讓學(xué)生在個(gè)性化閱讀中煥發(fā)光彩-資料下載頁
2025-10-19 15:28本頁面
【正文】 “我想知道，一塊有了愿望的石頭能走多遠(yuǎn)。”據(jù)說，這就是那塊在當(dāng)年絆倒過西瓦勒的石頭。提問：了解了西瓦勒的經(jīng)歷以后，大家有什么感想？（這個(gè)故事主要體現(xiàn)生命扎根于平凡之中，平凡中見偉大）我想一個(gè)法國郊區(qū)郵遞員的生命應(yīng)當(dāng)說已經(jīng)是相當(dāng)平凡的了，然而就是這樣一個(gè)平凡的人卻做出了這樣了不起的事情。這無異于告訴我們，要學(xué)會(huì)在平凡的生活中尋找生命的色彩。因此：生命扎根于平凡中。而大家身為學(xué)生，最為主要的生活環(huán)境就是學(xué)習(xí)生活、家庭生活和簡(jiǎn)單的社會(huì)生活，因而我們要善于在這些生活環(huán)境中有一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)生活中的美好。與此同時(shí)，除了善于發(fā)現(xiàn)平凡生命中的美好之外，我們還要有敢于克服困難和挫折的勇氣，因?yàn)樯畋旧砭褪浅晒褪「髡家贿叺?，敢于克服困難，就能夠看到更多生活中積極向上的內(nèi)容，更加熱愛生活，積極向上。（應(yīng)該結(jié)合開頭的事例，有典型性）那么，在大家的生命中，有沒有一些點(diǎn)，關(guān)于你曾經(jīng)克服過的困難？（研讀教材，結(jié)合教材“尋找寶藏”，讓學(xué)生講生活中的快樂事或者是從困難中找到快樂的事例）（學(xué)生回答）我們大家都生活在充滿了成就和阻礙、充滿了喜悅和悲傷的生命中，一個(gè)擁有積極態(tài)度的人，一定是懂得，無論生活中的喜悅還是悲傷、成功還是失敗，都是自己生命中最最寶貴的財(cái)富。因此，我們每一個(gè)人都應(yīng)當(dāng)用一種積極的態(tài)度去熱愛生活，積極向上。同時(shí)我們可以看到，留在屏幕上，有那么多的亮點(diǎn)，這都來自于同學(xué)們的生命當(dāng)中，如果 我們能夠記得自己所擁有的這些生命中的亮點(diǎn)，一定能夠讓生命煥發(fā)出最美麗的光芒。因此，希望大家能夠珍惜生命的每一天，在平凡的生命力創(chuàng)造不平凡，無論快樂或悲傷，都熱愛自己的生命，讓生命煥發(fā)光彩。最后，希望大家能夠想一想，從今天起，自己能做些什么，找到更多生命中的亮點(diǎn)，讓生命煥發(fā)出更多的光彩？ 師生互動(dòng)：許愿樹我們現(xiàn)在看到一棵許愿樹，大家每許一個(gè)愿望之后，這棵樹是會(huì)聽到的，愿望越多、樹就會(huì)變得越漂亮。首先老師來許個(gè)愿，從今晚起，每天我會(huì)復(fù)習(xí)20頁的專業(yè)課和背50個(gè)英語單詞，因?yàn)槲覍⒁獏⒓友芯可荚?，如果我做到了，我想我?huì)成為更加優(yōu)秀的老師。大家有什么愿望嗎？非常感謝大家的配合！四、學(xué)習(xí)訓(xùn)練與評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生上課問題的回答給予積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)；引導(dǎo)學(xué)生積極分析和探討問題，重視學(xué)生表達(dá)的獨(dú)到見解；借用班級(jí)同學(xué)的贊許（如掌聲）對(duì)發(fā)言學(xué)生予以肯定，鼓勵(lì)學(xué)生將課堂上的許愿貫徹到生活中去。五、教學(xué)設(shè)計(jì)說明針對(duì)一些學(xué)生尚不懂得時(shí)間的寶貴、體會(huì)不到發(fā)掘生命中的不平凡對(duì)于提升生命價(jià)值意義的狀況，以學(xué)生熟悉并且結(jié)合時(shí)政以及愛國情感的殘奧會(huì)題材導(dǎo)入本課能激發(fā)學(xué)生興趣，使課堂氣氛活躍。注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的體驗(yàn)與感悟，引導(dǎo)學(xué)生在課堂中的活動(dòng)中感悟和認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，激發(fā)學(xué)生熱愛生命、勇于直面挫折的情感。通過活動(dòng)“尋找生命的亮點(diǎn)”和故事情景剖析，在課堂的結(jié)尾使用“許愿樹”引導(dǎo)學(xué)生樹立“從今天開始，踏實(shí)完成生命中的小事”的同時(shí)，旨在達(dá)到本課的高潮。第五篇：讓青春煥發(fā)光彩1讓青春煥發(fā)光彩——讀《建設(shè)幸福中國》有感巢湖市亞父街道中心學(xué)校八（2）班金東穎輕輕合上書，我細(xì)細(xì)地品味書中總書記們高瞻遠(yuǎn)矚的智慧，科學(xué)家們勇敢堅(jiān)持的精神，老百姓們喜笑顏開的心情……這讓我震撼、激動(dòng)，青春的雄心壯志再次被激揚(yáng)起來。我要行動(dòng)。我要立志學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，讓我的青春為建設(shè)幸福中國而煥發(fā)奪目的光彩，讓我的汗水催開祖國人民幸福的花朵。青春，它是生命之晨，是日之黎明。最為光鮮明麗！可如果有人只是欣賞青春的靚麗，不去追求奮斗，青春就會(huì)失去活力。所以，真正的青春是一路揮灑汗水，永遠(yuǎn)綻放出如太陽般光彩的。少年李白朗聲讀書、劍筆如飛的身影，青年保爾在冰天雪地?fù)]灑汗水的臉龐，邊防戰(zhàn)士緊握鋼槍的手……都永遠(yuǎn)在人們的心中閃耀著青春的光芒。如果青春不奮斗會(huì)怎樣呢？有個(gè)故事我至今銘記：一個(gè)平時(shí)游手好閑的年輕人夢(mèng)見自己變成了白發(fā)蒼蒼的老人時(shí)，他才后悔，痛苦地仰天大喊：“青春！回來吧！回來吧！我的青春”，這一喊把他從夢(mèng)中驚醒，這痛徹心肺的呼喊也警醒了我們：決不能虛度光陰，決不能辜負(fù)青春。今天，繁榮昌盛的祖國為我們提供了和平幸福的成長(zhǎng)環(huán)境，開放競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代為我們提供了展示青春的舞臺(tái)。我們幸福地學(xué)習(xí)，前有師長(zhǎng)掌舵，后有父母加油，可謂“天時(shí)地利人和”。我們唯有把自己的青春奮斗和祖國的騰飛聯(lián)系起來，才能真正地把握住青春，抓住時(shí)代的機(jī)遇，勇敢地從前輩建設(shè)者手中接過建設(shè)幸福中國的歷史重任，讓自己歷經(jīng)青春三部曲——立志、奮斗、騰飛，去譜寫自己充實(shí)、飽滿而又瑰麗的青春之歌。有歌唱道:“少年壯志不言愁”。有人說道：“志在山頂，就不會(huì)在中途停下?！币虼?，我們要“立大志、求大智、做大事?！敝芏鱽碓缭谥袑W(xué)時(shí)代就立下“為中華之崛起而讀書”的宏圖大志，與毛主席、朱總司令等帶領(lǐng)紅軍干革命、歷經(jīng)千難萬險(xiǎn)，最終成就建立新中國的偉業(yè)。“自古英雄出少年”，身為新中國新世紀(jì)的新少年，我更要志存高遠(yuǎn)，我要“為建設(shè)幸福中國而讀書”！立志就要奮斗。我在學(xué)習(xí)上歷經(jīng)多次成敗。成功時(shí)暗喜，失敗時(shí)失落，師長(zhǎng)們教育我：因成功而自滿，從此不再努力，或因失敗而自卑，從此喪失奮斗之心，二者皆不可取，唯有奮斗，奮斗，再奮斗，才能實(shí)現(xiàn)自我。明代醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍少年時(shí)就立下志向：要像父親一樣做個(gè)濟(jì)世的好大夫。青年時(shí)更是奮發(fā)圖強(qiáng)，遍嘗百草，不知“死”過多少次，但他始終不放棄，最終寫成了名揚(yáng)世界的醫(yī)學(xué)專著——《本草綱目》。李時(shí)珍的成功之路告訴我：立志固然重要，奮斗更是關(guān)鍵。我要把成績(jī)留給過去，讓挫折改變將來，永遠(yuǎn)保持奮斗不止的青春姿態(tài)。讓青春在汗水中閃爍著動(dòng)人的光芒。小鳥長(zhǎng)好了翅膀，學(xué)會(huì)了飛翔，就應(yīng)當(dāng)在廣闊的藍(lán)天中盡情地翱翔。我們學(xué)好了各種本領(lǐng)，走上社會(huì)，就應(yīng)當(dāng)“以天下為己任”，在時(shí)代的舞臺(tái)上，盡情地?fù)]灑青春的汗水，造福祖國和人民，讓自己的青春煥發(fā)出最亮麗的光彩！青春，短暫而珍貴。請(qǐng)愛惜青春吧！別讓它過早流逝！請(qǐng)為它自豪吧！切不要虛度光陰！請(qǐng)讓它為我們最光榮的使命——為建設(shè)幸福祖國而煥發(fā)光彩吧！讓我們每個(gè)人在自己的青春史上用奮斗譜寫下無怨無悔的一頁！
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