【正文】 依族朝鮮族滿(mǎn)族1侗族1瑤族1白族1土家族1哈尼族1哈薩克族1傣族1黎族1僳僳族佤族2畬族2高山族2拉祜族2水族2東鄉(xiāng)族2納西族2景頗族2柯?tīng)柨俗巫?土族達(dá)斡爾族3仫佬族3羌族（605）3布朗族3撒拉族3毛南族3仡佬族3錫伯族3阿昌族3普米族塔吉克族4怒族4烏孜別克族4俄羅斯族4鄂溫克族4德昂族4保安族4裕固族4京族4塔塔爾族50、獨(dú)龍族5鄂倫春族5赫哲族5門(mén)巴族5珞巴族5基諾族56漢族二、德育離不開(kāi)活動(dòng)，更離不開(kāi)老師們的精心設(shè)計(jì)，我們要珍惜每一次活動(dòng)的開(kāi)展，把教育融入其中，讓效果最大化《開(kāi)學(xué)第一課》是不能不看的，這不但是上級(jí)的要求，學(xué)校的安排，更是我們的需要，因?yàn)檫@些內(nèi)容（潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)）太好了。因此，我們不但把它納入了新聞?wù)n，更重要的是我們讓它跟語(yǔ)文學(xué)科進(jìn)行了一個(gè)點(diǎn)的結(jié)合，進(jìn)行征文評(píng)比活動(dòng)，把一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的觀(guān)看，變成了討論、互動(dòng)、感想，讓這一活動(dòng)的教育性達(dá)到最大化。有的班級(jí)是利用一天看完的，有的則是分兩天三天看完的，甚至有的班級(jí)看了幾遍。因?yàn)榕c江主任在一起辦公的緣故，所以也便很容易地看到了很多學(xué)生的優(yōu)秀，均有感而發(fā)，均有切身體味。也許因?yàn)樗麄儼鄬?xiě)作水平較高的緣故，學(xué)生的文才讓人驚異，我們?cè)谟懻摰臅r(shí)候還懷疑這是出自孩子之手孩子之口嗎？ 本次征文獲獎(jiǎng)名單如下（德育處提供）： 一等獎(jiǎng)：吳東瑩（1）徐然（2）馮釗杰（3）楊雅軒（4）黃顯婷（5）林子園（6）二等獎(jiǎng)：胡瑛、張?jiān)络鳎?）李潤(rùn)澤、李麗珊（2）蘇陽(yáng)、梁琬潁（3）呂俞萱、陳思蕊（4）林雨、張昭澹（5）宣晶晶、李昕（6）三等獎(jiǎng)：林瑩、張萌（1）張弘毅、黃子茵（2）王澤春、馮騫戈（3）李梓涵、黃適聰（4）王一凡、宮涵（5）蔣敦庭、江韜（6）一等獎(jiǎng)：（5人） 二等獎(jiǎng)：（10人） 三等獎(jiǎng)：（12人）眼保健操是保護(hù)我們視力的一種運(yùn)動(dòng)，它已經(jīng)有一定的歷史了。我們這一代以至以后的許多代就是做著眼保健操長(zhǎng)大的。我想當(dāng)時(shí)也是不怎么認(rèn)真，覺(jué)得沒(méi)有什么必要，什么穴位、節(jié)奏、力度、方向均不在乎，也就是將就一下馬馬虎虎知道怎么回事糊弄而已，因此自己的視力也便不怎么好。我想也許這不是主要原因，但肯定是次要原因，因?yàn)槟切├蠈?shí)巴交聽(tīng)話(huà)的認(rèn)真做的同學(xué)，他們的視力到現(xiàn)在還是挺好的。現(xiàn)在學(xué)生們大概跟我那時(shí)的心情一樣吧，但老師們不能跟學(xué)生一樣，要有一定的眼光和高度，用自己的那份認(rèn)真態(tài)度和較真的管理，讓孩子們的眼保健操質(zhì)量提高上去，不是為了比賽而是為了他們的將來(lái)。眼保健操校醫(yī)室檢查情況反饋：小學(xué)部高段（即四、五、六年級(jí)）在動(dòng)作比較規(guī)范，都能較積極參與，部分學(xué)生取穴位及力度不夠準(zhǔn)確。低段的學(xué)生都能積極參與，動(dòng)作的完整性、取穴位及力度不夠準(zhǔn)確。（三年級(jí)好一些）眼保健操質(zhì)量見(jiàn)大隊(duì)委的一日常規(guī)檢查情況每日公布。小學(xué)生體檢工作量大、時(shí)間拖得長(zhǎng)，學(xué)部德育處在接到通知后作了詳細(xì)的安排，把工作落實(shí)到年級(jí)組，并給每個(gè)年級(jí)組排好了順序，按照時(shí)間段進(jìn)行。通過(guò)一天的活動(dòng)，老師們組織有序、學(xué)生體檢良好，除了低年級(jí)個(gè)別學(xué)生有怕打針現(xiàn)象之外，一切正常。我想這與老師們提前做好解釋和動(dòng)員工作有關(guān)系，因此以后每一次的體檢老師們都要做好前期準(zhǔn)備，打消學(xué)生們的顧慮，做好個(gè)別學(xué)生的工作，讓我們的體檢變成一件愉快的事情，而不是痛苦的事情或者說(shuō)是麻煩的事情。體檢期間表現(xiàn)特別好的班級(jí)有（年級(jí)組提供）：一年級(jí)組8個(gè)班整體都不錯(cuò)，班主任、生活老師全程跟進(jìn)，分工合作，十分有序。沒(méi)有出現(xiàn)任何疏漏。二年級(jí)組整體班級(jí)良好，五班表現(xiàn)特別突出。三年級(jí)整體較好，六位班主任時(shí)間安排合理，到位及時(shí)，組織得力；學(xué)生井然有序，秩序良好。表現(xiàn)突出的班級(jí)有三（1）、三（3）、三（5）、三（6）班。特別提出表?yè)P(yáng)的是文靜老師臨時(shí)代班主任工作，組織三（5）班學(xué)生有序配合進(jìn)行體檢。六年級(jí)7班表現(xiàn)突出，其他班級(jí)也井然有序。三、教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，有些老師是不信的，但我們學(xué)部工作的實(shí)踐證明：教學(xué)研究的越深入，教學(xué)質(zhì)量越會(huì)大幅度提升教學(xué)研究對(duì)每個(gè)老師來(lái)說(shuō)都不是一個(gè)陌生的詞語(yǔ)，但每個(gè)人都對(duì)它有不同的理解。有些老師喜歡它、有些老師害怕它、有些老師不在乎它，因此表現(xiàn)到現(xiàn)實(shí)中就是教學(xué)研究活動(dòng)有的積極參加、有的被動(dòng)參加、有的不想?yún)⒓?。不想?yún)⒓印⒈粍?dòng)參加的就想埋頭苦干：批改作業(yè)、看看教材、備備課，當(dāng)然也有個(gè)別有其他想法的老師（恕不能明說(shuō)）。不想?yún)⒓雍捅粍?dòng)參加的老師只想低頭拉車(chē)不想抬頭看路，只想做一個(gè)老黃牛，不想當(dāng)名師不想成教育家，這可以理解。但文喆老先生說(shuō)的話(huà)我認(rèn)為也很有道理：不想成名師可以，但不能不改進(jìn)工作。只知低頭拉車(chē)的我想這是一個(gè)初級(jí)老師要做到的，作為中高級(jí)教師應(yīng)該有更高的要求，那就是不但能低頭拉車(chē)更要會(huì)抬頭看路。不然方向不對(duì)，越努力離目標(biāo)越遠(yuǎn)。本學(xué)期教學(xué)研究的內(nèi)容和形式相對(duì)于上學(xué)期來(lái)說(shuō)有些增加，但老師們的參與度卻不斷提高，效果也很好。新教師匯報(bào)課如期舉行，數(shù)學(xué)組趙志升老師、語(yǔ)文組周曉軍老師、英語(yǔ)組彭娜老師都在課堂上展示了自己的風(fēng)采，三位老師各有所長(zhǎng)：趙志升老師的幽默、周曉軍老師的踏實(shí)、彭娜老師的活潑。本次新教師匯報(bào)課是在備課組充分研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，其目的就是讓老師盡快帶著自己的優(yōu)勢(shì)融入到我們的團(tuán)隊(duì)中來(lái)。有的老師的課反復(fù)研究、再三演練，有的則一次不成再度過(guò)關(guān)。通過(guò)這一輪新教師的匯報(bào)課，讓每個(gè)教研組更加明確了學(xué)部對(duì)課堂要求的高度和嚴(yán)謹(jǐn)度，這對(duì)下一步優(yōu)質(zhì)課評(píng)選、問(wèn)題課研究奠定了基礎(chǔ)。教研組研討會(huì)結(jié)合各組的行動(dòng)研究直奔課堂教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策進(jìn)行，備課組集體備課結(jié)合區(qū)考試重點(diǎn)、單元重點(diǎn)、教材難點(diǎn)進(jìn)行，教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)都形成了正式發(fā)言稿。這些活動(dòng)教導(dǎo)處安排的具體，各組落實(shí)的有效，以此保證每次教研活動(dòng)的實(shí)效高效，通過(guò)參與幾次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)老師到位積極，研究氣氛濃厚，大家知無(wú)不言。例如：：（1）課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策（２）說(shuō)課的培訓(xùn)；第八節(jié)二年級(jí)語(yǔ)文備課組活動(dòng)，地點(diǎn)A307，內(nèi)容：集體備課和練習(xí)設(shè)計(jì)交流；一二節(jié)科體組教研活動(dòng)（行動(dòng)研究）。周三第八節(jié)課語(yǔ)文教研組會(huì)議，內(nèi)容：說(shuō)課培訓(xùn)，地點(diǎn)：A306； 周四4：30—6：00英語(yǔ)教研組會(huì)議“課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策”，地點(diǎn)：A307；第八節(jié)四年級(jí)語(yǔ)文備課組會(huì)議。地點(diǎn)：A307內(nèi)容：集體備課及練習(xí)設(shè)計(jì)交流。周五一二節(jié)音美組教研活動(dòng)，雷永國(guó)老師對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行了總結(jié)對(duì)下學(xué)期的工作進(jìn)行了安排，張吉玲老師和劉丹丹老師對(duì)音樂(lè)組和美術(shù)組的工作進(jìn)行了實(shí)施方案的交流，整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了務(wù)實(shí)高效。第五篇：第三周工作總結(jié)第三周工作總結(jié)似乎新的學(xué)年才剛剛開(kāi)始，似乎各項(xiàng)工作才剛剛起步，但是今天我要說(shuō)的已經(jīng)是第三周工作總結(jié)。第三周，教與學(xué)各版塊、各條線(xiàn)、各角落都風(fēng)風(fēng)火火忙碌起來(lái)。感覺(jué)都像是聽(tīng)到了百米賽跑的發(fā)令槍。第一，每周一訓(xùn)有成效。校門(mén)口的秩序進(jìn)一步改善，應(yīng)該表?yè)P(yáng)我們低年級(jí)的小朋友，已經(jīng)不依賴(lài)父母了，逐漸學(xué)會(huì)自我準(zhǔn)備。進(jìn)校門(mén)時(shí)也聽(tīng)到了同學(xué)們對(duì)老師親切的問(wèn)候，看到了大家標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。當(dāng)然也有一些同學(xué)是邊走邊行隊(duì)禮的，這樣顯得不規(guī)范，行少先隊(duì)禮時(shí)要站定。到校后大部分同學(xué)能抓緊一天中最好的時(shí)光進(jìn)行看書(shū)、自學(xué)、朗讀等，也有個(gè)別同學(xué)急急忙忙還跑步來(lái)或在教室里閑逛，浪費(fèi)著時(shí)間、影響著他人。白天經(jīng)?？吹絺鬟_(dá)室的保安叔叔忙碌于幫我們送忘記的各種物品，特別是高年級(jí)的同學(xué)，居然比低年級(jí)還要多。說(shuō)明我們有的同學(xué)自理能力還要加強(qiáng)。學(xué)校傳達(dá)室會(huì)記錄我們每個(gè)班忘記東西的情況，讓我們比一比哪個(gè)班做得最好。第二，教學(xué)條線(xiàn)有條理。每位老師都很忙，為了使同學(xué)們每天能享受優(yōu)秀的教育而奮斗。上周有的老師在積極準(zhǔn)備公開(kāi)課、有的在不斷研磨教研員的調(diào)研課、有的在為同學(xué)們有個(gè)良好的課堂常規(guī)而訓(xùn)練、還有的在培訓(xùn)充電，我發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校的老師，連走路都是帶跑的。上周校本課程順利開(kāi)課，每位同學(xué)都有了樂(lè)趣之處，希望我們能在拓展課程中發(fā)揮聰明才智，享受不同的趣味。第三，三項(xiàng)競(jìng)賽漸適應(yīng)。本學(xué)期開(kāi)始三項(xiàng)競(jìng)賽的檢查力度明顯加強(qiáng)，大家都感受到了壓力，這也說(shuō)明我們以前的確還有很大的提升空間。這也有利手同學(xué)們?cè)趦刹?、紀(jì)律、衛(wèi)生方面養(yǎng)成更好地習(xí)慣。檢查人員來(lái)扣分是為我們好，希望大家能留意扣分的原因，同樣的扣分不要重復(fù)出現(xiàn)?？傊?，我們的進(jìn)步每天都在發(fā)生，希望本周會(huì)更好。