留守兒童紀(jì)錄片策劃書-資料下載頁(yè)
2024-10-28 15:18本頁(yè)面
【正文】 生物學(xué)會(huì)的特色產(chǎn)品，即種子拼圖、葉脈書簽、動(dòng)物標(biāo)本等，同時(shí)派相關(guān)人員進(jìn)行講解，也可現(xiàn)場(chǎng)演示制作葉脈書簽和種子拼圖的過(guò)程，提高他們學(xué)習(xí)生物的興趣。另外展出相關(guān)心理知識(shí)圖片，發(fā)放心理資料等?，F(xiàn)場(chǎng)心理咨詢：請(qǐng)相關(guān)心理咨詢?nèi)藛T到現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置心理咨詢點(diǎn)，為留守兒童解決所遇到的心理問(wèn)題。同時(shí)我們開(kāi)通心理熱線，留守兒童也可電話咨詢我校學(xué)生工作處的心理工作人員。深入交流：心理咨詢后各志愿者與留守兒童深入交流，可一起參觀校園、談心等，互相留下聯(lián)系方式，以便后面活動(dòng)的開(kāi)展。結(jié)束：深入交流20分鐘后到指定地點(diǎn)集合，然后離開(kāi)學(xué)校。八、后續(xù)工作：定期召開(kāi)志愿者會(huì)議，收集留守兒童的相關(guān)信息，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)志愿者的耐心和責(zé)任心，要求志愿者至少每月與留守兒童聯(lián)系一次。定期向留守兒童做相關(guān)的心理培訓(xùn)。及時(shí)給志愿者做相關(guān)培訓(xùn)。召開(kāi)學(xué)會(huì)會(huì)議，總結(jié)此次活動(dòng)的不足之處，為后面的工作打下基礎(chǔ)。向相關(guān)媒體投送新聞稿件。九、資金預(yù)算：路費(fèi)：400 水費(fèi)：50*=75 面包：50*=75資料：700（心理資料、圖片等）橫幅：80*2=160展板：75*2=150 禮物：500 其他：300共計(jì)：2360十、注意事項(xiàng)：注意嚴(yán)格把關(guān)，選拔出優(yōu)秀的志愿者。加強(qiáng)志愿者的培訓(xùn)和管理。提前準(zhǔn)備好各個(gè)環(huán)節(jié)的各種所需物品。注意活動(dòng)時(shí)間的把握和現(xiàn)場(chǎng)氣氛的調(diào)動(dòng)。注意聯(lián)系新聞媒體。注意后續(xù)工作的開(kāi)展。第五篇：關(guān)注留守兒童策劃書河壩鎮(zhèn)中學(xué)“呵護(hù)心靈”策劃書2012年9月1日關(guān)注留守兒童策劃書——“青”心“協(xié)”手，走近心靈一、活動(dòng)背景：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，城市化水平加快，越來(lái)越多的農(nóng)民工遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，到城市打工，進(jìn)而造成農(nóng)村出現(xiàn)大量留守孩子。留在農(nóng)村的孩子，多由爺爺奶奶、外公外婆及其他親屬撫養(yǎng)?！案舸鷵狃B(yǎng)”有著中國(guó)傳統(tǒng)的親緣支持，但由于祖輩多年齡偏大、身體欠佳、文化偏低，對(duì)兒童的撫養(yǎng)、教育往往力不從心，多限于滿足孩子的物質(zhì)需要，甚至縱容溺愛(ài)，而疏于精神引導(dǎo)和道德管束。他們需要社會(huì)的關(guān)注，而我們能做的就是奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，關(guān)注留守孩子的成長(zhǎng)。伸出你寶貴的手，播下愛(ài)的種子；來(lái)年，收獲愛(ài)的果實(shí)。二、活動(dòng)主題：“青”心“協(xié)”手，走近心靈三、活動(dòng)時(shí)間：待定四、活動(dòng)地點(diǎn)：河壩中學(xué)，心理咨詢室五、活動(dòng)目的：使留守孩子感受到來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷，溫暖他們的心靈。加強(qiáng)留守孩子與老師之間的溝通，使我們的老師更加了解這個(gè)特殊的群體，從而留守孩子得到更多人的關(guān)懷與幫助。提高班主任及科任老師志愿者的服務(wù)素質(zhì)，展現(xiàn)志愿者的奉獻(xiàn)精神與風(fēng)采。提高老師的思想覺(jué)悟，增強(qiáng)廣大師生的公民意識(shí)。六、活動(dòng)對(duì)象：河壩鎮(zhèn)中全體師生。七、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：１、與學(xué)校相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系，進(jìn)行活動(dòng)相關(guān)事宜的討論，并對(duì)該校留守兒童的數(shù)量、年齡、學(xué)習(xí)情況等做具體的了解。走訪留守孩子的家庭發(fā)現(xiàn)具體問(wèn)題，選定具體幫助的留守孩子，了解其家庭人數(shù)、家庭收入、與家里環(huán)境。八、活動(dòng)流程：詢問(wèn)學(xué)校老師這些留守孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及對(duì)他們的看法。準(zhǔn)備一些調(diào)查問(wèn)卷，調(diào)查本村村民對(duì)留守孩子及其家庭的看法。探訪留守孩子家里，詢問(wèn)其在平常生活、學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，給他們輔導(dǎo)功課，并與其談心。組織一部分留守孩子寫一封給父母的信，寫出他們想對(duì)父母說(shuō)的話。組織部分留守孩子在戶外做點(diǎn)小游戲，讓他們?cè)谟螒蛑懈惺艿娇鞓?lè)與關(guān)懷。贈(zèng)送留守孩子一些小禮品，如書籍、學(xué)習(xí)用品、自制的卡片等。讓留守孩子寫下自己將來(lái)的愿望，以期未來(lái)做比較，同時(shí)喚起他們心中的希望。師生志愿者在活動(dòng)中與留守兒童留影。在校內(nèi)做好宣傳工作，呼吁更多的人關(guān)注留守兒童九、注意事項(xiàng)：由于信息采集量較大，所以要合理安排時(shí)間。參與拍攝人員行為要自然。網(wǎng)上搜集的信息要有典型性。
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