【正文】 （樂）曲所反映的祖國朝氣蓬勃、蒸蒸日上的新氣象和人民奮勇向前、意氣風(fēng)發(fā)的情景,從中受到愛國主義教育。能根據(jù)教師的指揮手勢(shì)有感情地背唱《中華人民共和國國歌》，做到音準(zhǔn)節(jié)奏準(zhǔn)確，情緒飽滿。理解重音與漸強(qiáng)音記號(hào)的含義，并能用歌聲表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：唱國歌教學(xué)難點(diǎn): 節(jié)奏感 休止拍 音程推進(jìn) 教學(xué)方法: 聽唱 練習(xí)學(xué)具準(zhǔn)備: MP3 音箱等板書設(shè)計(jì)：中華人民共和國國歌（《義勇軍進(jìn)行曲》）教學(xué)過程 ：一、組織教學(xué)。師生問好。二、自我介紹（同學(xué)們好，這個(gè)學(xué)期的音樂課由我來和大家共同學(xué)習(xí)、討論。我姓郭…，希望可以和大家愉快的度過我們每一節(jié)課。……）三、新課導(dǎo)入。師：同學(xué)們，你和你的父母及家人組成了一個(gè)家，同學(xué)們?cè)谝黄鸾M成了一個(gè)班、一個(gè)年級(jí)、一個(gè)學(xué)校。很多人在一起就組成了一個(gè)國家，中華人民共和國由全體中國人民組成。每個(gè)國家除了有國名之外，還有國旗、國徽和國歌。我們大家從小學(xué)開始，每逢升旗儀式，都要對(duì)冉冉升起的國旗行注目禮，還要齊聲唱國歌，相信大家對(duì)這首歌曲的旋律應(yīng)該很熟悉了，那么我們今天就來復(fù)習(xí)和詳細(xì)了解一下這首歌曲。師：首先，大家知道歌曲的原名是什么嗎？ 生：《義勇軍進(jìn)行曲》。師：那么，它的詞曲作者分別是誰呢？ 生：…… 師：《義勇軍進(jìn)行曲》由中國詩人田漢作詞，中國音樂家聶耳作曲，創(chuàng)作于1935年，當(dāng)時(shí)中華民族正處于生死存亡的關(guān)頭。原是電影《風(fēng)云兒女》的主題歌，表現(xiàn)了中華民族勇往直前、不屈不撓的戰(zhàn)斗精神。1949年9月27日，中國人民政治協(xié)商會(huì)議決定此歌為中華人民共和國國歌；1982年12月4日全國人民代表大會(huì)決定為正式國歌。師：我們知道，一首歌曲的曲譜，通常在曲譜的右上方標(biāo)示出的是歌曲的詞曲作者，左上方標(biāo)示出的是歌曲的調(diào)號(hào)、節(jié)拍和速度感情基調(diào)。那么，我們可以看到，這是一首G調(diào)、四二拍的以進(jìn)行曲速度行進(jìn)的歌曲，進(jìn)行曲的速度一般是每分鐘120拍，是一種富有節(jié)奏步伐的歌曲。最初它產(chǎn)生于軍隊(duì)的戰(zhàn)斗生活，用以鼓舞戰(zhàn)士斗爭(zhēng)意志，激發(fā)戰(zhàn)士的戰(zhàn)斗熱情，后來人們?cè)谏鐣?huì)生活中也常采用這種體裁來表達(dá)集體的力量和共同的決心。雄勁剛鍵的旋律和堅(jiān)定有力的節(jié)奏是進(jìn)行曲的基本特點(diǎn)。進(jìn)行曲是一種用步伐節(jié)奏寫成的聲樂曲或器樂曲。主要是軍隊(duì)中用來統(tǒng)一行進(jìn)步伐一致的要求，以偶數(shù)拍作周期性反復(fù)，常用2/4，4/4 的拍子。所以，我們演唱這首歌曲的時(shí)候，要表現(xiàn)的堅(jiān)定、有力量。師：既然大家都會(huì)唱，那么我們就先齊唱一遍：“起來，不愿做奴隸的人們…一二…” 生：“起來……”師：大家唱的很好，很流暢，那么，下面，我們?cè)賮硇蕾p一下這首歌曲，大家在欣賞的時(shí)候，要注意體會(huì)一下這首歌曲的感情基調(diào)。（播放MP3）師：賞析與歌唱指導(dǎo)：１）開始是六節(jié)進(jìn)軍號(hào)般的前奏，節(jié)奏鏗鏘,。２）：旋律 ５１３５上行，給人以緊迫感，猶如戰(zhàn)斗的號(hào)角在喚醒人們，又好象戰(zhàn)斗的人們?cè)趨群啊＃常┑冢尘洌涸摼溆昧巳械淖顝?qiáng)音和堅(jiān)定自有加節(jié)奏，表現(xiàn)了中華民族不屈的精神。４）第四句，該用蘊(yùn)藏著一種不可阻擋的力量，?引出了豪放有力的層層向上的吼聲，猶如戰(zhàn)斗號(hào)角給人以強(qiáng)有力的鼓舞。５）最后兩句，是全歌的中心思想和高潮所在，號(hào)召式的前奏音調(diào)在這里得到了再觀，它既加強(qiáng)了全曲的整體感，又使歌曲的中心思想得到進(jìn)一步肯定。6）結(jié)束的“進(jìn)”字，使歌聲更加有力。和富于特色并加強(qiáng)了這首歌曲的終止感。師：大家都會(huì)唱這首歌曲，但是要想唱好這首歌曲，我們要注意幾點(diǎn)。首先，大家看“中華民族到了”這句歌詞上面有一個(gè)“”重音記號(hào)標(biāo)志（板書示意給學(xué)生），它表示這幾個(gè)字要唱的更有力量。其次，三個(gè)“起來”上方，有一個(gè)表示漸強(qiáng)的記號(hào)（板書示意給學(xué)生），這表示，這三個(gè)“起來”要唱的一個(gè)比一個(gè)強(qiáng)而有力量。另外，“敵人的”上面那個(gè)是三連音的標(biāo)記，表示這三個(gè)字要唱同樣的時(shí)值，就是把它們所在的這一拍平均分成三份的意思，這一句“冒著敵人的炮火”要注意附點(diǎn)和休止（教師示范演唱這一句）。師：通過對(duì)這首歌曲的詳細(xì)分析，我們?cè)賮沓槐檫@首歌曲，我相信，我們這次對(duì)這首歌曲的把握、包括感情基調(diào)，一定比上一次更好。（起來，不愿做奴隸的人們…一二…）生：“起來…”師：非常好。大家覺得，我們這次是不是比上次對(duì)歌曲的認(rèn)識(shí)更加深刻，演唱起來也更加堅(jiān)定有力呢？！所以，我們演唱一首歌曲，最好要先把握一下歌曲的含義，這樣演唱起來才能更生動(dòng)、更形象。教學(xué)小結(jié)：我們剛剛結(jié)束08年的北京奧運(yùn)會(huì)，我們國家的運(yùn)動(dòng)員一共獲得了多少枚金牌呢？?。ㄉ?1枚）那么也就意味著，我們的國歌在奧運(yùn)會(huì)奏響了51次，我們的國旗在奧運(yùn)會(huì)上升起了51次。大家是不是覺得身為一個(gè)中國人，感到無比的驕傲和自豪呢？！我們要唱好我們的國歌，當(dāng)然，也要了解我們廣西的一些民俗歌曲，那么下節(jié)課，我們將開始學(xué)習(xí)和欣賞我們廣西地區(qū)的一些非常動(dòng)聽的山歌！最后，可以和學(xué)生們討論一下希望上什么樣的音樂課？?。ㄔ趯W(xué)習(xí)課本歌曲的同時(shí)，可以穿插一些大家喜歡的歌曲的學(xué)習(xí)，也可以教大家一些樂理知識(shí)，總之，讓大家多多開發(fā)右腦，變得更聰明?。┮魳房梢栽陂_發(fā)人的右腦的同時(shí)，讓人的左腦得到更好的休息……