秋天的顏色中班教學(xué)反思及擴(kuò)展資料-資料下載頁
2024-10-28 16:56本頁面
【正文】 美麗多彩的。嘗試按照原文仿編活動(dòng)； 活動(dòng)準(zhǔn)備：收集圖片：小草、楓葉、菊花、松樹、大地掛圖。3幼兒活動(dòng)材料第20—21頁《秋天的顏色 》 活動(dòng)過程： 一：活動(dòng)導(dǎo)入——你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（幼兒自由討論）——你覺得秋天是什么顏色的呢？（提醒幼兒說完整句子“秋天是......”）——出示圖片，：小草會(huì)覺得秋天是什么顏色呢？為什么？ 圖二指導(dǎo)語：楓葉會(huì)覺得秋天是什么顏色呢？為什么？ 圖三指導(dǎo)語：菊花會(huì)覺得秋天是什么顏色呢？為什么？ 圖四指導(dǎo)語：松樹會(huì)覺得秋天是什么顏色呢？為什么？ 圖五指導(dǎo)語：大地會(huì)覺得秋天是什么顏色呢？為什么？二、欣賞散文詩第一遍欣賞，：誰來說說你聽到詩歌里都有誰呀？分析詩歌：小草是怎樣說秋天的？楓葉是怎么樣說秋天的？菊花是怎樣說秋天的？松樹是怎么樣說秋天的？大地說什么呢？出示圖片，： 說：秋天是......進(jìn)一步理解詩歌：為什么菊花說秋天是黃色的？（依此類推）為什么大地說秋天的彩色的？理解詩歌的題目：菊花、楓葉、松樹、大地說得都是什么呀？小朋友能把它們說得話編成一首好聽的詩歌嗎？誰能給這首詩歌起個(gè)好聽的名字呢？三、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)替換詩歌中的事物，進(jìn)行詩歌仿編活動(dòng)剛才詩歌里的小朋友說秋天是五顏六色的，那除了詩歌里說的(黃色、紅色、白色、綠色)，你看到的秋天還有什么顏色？根據(jù)幼兒的講述在黑板上記錄剛才小朋友說的話，老師把它編成了一首詩歌，我們一起來聽聽。(幼兒自由討論)教師：（蘋果說：“秋天是紅紅的?！毙“撞苏f：“秋天是綠綠的。”棉花說：“秋天是白白的?！保ьI(lǐng)幼兒有感情地朗誦仿編詩歌（原來我們看到的很多東西都可以用好聽的詞語、好聽的句子、編成好聽的詩歌，小朋友真是太棒了，小朋友回家以后也可以讓自己的爸爸媽媽帶你們?nèi)タ纯辞锾?，看看秋天里還有那些景物，然后小朋友可以用自己喜歡的詞語把秋天記下來與大家一起分享。）活動(dòng)延伸：鼓勵(lì)幼兒用色彩表現(xiàn)秋天的顏色。在自然角收集、展示秋天的水果、種子。
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