英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景全面分析3-資料下載頁(yè)
2025-10-19 15:40本頁(yè)面
【正文】 才是供大于求的。此外，新動(dòng)力學(xué)校教學(xué)總監(jiān)呂永華提出，至少有三方面英語(yǔ)人才是非常短缺的。第一就是以同聲傳譯為代表的高端英語(yǔ)人才，這是很多人夢(mèng)寐以求的行業(yè)；另外，從事化工、金融等方面的專(zhuān)業(yè)翻譯人數(shù)非常少；第三就是既懂英語(yǔ)又通專(zhuān)業(yè)的復(fù)合型人才缺乏——除了英語(yǔ)之外還可以在其他領(lǐng)域發(fā)揮應(yīng)有的作用。這三方面的人才絕不是供大于求。新航道國(guó)際教育集團(tuán)公關(guān)媒體總監(jiān)聞嘉認(rèn)為，專(zhuān)家型英語(yǔ)人才非常短缺。同聲傳譯的高端人才全國(guó)不足100人；不少金融、保險(xiǎn)企業(yè)經(jīng)常找不到熟悉本領(lǐng)域的翻譯高手，以至于與國(guó)外客戶(hù)洽談融資、并購(gòu)及法律事務(wù)時(shí)，遇到翻譯人才欠缺的問(wèn)題。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)設(shè)置處于變革階段以前，高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)基本分為語(yǔ)言學(xué)和文學(xué)兩種，學(xué)生畢業(yè)后多從事教師行業(yè)，還有一部分從事翻譯，少數(shù)從事外貿(mào)行業(yè)，擇業(yè)面較窄。呂永華認(rèn)為，其中很大的問(wèn)題就是與高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)重文史，和其他行業(yè)關(guān)系不緊密造成的?，F(xiàn)在，這種現(xiàn)象已有好轉(zhuǎn)。高校的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置正在從過(guò)去的單一方式向配以其他學(xué)科課程設(shè)置的多元化方向轉(zhuǎn)變。聞嘉表示，近年來(lái)，我國(guó)高校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的課程設(shè)置已逐漸隨著社會(huì)對(duì)人才的需求而不斷發(fā)展。比如，很多高校已經(jīng)在英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)里面插入了國(guó)際會(huì)計(jì)師、心理咨詢(xún)等很多實(shí)用的課程，一些行業(yè)證書(shū)也滲透至英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，學(xué)生畢業(yè)后既是翻譯人才同時(shí)又能兼顧其他專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的資格，這樣極大地提高了畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。這不失為一個(gè)突破英語(yǔ)人才就業(yè)瓶頸的辦法。英語(yǔ)是“百搭”專(zhuān)業(yè)北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)曹文副教授表示，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)面其實(shí)非常廣。有語(yǔ)言這項(xiàng)專(zhuān)長(zhǎng)，英語(yǔ)成為“百搭”專(zhuān)業(yè)。在我國(guó)，各類(lèi)機(jī)構(gòu)一般都會(huì)設(shè)有外事處或?qū)ν饨涣骱献髦行?，這通常都需要英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生。因此，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生未來(lái)不一定要當(dāng)文學(xué)家或語(yǔ)言學(xué)家，從事各行各業(yè)的工作都是有可能的。同時(shí)，曹文副教授提出了“英語(yǔ)競(jìng)爭(zhēng)力”一詞。目前的社會(huì)，除非從事很低層次的工作，一般工作都會(huì)對(duì)入職者的英語(yǔ)水平提出一個(gè)準(zhǔn)入要求。不管未來(lái)的工作是否與外國(guó)人有關(guān)，僅有專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，英語(yǔ)競(jìng)爭(zhēng)力是每一個(gè)崗位所必需的。所謂的“復(fù)合型人才”不乏有兩類(lèi):一類(lèi)是“外語(yǔ)＋專(zhuān)業(yè)”人才，另外一類(lèi)是“專(zhuān)業(yè)＋外語(yǔ)”人才。僅就北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)目前的學(xué)生情況來(lái)看，如果想成為復(fù)合型人才，“外語(yǔ)＋專(zhuān)業(yè)”人才顯然更具有競(jìng)爭(zhēng)力。外語(yǔ)比專(zhuān)業(yè)難學(xué)。如果外語(yǔ)水平已經(jīng)非常強(qiáng)，其他專(zhuān)業(yè)用中文學(xué)會(huì)學(xué)得非常快。反之則不盡然。如教商務(wù)英語(yǔ)的老師，就是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的老師學(xué)習(xí)商務(wù)知識(shí)后再教授，既懂專(zhuān)業(yè)又懂語(yǔ)言教學(xué)。另外，北外的英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生去考其他專(zhuān)業(yè)碩士研究生的趨勢(shì)已經(jīng)較為普遍，而外校、外專(zhuān)業(yè)的學(xué)生如想考英語(yǔ)類(lèi)的研究生則較為困難。英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)不可替代的優(yōu)勢(shì)新航道考研寫(xiě)作專(zhuān)家蔡政本身就是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)出身，對(duì)于在大學(xué)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)有切身體會(huì)。他表示，英語(yǔ)是開(kāi)啟另外一個(gè)世界的窗口，一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)英語(yǔ)的人，一個(gè)浸泡英美文化的人，會(huì)得到文化方面的熏陶，這是非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生所不能感受到的。而對(duì)于化工、金融等專(zhuān)業(yè)翻譯來(lái)講，蔡政認(rèn)為只要有英語(yǔ)基礎(chǔ)，這是相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)可以達(dá)到的。呂永華對(duì)此也表示贊同:英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)表面來(lái)看是一種交流工具的學(xué)習(xí)，但其實(shí)大學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中有很大一部分是對(duì)于其他國(guó)家文化習(xí)俗的更深了解，某些國(guó)家的禁忌或文化習(xí)俗，這些只有長(zhǎng)期浸染在英語(yǔ)環(huán)境中的人才會(huì)有的直覺(jué)，是相對(duì)于非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人士的一個(gè)優(yōu)勢(shì)所在。
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