭敬敬優(yōu)然（）３、體 息茅塞頓開形勢（）４、蜿 蜒清澈見底翠綠（）十、按要求寫詞語（至少４個）１、你能寫幾個有關三國的詞語嗎_________________________________________２、寫出以歷史故事題目命名的成語_______________________________________３、寫出以寓言故事題目命名的成語_______________________________________十一、選字填空歷厲勵掛（）（）害（）聲鼓（）再接再（）日（）來（）經（）激（）嚴（）歷（）獎（）勉（）雷（）風行（）志學畫？。第五篇：人教版四年級數(shù)學上冊一單元試卷分析人教版四年級數(shù)學上冊一單元試卷分析新洲鄉(xiāng)中心學校黃朝儒第一單元大數(shù)的認識一、錯題原因(1)對數(shù)位順序表的計數(shù)單位認識不夠深刻，寫錯名稱2（7）對五個連續(xù)的自然數(shù)的和不理解。亂寫的數(shù)。3（8）個別學生對讀0方法、數(shù)級都不是理解到位，尤其是讀兩個0的。4（10）四名學生找到最大的數(shù)，只有一人找到最小的數(shù)，一半的學生讀不懂題意，個學生只是隨意寫了最小的數(shù)。1省略千后面的尾數(shù)學生按萬做。2學生沒能按所教授的方法進行取舍，沒寫符號、或單位的也有。1最后兩個沒見過，知如何比起。2個別生沒有掌握比較方法。1沒有讀懂題意，只填一個答案。（4）學生不理解300個前的含義2（5）實踐后學生沒能記住數(shù)3（6）字母表示數(shù)學生陌生，都說是b4（7）有漏選的1 中間有0的除法忘了商0計算馬虎1（1）中學生注意不到變化，只是按規(guī)律填寫2（2）寫有規(guī)律的算式太隨意，沒有明白出題意圖小學四年級全科目課件教案習題匯總語文數(shù)學英語沒有計算過程，按填空題作答了想法、建議過于簡單。二、改進措施1深入講解數(shù)位順序表，可讓學生多寫幾次。2認真讀題，理解每個詞的含義后再做題。3做完題后讓學生按分級的方法再讀一讀4考試時間有些短，美更多的思考時間。再有要幫助學生明確數(shù)位和十進制計數(shù)法的含義。當然學會比較大小的方法。
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