短文三篇學(xué)案-資料下載頁
2024-10-28 15:08本頁面
【正文】 二次世界大戰(zhàn),就沒有計(jì)算機(jī)科技、核科技、航天科技1“和平與發(fā)展”是當(dāng)今世界的主題，但戰(zhàn)爭的硝煙也并沒有從地球上銷散。全國十屆人大三次會(huì)議已通過《反分裂國家法》，請你以“戰(zhàn)爭、和平、統(tǒng)一”為主題就“臺(tái)灣與祖國大陸”這一問題設(shè)計(jì)一句宣傳標(biāo)語。參考答案：①血濃于水，兩岸和平統(tǒng)一是兩岸人民的共同心愿。②兩岸同胞一家親，和平統(tǒng)一心連心。1寫出描寫戰(zhàn)爭的詩詞三句。答案：①黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（王昌齡《從軍行》）②八百里分麾下炙，五十里弦翻塞外聲，沙場秋點(diǎn)兵。（辛棄疾）③紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（毛澤東《七律長征》）。1.閱讀下面的材料，寫出你探究的結(jié)果。材料一：當(dāng)年在日寇侵華的民族危亡之時(shí)，章太炎先生號(hào)召國民讀史，以激發(fā)愛國主義熱忱。他說：“夫讀史之效，在發(fā)揚(yáng)祖德，鞏固國本，不讀史則不知前人創(chuàng)業(yè)之艱難，后人守成之不易，愛國之心，何由而起？”材料二：二戰(zhàn)結(jié)束后，德國領(lǐng)導(dǎo)人表現(xiàn)了懺悔的勇氣。1970年，當(dāng)時(shí)的聯(lián)邦德國總理勃蘭特訪問波蘭，跪倒在華沙猶太人殉難者紀(jì)念碑前，表示自己要“替所有必須這樣做而沒有這樣做的人下跪?！?005年4月10日，瓦爾德集中營舊址，德國總理施羅德為遇難者紀(jì)念碑獻(xiàn)花。材料三：日本90年代以后，小泉連續(xù)4次參拜靖國神社，到現(xiàn)在也沒有任何反悔的跡象；日本在篡改歷史教科書上無所顧忌，縱容扶桑社的右翼教科書出臺(tái)；此外，一些閣僚不斷發(fā)表否認(rèn)侵略歷史的言論；日本不斷單方面挑戰(zhàn)中日關(guān)系底線。探究結(jié)果示例：⑴忘記歷史，意味著背叛。不可淡忘歷史，知恥而后勇。捍衛(wèi)我們的祖國需要我們每個(gè)人人努力。我們應(yīng)以斯言為座右銘，以紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭勝利警鐘，時(shí)刻長鳴。⑵德國政治領(lǐng)導(dǎo)人在解決歷史問題上具有遠(yuǎn)見卓識(shí)。德國正視歷史，通過反思?xì)v史，贏得了國際社會(huì)的認(rèn)可和尊重，從而走出了恥辱，走進(jìn)了繁榮，灰飛煙滅當(dāng)今國際舞臺(tái)上一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國。德國人的反思真正觸及了民族的靈魂。⑶日本歪曲歷史、回避罪行、拒絕謝罪和賠償，都是道德低劣者行徑，是無法取信于國際社會(huì)的。我們要警惕日本，保衛(wèi)國家，捍衛(wèi)和平。日本領(lǐng)導(dǎo)人到供奉著甲級(jí)戰(zhàn)犯的靖國神社去參拜，極大地傷害了亞洲人民的感情，是深受日本軍國主義侵略之苦的亞洲人民無法接受的。日本國內(nèi)仍有一些勢力在為軍國主義搖旗招魂，他們否認(rèn)或美化侵略歷史，篡改歷史教科書以達(dá)到欺騙毒害下一代的罪惡目的。第五篇：《短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案《短文兩篇》導(dǎo)學(xué)案胡小偉導(dǎo)學(xué)目標(biāo)：了解本課兩位作者的身世，體會(huì)作者在文中表達(dá)的感情。學(xué)習(xí)作者描寫景物的方法。誦讀課文，掌握重點(diǎn)文言詞匯。導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：掌握重點(diǎn)文言詞匯。體會(huì)作者思想感情。導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)描寫景物的方法導(dǎo)學(xué)過程：一、人物篇（學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上講述介紹作者生平）陶弘景蘇軾二、誦讀篇比準(zhǔn)確正音：夕日欲頹其奇者y249。荇．tu237。與．．x236。ng比流暢比節(jié)奏情感三、譯讀篇學(xué)生利用課下注釋翻譯課文師生共同訂正重點(diǎn)字詞落實(shí)書：書信交輝：交相輝映歇：消散頹：墜落沉鱗：潛游在水中的魚（借代）欲界：人間與：欣賞戶：門欣然：高興地樣子念：考慮，想到逆：于是相與：共同，一起中庭：院里空明：形容水的澄澈蓋：句首語氣詞，原來是但：只是閑人：清閑的人四、思讀篇兩篇短文分別描寫了什么樣的自然景觀？（1）《答謝中書書》描寫江南山水美麗而富有生機(jī)的自然景觀。（2）《記承天寺夜游》描寫了承天寺庭院的月夜美景。誦讀寫景的句子，作品析批注。例：曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕陽欲頹，沉鱗競躍。運(yùn)用“以動(dòng)見靜”的手法?！皝y”字，有繁聲悅耳、動(dòng)人心魄之意。到了“夕陽欲頹”，萬籟俱寂之時(shí)，潛游在水底的魚兒競躍騰歡，盡享傍晚時(shí)分的靜謐與芳馨。這幾句通過猿的啼喚、鳥的鳴囀、魚的騰躍更顯出山水的幽靜，并且這四句通過朝、夕兩個(gè)特定時(shí)段生物的活動(dòng)，為畫面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)了生命氣息。文中哪些語句是作者的感嘆?文章寄托了怎樣的思想感情？（1）實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者?！磷砩剿?，歸隱林泉與古今知音共賞美景的得意之情（2）何處無月？何處有竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。——貶謫的悲涼，人生的感慨賞月的喜悅，漫步的悠閑復(fù)雜微妙的心境，透露了貶滴中的作者自我排遣的心境，表現(xiàn)了作者隨遇而安，樂觀曠達(dá)的胸襟。五、背誦篇《答謝中書書》總——分——總《記承天寺夜游》夜游緣起——庭中月景——賞月感慨
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