第五課發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】《發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造》課后教學(xué)反思本課內(nèi)容屬于九年義務(wù)教育初中階段美術(shù)課程“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。新課標(biāo)指出：“設(shè)計·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)，應(yīng)“以形成學(xué)生設(shè)計意識和提高動手能力為目的”，“應(yīng)貼近學(xué)生的生活實際”，“密切聯(lián)系社會生活，關(guān)注環(huán)境和生態(tài)”。遵循這一原則設(shè)計，旨在引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)材料，巧用這些材料創(chuàng)

2024-11-24 18:15

從價值發(fā)現(xiàn)到價值創(chuàng)造-資料下載頁

【總結(jié)】從價值發(fā)現(xiàn)到價值創(chuàng)造——理念、方法和工具*本文是為專題研討會而撰寫的論文。文中的疏漏與錯誤均由筆者本人負(fù)責(zé)。畢博管理咨詢（上海）有限公司陳珉**陳珉，男，1967年出生于上海，管理學(xué)博士，會計師。現(xiàn)就職于畢博管理咨詢（上海）有限公司，任企業(yè)流程咨詢團隊財務(wù)管理資深顧問。電子郵件：@，移動電話：(0)13901704411*目次一、

2025-06-23 19:09

現(xiàn)發(fā)清華大學(xué)鄒廣文教授：企業(yè)文化與團隊建設(shè)89頁ppt)-資料下載頁

【總結(jié)】企業(yè)文化與團隊建設(shè)（專題講座）主講：鄒廣文博士清華大學(xué)人文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師E-mail:講座提綱專題一：企業(yè)文化的要素與功能專題二：企業(yè)文化的分類與測評專題三：如何建設(shè)高績效企業(yè)團隊專題四：企業(yè)文化與企業(yè)家的成長適合對象

2024-09-20 21:23

現(xiàn)發(fā)清華大學(xué)鄒廣文教授：企業(yè)文化與團隊建設(shè)89頁ppt)-資料下載頁

【總結(jié)】企業(yè)文化與團隊建設(shè)（專題講座）主講：鄒廣文博士清華大學(xué)人文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師講座提綱專題一：企業(yè)文化的要素與功能專題二：企業(yè)文化的分類與測評專題三：如何建設(shè)高績效企業(yè)團隊專題四：企業(yè)文化與企業(yè)家的成長適合對象●對企業(yè)文化建設(shè)負(fù)有重要責(zé)任的企業(yè)高

2025-01-20 15:54

模仿與創(chuàng)造-資料下載頁

【總結(jié)】作文輔導(dǎo)與訓(xùn)練毛高陽寫出真實寫出真情目標(biāo)錄音原因秘訣指導(dǎo)金鵬課文修改續(xù)寫作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)：１．在模仿的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)寫記敘文２．作文中要說真話訴真情。３．做人要做真人，不虛偽造作。我還有一個毛病就是遇到寫文章就會頭痛。我寫一篇文章最少要想半個小時才能想出

2024-11-09 06:04

現(xiàn)發(fā)清華大學(xué)鄒廣文教授企業(yè)文化與團隊建設(shè)(89頁ppt)-資料下載頁

【總結(jié)】企業(yè)文化與團隊建設(shè)（專題講座）,主講：鄒廣文博士清華大學(xué)人文學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,講座提綱,專題一：企業(yè)文化的要素與功能專題二：企業(yè)文化的分類與測評專題三：如何建設(shè)高績效企業(yè)團隊專題四：企業(yè)文化與企業(yè)...

2024-10-28 20:33

135光的衍射3-資料下載頁

【總結(jié)】第五節(jié),光的衍射第十三章光光的干涉現(xiàn)象反映了光的波動性，而波動性的另一特征是波的衍射現(xiàn)象，光是否具有衍射現(xiàn)象呢？如果有衍射現(xiàn)象，為什么在日常生活中我們沒有觀察到光的衍射現(xiàn)象呢？水波、聲波都會發(fā)生衍射現(xiàn)象，它們發(fā)生衍射的現(xiàn)象特征是什么？光的衍射一切波都能發(fā)生衍射，通過衍射把能量傳到陰

2024-11-19 21:17

從價值發(fā)現(xiàn)到價值創(chuàng)造講解分析-資料下載頁

【總結(jié)】11/11從價值發(fā)現(xiàn)到價值創(chuàng)造——理念、方法和工具目次一、引言：價值鏈管理與價值鏈會計研究中存在的問題二、價值鏈管理三、作業(yè)基礎(chǔ)管理四、價值鏈分析與作業(yè)基礎(chǔ)管理的結(jié)合五、流程管理及其分析工具六、作業(yè)工程法——一個有效的工具七、管理會計的作業(yè)基礎(chǔ)化展望一、引言：價值鏈管理與價值鏈會計研究中存在的問題價值鏈管

2025-06-29 10:37

現(xiàn)與再現(xiàn)傳染病ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】醫(yī)學(xué)微生物學(xué)面臨的新挑戰(zhàn)－新現(xiàn)與再現(xiàn)傳染病新現(xiàn)與再現(xiàn)性感染的嚴(yán)峻形勢?傳染病仍然是對人類健康的主要威脅。?舊傳染病死灰復(fù)燃，新傳染病不斷發(fā)生。?新現(xiàn)（emerging）傳染?。?指新識別的和以往未知的傳染病，多由新病原體引起。如：AIDS、埃博拉出血熱、丙、戊、庚型肝炎、軍團病、克

2025-01-05 13:26

135光的衍射4-資料下載頁

【總結(jié)】二、光的衍射一、光的衍射：光在傳播的過程中，遇到障礙物或小孔，光將偏離直線傳播而繞過障礙物傳到其后面的現(xiàn)象。光波發(fā)生衍射是無條件的；發(fā)生明顯衍射需要條件：縫、孔的寬度或障礙物尺寸跟波長差不多，或者比波長小二、常見衍射現(xiàn)象：1、單縫衍射縫較寬時：現(xiàn)象：跟縫相當(dāng)?shù)牧辆€縫較窄時：現(xiàn)象：明暗

2024-11-19 21:16

價值創(chuàng)造與實現(xiàn)-資料下載頁

【總結(jié)】2020年感動中國人物[頒獎詞]只身打馬赴草原，他一路向西，千里萬里，不再回頭，風(fēng)雪行醫(yī)路，情系漢藏緣。四十載流年似水，磨不去他對理想的忠誠。春風(fēng)今又綠草原，門巴的故事還會有更年輕的版本。王萬青，男，漢族，66歲，上海人，中共黨員，甘肅省甘南藏族自治州瑪曲縣人民醫(yī)院外科主任醫(yī)師。2020年退休？，還

2024-11-22 01:03

135光的衍射2-資料下載頁

【總結(jié)】相關(guān)鏈接波能夠繞過障礙物產(chǎn)生衍射，并且只有在一定的條件下，才能明顯的觀察到衍射現(xiàn)象。光的干涉證明光是一種波，而波動性的另一特征是波的衍射現(xiàn)象，光是否具有衍射現(xiàn)象呢？如果有衍射現(xiàn)象，為什么在日常生活中我們沒有觀察到光的衍射現(xiàn)象呢？水波衍射圖樣波發(fā)生明顯衍射的條件：障礙物或孔的尺寸和波長相差不多（或遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于波長）

2024-11-19 21:17

135光的衍射1-資料下載頁

【總結(jié)】光的衍射光的干涉現(xiàn)象反映了光的波動性，而波動性的另一特征是波的衍射現(xiàn)象，光是否具有衍射現(xiàn)象呢？如果有衍射現(xiàn)象，為什么在日常生活中我們沒有觀察到光的衍射現(xiàn)象呢？水波、聲波都會發(fā)生衍射現(xiàn)象，它們發(fā)生衍射的現(xiàn)象特征是什么？光的衍射一切波都能發(fā)生衍射，通過衍射把能量傳到陰影區(qū)域，能

2024-11-19 18:45

科學(xué)發(fā)現(xiàn)與今天ppt課件-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)發(fā)現(xiàn)與今天——課程作業(yè)藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計09-2班15095805柯昌鵬令人震驚的科學(xué)發(fā)現(xiàn)讀者不妨大膽想象一下，失明之后利用牙齒重獲光明又或者戴上一個

2025-05-02 05:54

數(shù)據(jù)挖掘與知識發(fā)現(xiàn)-資料下載頁

【總結(jié)】數(shù)據(jù)挖掘與知識發(fā)現(xiàn)林琛、鄒權(quán)博士、助理教授課程信息?時間?理論課:周一5-6?實驗課:雙周周一1-4?地點?理論課:海韻教學(xué)樓102?實驗課:海韻教學(xué)樓502、505課程內(nèi)容?直觀的了解什么是數(shù)據(jù)挖掘?數(shù)據(jù)挖掘的典型任務(wù)?數(shù)據(jù)挖掘的經(jīng)典算法?親身體會數(shù)據(jù)挖掘的樂趣

2025-07-19 17:51

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