跟崗學習簡報22-資料下載頁
2024-10-28 15:31本頁面
【正文】 格，平等公正對待學生，不偏愛，耐心做好后進生轉化工作。要嚴格要求學生，耐心說服教育，不諷刺、挖苦、歧視學生，保護學生的合法權益。尊重同事，互助互愛，維護同事的威信。有意見當面溝通，不得有損壞同事威信的言行。第五篇：跟崗學習報道浪河小召開跟崗學習教師匯報專題會（通訊員林庭軍 魏云 徐嬌報道）2013年秋參加國培計劃的教師陸續(xù)返回原校。根據(jù)學校安排，也應教師們的要求，丹江口市浪河小學兩位外出跟崗學習的教師為本校教師作了專題匯報。第一個作匯報的是才走上工作崗位的大學生孫龍老師。他說：“本次學習歷時三個月，其中兩個月在孝感學院度過，主要聆聽專家的講座，名師的引領，讓我受益匪淺。還有一個月在孝感市玉泉小學度過。在這里由名師作為我們的導師，進行指導，讓我感到了差距，有了知道而后勇決心?！似啡缬?，知識如泉’是玉泉小學創(chuàng)始人劉尚輝的真實寫照。經過十七載光陰的打磨，玉泉小學成為孝感市的名校，一所人民滿意的學校?！睂O龍老師根據(jù)自己的學習感受對學校工作提出建議：一、德育方面1，厚德強能，力做師表之師。2，團結友愛，開展活動增進教師友誼，重拾教學激情。3，成立由校領導牽頭的“德育處”。德育處定期開展年紀家長會。4，家訪“落實化”，不走形式，突出質量。5，開展特色“班會”。深化思想品德教育及行為安全教育。6，舉辦“感恩的心”、“我健康我快樂”等德育活動。二、教學教研方面1,教師積極參加市級優(yōu)質課競賽活動2，校方定期舉辦優(yōu)質課競賽活動。3，逐步嘗試舉辦如“希望杯”各科競賽活動，提升學生學習的積極性。4，教師應多聽名師講課，養(yǎng)成良好的閱讀聆聽習慣。第二個給老師們作匯報的是在北京市中關村第三小學跟崗學習的方世偉老師。根據(jù)方老師的介紹，中關村三小給人的印象是：1，得天獨厚的地區(qū)優(yōu)勢，濃郁的學術氛圍，形成中關村三小優(yōu)越的辦學環(huán)境。例如中關村三小的閱覽室被親切的稱為“悅讀屋”，學校的圖書隨處可見，除了圖書室、教室里，甚至在走廊過道都可以找到你喜歡的書。每周都有校長或教師為大家推薦的書，放在醒目位置，學校充滿了濃郁的書香氣息。2，豐富的課程建設，多彩的校園生活，成就素質教育的樂園。中關村三小成立了模型、機器人、DI等16個科技社團；舞蹈、管樂、弦樂、民樂、合唱繪畫等21個藝術團；武術、擊劍球類等12個體育社團。3，溫馨的家園，大家的三小。中關村三小追求的精神特質是雁陣精神。力求做到讓這里的每一個人都有領航和貢獻的機會和可能；每一個同伴都有成長和發(fā)展的空間；每一個人都會在困難的時候得到幫助與支持；每一個人都會在不同的個人位置展現(xiàn)三小的北京氣質、世界品味，大家風范。浪河小學受國培的兩位年輕教師共同的收獲和感受：1，2，3，4，教育教學理論水平有了質的提高。課堂教學能力得到有效鍛煉。常規(guī)教學管理水平和能力得到有效提升。拜會了名師，締結了友情。兩位教師都表示一定會消化培訓，激勵自身成長，展望美好未來
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