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八年級語文郭沫若雷電頌教學(xué)設(shè)計人教版大全五篇-資料下載頁

2024-10-28 15:16本頁面
  

【正文】 統(tǒng)治,展示現(xiàn)實(shí)世界光明與黑暗,正義與邪惡,愛國與賣國的尖銳斗爭,他說:“全中國進(jìn)步人民都感受著憤怒,因而我把這時代的憤怒復(fù)活到屈原的時代里去了。換句話說,我是借了屈原的時代來象征我們當(dāng)時的時代。”(《序俄文譯本史劇〈屈原〉》。起到了“借古諷今,古為今用”的作用。《屈原》在當(dāng)年國民黨統(tǒng)治的中心──重慶上演,轟動了整個山城,產(chǎn)生過巨大的影響。尤其是“雷電頌”一幕中的獨(dú)白,激起過許多愛國者的共鳴。每次演出都被觀眾爆發(fā)出的雷鳴般的掌聲所淹沒。這個劇作最后終于被國民黨當(dāng)局禁演。由演員扮演角色,在舞臺上當(dāng)眾表演故事情節(jié)的 劇本詩歌、散文、小說主題、人物、情節(jié)、語言和結(jié)構(gòu)矛盾沖突悲劇、喜劇、正劇歷史劇、現(xiàn)代劇、傳統(tǒng)劇、童話劇獨(dú)幕劇和多幕劇話劇、歌劇、舞劇、啞劇二、初讀標(biāo)疑略三、復(fù)讀感知第一部分(從“風(fēng)!”……“燒毀了吧!”)詩人呼喚與歌頌風(fēng)雷電這些偉大的自然力,表達(dá)了對黑暗的憤激和對光明的禮贊和向往。第二部分(從“把你這”到文末)借指斥神鬼偶像來抨擊昏庸腐朽的當(dāng)權(quán)者。要求其他同學(xué)對發(fā)言同學(xué)的朗讀及分析分別給予評價。教師可加以點(diǎn)撥。指導(dǎo): ⑴“風(fēng),你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧!” 這幾句對風(fēng)的呼喊,流露了屈原對風(fēng)的急切的渴盼!風(fēng)即是改變黑暗的變革力量,對風(fēng)以及后面的雷、電的呼喚實(shí)際也就是對變革現(xiàn)實(shí)的偉大力量的呼喚。朗讀時應(yīng)把握急切、渴望之情。⑵“發(fā)泄出無邊無際的怒火,把這黑暗的宇宙,陰慘的宇宙,爆炸了吧!爆炸了吧!” “電,你這宇宙中的劍,也正是,我心中的劍。你劈吧,劈吧,劈吧!把這比鐵還堅固的黑暗,劈開,劈開,劈開!” 一連串的反復(fù),“爆炸了吧!爆炸了吧!”、“劈吧,劈吧,劈吧!”、“劈開,劈開,劈開!”一個比一個強(qiáng)烈、一個比一個堅決,我們朗讀時語氣應(yīng)不斷加快、加重,以表達(dá)屈原想要沖破黑暗的急切而又果斷的決心。⑶“火,你在天邊,你在眼前,你在我的四面,我知道你就是宇宙的生命,你就是我呀!我這熊熊地燃燒著的生命,我這快要使我全身炸裂的怒火,難道就不能迸射出光明了嗎?” 這幾句是屈原對光明的狂熱的呼喊,表達(dá)了詩人對光明未來的熱烈向往與追求。朗讀時應(yīng)把握那如火一般熾熱的感情及雷霆萬鈞的氣勢。⑷“把你這東皇太一燒毀了吧!把你這云中君燒毀了吧!你們這些土偶木梗,你們高坐在神位上有什么德能?你們只是產(chǎn)生黑暗的父親和母親!” “啊,你,你完全是一片假!” 深刻地指出了產(chǎn)生社會黑暗的根源,“土偶木?!睂?shí)際上就是指的世間昏庸腐朽、無德無能、欺民惑眾的當(dāng)權(quán)者和官僚統(tǒng)治集團(tuán)。表現(xiàn)了作者鞭撻一切污穢、橫掃一切邪惡的頑強(qiáng)戰(zhàn)斗精神,體現(xiàn)了他與黑暗勢力決斗到底的浩然正氣。愛國愛民,忠貞不屈,有著浩然正氣和英勇無畏的斗爭精神的人。劇中的屈原系念的是祖國和人民的命運(yùn)前途,以《雷電頌》的形式迸發(fā)出了自己的滿腔憂憤。歌頌風(fēng)雷電、怒斥神祇,體現(xiàn)了他與黑暗勢力決斗到底的浩然正氣。屈原的形象作為光明與正義的化身光彩熠熠、沉雄悲壯。四、細(xì)讀探究激情澎湃,氣勢雄渾。全文都是屈原的內(nèi)心獨(dú)白。風(fēng)雷電:象征變革現(xiàn)實(shí)的偉大力量。洞庭湖、東海、長江:象征人民群眾。無形的長劍:象征堅定的信念?!巴僚寄竟!钡娜合瘢合笳鳠o德無能、欺民惑眾的官僚統(tǒng)治集團(tuán)。沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利的人的小島則類似于英國作家笛福長篇小說《魯濱孫飄流記》所描寫的海中荒島,是對社會現(xiàn)實(shí)極端憎惡而企求寄托靈魂的一方凈土。運(yùn)用象征手法。象征手法的運(yùn)用能夠使不容易或不便于直接說出的思想情感委婉、曲折、含蓄地表達(dá)出來,而且化“抽象”為“具體”,使思想更加形象、可感,極大地增強(qiáng)了作品的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力。對風(fēng)雷電的呼喚與歌頌,表現(xiàn)了詩人對黑暗世界的強(qiáng)烈憤懣和摧毀黑暗的熱望,也表明了詩人對光明未來的熱烈追求。在“比鐵還沉重”“比鐵還牢固”的黑暗、陰慘的現(xiàn)實(shí)面前,詩人深沉憂慮祖國的前途命運(yùn)。所以他熱切地祈求咆哮的風(fēng)、閃耀的電、爆炸的雷這些宇宙中的“偉大的藝人們”,以變革現(xiàn)實(shí)的偉大力量,把黑暗的世界“爆炸”“劈開”,從而創(chuàng)造一個“沒有陰謀、沒有污穢、沒有自私自利”的世界,迎來“沒有限制的自由”和燦爛炫目的“光明”。在奇麗的想象中,主體和客體,人和自然力合而為一,表達(dá)了對光明的熱烈追求,顯示了摧毀一切黑暗的憤激的情緒和斗爭決心。《屈原》寫于1942年1月,正是抗日戰(zhàn)爭的相持階段,也是國民黨反動統(tǒng)治最黑暗的時候。半壁河山淪于敵手,國民黨政府消極抗日、積極反共,并悍然發(fā)動“皖南事變”,大肆屠殺愛國抗戰(zhàn)的軍民,掀起反共高潮。郭沫若面對這樣的政治現(xiàn)實(shí)義憤填膺,創(chuàng)作了歷史劇《屈原》,以鞭撻國民黨反動派的黑暗統(tǒng)治,展示現(xiàn)實(shí)世界光明與黑暗,正義與邪惡,愛國與賣國的尖銳斗爭,他說:“全中國進(jìn)步人民都感受著憤怒,因而我把這時代的憤怒復(fù)活到屈原的時代里去了。換句話說,我是借了屈原的時代來象征我們當(dāng)時的時代?!保ā缎蚨砦淖g本史劇〈屈原〉》。起到了“借古諷今,古為今用”的作用?!肚吩诋?dāng)年國民黨統(tǒng)治的中心──重慶上演,轟動了整個山城,產(chǎn)生過巨大的影響。尤其是“雷電頌”一幕中的獨(dú)白,激起過許多愛國者的共鳴。每次演出都被觀眾爆發(fā)出的雷鳴般的掌聲所淹沒。這個劇作最后終于被國民黨當(dāng)局禁演。A、運(yùn)用擬人兼呼告,最直接最有力地表達(dá)了愛憎。B、運(yùn)用排比與反復(fù),使句式整齊,鏗鏘有力。C、多用短句,表達(dá)激烈的情感,急促的語氣。獨(dú)白中屈原滿懷激情地直接和風(fēng)雷電對話,直接怒斥偶像神靈,這些擬人的手法,痛快淋漓地表達(dá)出鮮明的愛憎感情。反復(fù)、排比的方法,充分地表達(dá)感情,使獨(dú)白更有氣勢。如:“你咆哮吧!咆哮吧!盡力地咆哮吧!”“發(fā)泄出無邊無際的怒火,把這黑暗的宇宙,陰慘的宇宙,爆炸了吧!爆炸了吧!…”“你劈吧,劈吧!劈吧!把這比鐵還堅固的黑暗,劈開,劈開,劈開!…”“鼓動吧,風(fēng)!咆哮吧,雷!閃耀吧!電!”等等,感情洪流就都宛如江河潰壩,洶涌奔騰。詩中還有不少反問句、設(shè)問句,“你,你東君,你是什么個東君?”“你,你紅著一個面孔,你也害羞嗎?”“哭,哭有什么用?…”“但那湘妃竹不是主人們用來打奴隸的刑具嗎?”等等。這些句子,呼喚指斥,使獨(dú)白更增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力??鋸埖乃囆g(shù)手法,讓屈原憑借暴風(fēng)、怒雷、閃電的翅膀,展開美好的幻想,飛向光明的境地,憑借他們的力量,毀滅一切黑暗。擬人兼呼告修辭,還有反復(fù)、排比,使獨(dú)白既最直接最有力地表達(dá)了愛憎的感情,又具有詩的形式美,瑯瑯上口,鏗鏘有力。如“風(fēng)你咆哮吧!咆哮吧!”“你們風(fēng),你們電,你們雷”“啊,電!你這宇宙中最犀利的劍呀!”舞臺說明;交代劇情發(fā)生的場景及人物的動作、神態(tài)等,以推動劇情的發(fā)展。五、拓展延伸鋼鐵戰(zhàn)士━━楊靖宇 這是楊靖宇像。楊靖宇,東北抗日聯(lián)軍創(chuàng)建人和領(lǐng)導(dǎo)人。原名馬尚德,1905年生,河南省確山縣人。學(xué)生時代積極投身反帝愛國運(yùn)動。1926年加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。1927年4月參與領(lǐng)導(dǎo)確山農(nóng)民暴動,同年6月轉(zhuǎn)入中國共產(chǎn)黨。1931年“九一八”事變后,任中共哈爾濱市道外區(qū)委書記、市委書記、兼滿洲省委軍委代理書記。1932年秋被派往南滿,組建中國工農(nóng)紅軍第32軍南滿游擊隊,任政治委員,創(chuàng)建了以磐石紅石砬子為中心的游擊根據(jù)地。1939年在東南滿地區(qū)秋冬季反“討伐”作戰(zhàn)中,他率部隊轉(zhuǎn)戰(zhàn)于蒙江一帶,最后只身與敵周旋5晝夜。他以難以想象的毅力,堅持和敵人進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭,直至彈盡,于1940年2月23日在吉林蒙江三道崴子壯烈犧牲。當(dāng)殘忍的日軍將其割頭剖腹,發(fā)現(xiàn)他的胃里盡是枯草、樹皮和棉絮,竟無一粒糧食。為紀(jì)念他,1946年東北民主聯(lián)軍通化支隊改名為楊靖宇支隊,蒙江縣改名為靖宇縣。六、文段一:主要寫詩人呼喚與歌頌風(fēng)、雷、電這些偉大的自然力來摧毀黑暗,表達(dá)對光明的渴盼?!肚穬?nèi)心獨(dú)白舞臺說明;交代劇情發(fā)生的場景及人物的動作、神態(tài)等,以推動劇情的發(fā)展。風(fēng)雷電:象征變革現(xiàn)實(shí)的偉大力量。洞庭湖、東海、長江:象征人民群眾。風(fēng)雷電象征了人世間追求正義、光明的變革力量。對風(fēng)雷電的呼喚與歌頌,表現(xiàn)了詩人對黑暗世界的強(qiáng)烈憤懣和摧毀黑暗、追求光明的熱切愿望??鋸埖乃囆g(shù)手法,讓屈原憑借暴風(fēng)、怒雷、閃電的翅膀,展開美好的幻想,飛向光明的境地,憑借他們的力量,毀滅一切黑暗。擬人兼呼告修辭,還有反復(fù)、排比,使獨(dú)白既最直接最有力地表達(dá)了愛憎的感情,又具有詩的形式美,瑯瑯上口,鏗鏘有力。如“風(fēng)你咆哮吧!咆哮吧!”“你們風(fēng),你們電,你們雷”“啊,電!你這宇宙中最犀利的劍呀!”文段二:“風(fēng),你咆哮吧!咆哮吧!”運(yùn)用擬人、呼告歌頌了風(fēng)。“你,你東君,你是什么個東君?”運(yùn)用呼告、反問、排比,無比憤怒地斥責(zé)惡神。這些修辭格的運(yùn)用有力地表達(dá)了愛憎感情,增強(qiáng)了語句的氣勢和表達(dá)效果。風(fēng)、雷、電象征人世間追求正義、光明的變革力量;洞庭湖、東海、長江象征人民 群眾。答案要點(diǎn):①午夜已經(jīng)過去,黎明尚未到來;②鄭詹尹準(zhǔn)備執(zhí)行南后毒死屈原、縱火焚尸的密令;③東皇太一廟神像林立,陰森恐怖;④雷電交加,狂風(fēng)大作;⑤屈原的肉體和精神受到嚴(yán)重傷害,光明與黑暗在殊死搏斗。詩人呼喚與歌頌風(fēng)雷電這些偉大的自然力,表現(xiàn)了詩人對黑暗世界的強(qiáng)烈憤怒和摧毀黑暗的熱望,也表達(dá)了詩人對光明未來的熱烈追求。
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