【正文】 自己的作文。二、教材分析本冊課本主要由“培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣⑿”“課文”“習(xí)作”和“練習(xí)”組成。“習(xí)慣篇”的主題是“讀萬卷書，行萬里路”和“在實踐中學(xué)會運(yùn)用所學(xué)語文”，以生動的圖片讓學(xué)生懂得走出課本，走出課堂，豐富生活，開闊視野，逐步養(yǎng)成深入社會，親近自然學(xué)習(xí)語文以及在實踐中運(yùn)用語文的習(xí)慣。本冊安排閱讀課文24篇，其中韻文3篇。大體上每個單元圍繞一個主題組織課文，并根據(jù)課文特點相機(jī)安排語言文字的訓(xùn)練。各單元主題分別為“壯麗山河”、“正義必勝”、“詩文精粹”、“探索與發(fā)現(xiàn)”、“感悟人生”、“詠物抒情”、“師恩難忘”。本冊向?qū)W生推薦的是名著《西游記》，讓學(xué)生走進(jìn)古典文學(xué)寶庫。本冊在結(jié)構(gòu)形式和選文的難度上，都注意向初中階段的語文教材靠攏：比如名家、名篇的課文比重明顯增大，主題單元的編排結(jié)構(gòu)，文學(xué)常識、課外閱讀、語文綜合實踐活動欄目的開設(shè)等，都有利于小學(xué)閱讀教學(xué)和初中閱讀學(xué)習(xí)的銜接。本冊習(xí)作安排了7課，內(nèi)容分別為“童年趣事”、“一件往事”、“寫一篇讀書筆記”、“記一次實驗”、“成長的煩惱”、“調(diào)查統(tǒng)計談感受”、“給老師的一封信”，每課習(xí)作，均對習(xí)作要求、習(xí)作要點等作了分析與指點，從而讓學(xué)生獲得具體明確的習(xí)作知識。有的習(xí)作課文還安排了范例，以便學(xué)生借鑒、遷移。本冊共安排綜合練習(xí)7個，包括字詞句訓(xùn)練、寫好鋼筆字、讀讀背背、口語交際及學(xué)寫毛筆字等內(nèi)容，既相對獨(dú)立又形成系列。本冊綜合性學(xué)習(xí)以“我的成長冊”為主題，讓學(xué)生通過“整體策劃”、“搜集資料”、“精心制作”這一系列過程，做成反映自己小學(xué)學(xué)習(xí)生活情況的成長冊，記下自己六年來走過的足跡。三、教學(xué)重難點朗讀、默讀并重，提高默讀速度“每分鐘不少于300字”，學(xué)會瀏覽，并能“根據(jù)需要搜集信息”。不斷提高學(xué)生搜集信息、處理信息的能力，豐富其知識積累。體會詞句的感情色彩和表達(dá)效果，引導(dǎo)學(xué)生辨析比較其感情色彩，領(lǐng)悟作者表達(dá)的思想感情；然后通過表情朗讀、繪聲繪色地講述課文等，讓學(xué)生接受情感的熏陶，領(lǐng)悟課文的寫法，內(nèi)化課文的語言。共2頁,當(dāng)前第1頁12第五篇：小學(xué)語文第十二冊語文七色光試題第十二冊語文七色光1/16你能把下面的詞語補(bǔ)充完整嗎？疲（）不堪（）不及防（）馬功勞金榜（）名刻骨（）心拍案叫（）名（）其實直（）了當(dāng)走（）無路變本加（）迫不（）待委（）求全2/16按要求改寫句子。⑴風(fēng)沙遮住了地質(zhì)隊員的眼睛。（改為被字句）_____________________________________________________________⑵書籍不正是我們的好老師嗎？（改為陳述句）_____________________________________________________________⑶小明對小麗說：“我今天身體不舒服，請你代我向老師請假。”（改成轉(zhuǎn)述句）_____________________________________________________________1/32抄寫下面的字，要注意容易寫錯的地方。煉（）毅（）瞬（）鼓（）醒（）曉（）微（）茫（）2/32仔細(xì)讀下面的各組詞語，注意感情色彩，把每組中不屬于同一類的詞畫掉。⑴ 高尚偉大卑劣端莊正直⑵ 輕視蔑視仰視藐視歧視⑶ 再接再厲始終不渝灰心喪氣斗志昂揚(yáng)3/，說說這樣寫的好處。⑴ 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。．．________________________________________________⑵ 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨?? ．．．．．．________________________________________________1/54選詞填空。⑴ 樸簡單冰心奶奶的陳設(shè)極其（）。鄧穎超奶奶一生省吃儉用，生活極其（）⑵神圣神奇神秘神采這些古代傳說經(jīng)過人們越來越多的渲染、加工，顯得更加（）了我想來談?wù)剰V州牙雕藝人雕刻的象。這些“象牙象”總是體魄雄偉，（）奕奕?？茖W(xué)技術(shù)并不是那么（）；只要努力鉆研，就可以掌握。釣魚島是我國的領(lǐng)土，（）不容侵犯。2/54選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。要么??要么??只要??就??不論??總??寧可??決不??⑴ ____自己多做些，也____愿意把事情都推給別人。⑵ ____變成人，并能得到人類的愛情，__可以得到一個不滅的靈魂。⑶ ____是白天或夜晚，在那些人的周圍__有一個堅固的黑暗的圈子，好像要把他們壓碎似的。⑷____被困難嚇倒，____把困難克服。1/69寫出下列詞的反義詞。偏僻－（）愚昧－（）肯定－（）輕松－（）苦楚－（）稱贊－（）2/69理解句子的意思，體會這樣表達(dá)的好處。⑴ 永遠(yuǎn)去追求地平線，去解這個謎，人生就充滿了新鮮、樂趣和奮斗的無窮無盡的精力。______________________________________________________________⑵ 問渠那得清如許，為有源頭活水來。______________________________________________________________3/69改正下面兩段話中的錯誤。宋朝有個讀書人叫陳正之，他看書特別快極了，一目十行。他讀了許多書，消廢了很多時間和經(jīng)歷，可是沒留下什么印像。有一次，他請其名學(xué)者朱熹請教。詢問了他的讀書過程后，給了他一番警告：“以后讀書不但只圖快，哪怕一句話，也要重復(fù)多遍。讀書一定要用腦想，用心記?！?/。____()____()____()____()處冠禁咽)____()____()____()____()____()____()____()盡會奇____()____()____()____()2/84給下面這段話加上標(biāo)點符號。木蘭樹在叢莽之中挺拔而起 聳立著它靜止不動的錐形圓頂 它樹頂開放的碩大的白花 俯瞰著整個叢林 除了在它身邊搖著綠扇的棕桐 沒有任何樹木可以同它媲美1/，把前后可以搭配的詞語連上線。你還能想出來由疊字構(gòu)成的詞語嗎？把想出來的寫在下面的短線上。氣沖沖地坐著圓圓的心圓滾滾的小熊野野的看一眼毛茸茸的闖進(jìn)厚厚的鏡子呆呆地西瓜偷偷地書________________________________________________2/，按要求改寫句子。⑴ 孔雀的羽毛多么漂亮啊，好像穿了一件美麗的花衣裳！（改成陳述句）____________________________________________________________⑵ 考場上靜得很，大家都在專心致志地答題。（改成夸張句）____________________________________________________________1/。⑴ 蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。______________________________⑵ 吾欲之南海，何如？____________________________⑶ 其子趨而往視之，苗則槁矣。__________________________2/。⑴ 人之意志，顧不如蜀之鄙之僧哉？___________________________________⑵ 楚有祠者，賜其舍人卮酒。_______________________________________⑶ 蛇固無足，子安能為之足？_______________________________________