鄂教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)復(fù)習(xí)試題-資料下載頁
2025-10-19 16:12本頁面
【正文】 探究活動(dòng)的第一個(gè)重要方法加以強(qiáng)調(diào)是完全正確的，也符合兒童的認(rèn)知規(guī)律。隨著科學(xué)探究活動(dòng)的逐步深入，探究的方法自然應(yīng)該得到不斷豐富。其中的猜想和推測(cè)，是科學(xué)研究過程中兩個(gè)重要的環(huán)節(jié)。我認(rèn)為四年級(jí)下冊(cè)教材在這兩方面是有所側(cè)重的。隨著探究方法的豐富，探究的模式也跟著豐富起來：如觀察—統(tǒng)計(jì)—比較—分析—結(jié)論、觀察—假設(shè)（推測(cè)）—驗(yàn)證（測(cè)量、實(shí)驗(yàn)）—分析—結(jié)論等。三、教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排周次教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排11電和我們的生活22點(diǎn)亮我的小燈泡3讓更多的燈泡亮起來34電路出故障了5導(dǎo)體與絕緣體5167里面是怎樣連接的 8我們選擇了什么（2課時(shí)）21油菜花開了22各種各樣的花23 花、果實(shí)和種子26萌發(fā)的種子27動(dòng)物的卵31一天的食物32從食物中得到什么33吃什么和還吃什么34生的食物和熟的食物 37食物包裝上的信息41各種各樣的巖石42進(jìn)一步觀察巖石43巖石的組成44怎樣觀察、描述礦物45巖石會(huì)改變模樣嗎46巖石、礦物和我們復(fù)習(xí)2015年2月25日第五篇：鄂教版四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)單元測(cè)試題第一單元（1——6課）一、填空題土壤是人類賴以生存的（重要資源）土壤是植物的（家）植物大多是由（種子）發(fā)育來的種子內(nèi)有（胚根）和（胚芽）。（胚根）會(huì)長(zhǎng)成植物的根，（胚芽）會(huì)長(zhǎng)成植物的莖和葉植物的根向有水的方向生長(zhǎng)的特性，稱為植物的（向水性）植物的莖在生長(zhǎng)過程中具有向（光）生長(zhǎng)的特性二、判斷題（將你認(rèn)為對(duì)的畫√錯(cuò)的畫）死亡的生物腐爛后會(huì)變成腐殖質(zhì)（√）土壤中只有空氣沒有水（）一粒種子發(fā)芽才能長(zhǎng)成一株植物（√）植物的根只向有肥的方向生長(zhǎng)，不向有水的方向生長(zhǎng)（）植物是靠根來“喝水，靠身體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)送水分（√）人們常說，大地是植物的母親（√）沒有一定的溫度，種子也不會(huì)發(fā)芽（√）隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)在有許多植物都可以進(jìn)行無土栽培（√）三、問答題土壤里主要有哪些成分？（有沙、黏土、空氣、水分、腐殖質(zhì)礦物質(zhì)等）種子的身體一般分為哪幾部分？（種皮、子葉、胚根、胚芽）種子發(fā)芽一般需要哪些條件？（空氣、水分和一定的溫度）植物的根的生長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？（根向有水和有肥的方向生長(zhǎng)）向陽處和背陰處的植物的生長(zhǎng)有什么不同？（向陽處的植物長(zhǎng)得高大茂盛，背陰處的植物長(zhǎng)得矮小稀疏）植物是怎樣“喝水”的？（植物是靠根來吸收水分“喝水”的）根吸收的水分在植物的“身體”里是怎樣輸送的？（靠體內(nèi)的導(dǎo)管來運(yùn)輸水分的）四、實(shí)踐技能題認(rèn)真做教材P2P3三個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題（1）、將采集到的土壤放入盛有水的燒杯中，有什么現(xiàn)象發(fā)生？說明土壤中有什么成分？（水中冒氣泡，說明土壤中有空氣）（2）、用玻璃棒攪拌停止后有什么現(xiàn)象發(fā)生？說明土壤中有什么成分？（燒杯內(nèi)物體分成幾層，動(dòng)植物碎片浮在上面，沙、土等渣滓沉在杯底。說明土壤中有沙、黏土和動(dòng)、植物尸體殘?jiān)龋?）、將土壤放在酒精燈上燒會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？說明土壤中有什么成分？（冒煙、聞到一股臭氣；說明土壤中有腐殖質(zhì)）我們應(yīng)該怎樣保護(hù)土壤，請(qǐng)你提出幾條建議。（參看教材P4小知識(shí)）見教材P6下面對(duì)比實(shí)驗(yàn)，說一說種子發(fā)芽需要什么條件？（需要空氣、水）認(rèn)真做教材P9的實(shí)驗(yàn)，完成表格內(nèi)的內(nèi)容，說一說種子發(fā)芽后根向上長(zhǎng)還是向下長(zhǎng)。（根向下長(zhǎng)）做好教材P10P11的觀察實(shí)驗(yàn)。幾天后，兩個(gè)盒中的菜豆的根分別朝那邊長(zhǎng)？說明根有什么特性？（放棉線的盒中菜豆的根向棉線的方向長(zhǎng)，另一盒中的菜豆的根向下長(zhǎng)；說明根的生長(zhǎng)具有向水性）做一做教材P13的實(shí)驗(yàn)，填好表格的內(nèi)容，通過實(shí)驗(yàn)?zāi)隳艿贸鍪裁唇Y(jié)論？（植物的莖向有光的方向生長(zhǎng)；說明植物具有向光性）認(rèn)真做好教材P15P16的實(shí)驗(yàn)想一想植物是怎樣“喝水”的？（過一段時(shí)間可以看到瓶?jī)?nèi)的水減少了；切開植物的莖，可以看到莖內(nèi)有許多被紅水染紅了的細(xì)管；說明植物植物是靠根吸收水分，靠莖內(nèi)的導(dǎo)管輸送水分）第一單元（1——6課）姓名：一、填空題土壤是人類賴以生存的（）土壤是植物的（）植物大多是由（）發(fā)育來的種子內(nèi)有（）和（）。（）會(huì)長(zhǎng)成植物的根，（）會(huì)長(zhǎng)成植物的莖和葉植物的根向有水的方向生長(zhǎng)的特性，稱為植物的（）植物的莖在生長(zhǎng)過程中具有向（）生長(zhǎng)的特性二、判斷題（將你認(rèn)為對(duì)的畫√錯(cuò)的畫）死亡的生物腐爛后會(huì)變成腐殖質(zhì)（）土壤中只有空氣沒有水（）一粒種子發(fā)芽才能長(zhǎng)成一株植物（）植物的根只向有肥的方向生長(zhǎng)，不向有水的方向生長(zhǎng)（）植物是靠根來“喝水，靠身體內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)送水分（）人們常說，大地是植物的母親（）沒有一定的溫度，種子也不會(huì)發(fā)芽（）隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，現(xiàn)在有許多植物都可以進(jìn)行無土栽培（三、問答題土壤里主要有哪些成分？種子的身體一般分為哪幾部分？種子發(fā)芽一般需要哪些條件？植物的根的生長(zhǎng)有什么特點(diǎn)？向陽處和背陰處的植物的生長(zhǎng)有什么不同？植物是怎樣“喝水”的？根吸收的水分在植物的“身體”里是怎樣輸送的？）四、實(shí)踐技能題回答下列問題（1）、將采集到的土壤放入盛有水的燒杯中，有什么現(xiàn)象發(fā)生？說明土壤中有什么成分？（2）、用玻璃棒攪拌停止后有什么現(xiàn)象發(fā)生？說明土壤中有什么成分？（3）、將土壤放在酒精燈上燒會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？說明土壤中有什么成分？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)土壤，請(qǐng)你提出幾條建議。種子發(fā)芽需要什么條件？種子發(fā)芽后根向上長(zhǎng)還是向下長(zhǎng)。做好教材P10P11的觀察實(shí)驗(yàn)。幾天后，兩個(gè)盒中的菜豆的根分別朝那邊長(zhǎng)？說明根有什么特性？7想一想植物是怎樣“喝水”的？
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1