【正文】 課文，把你認為是行道樹最動人的表白的語句用曲線畫住。朗讀要求：語調抑揚頓挫，要有感情的去朗讀。五、整體感知哪位同學能用一句話幫老師概括一下文章的主要內容？ 行道樹生活在城市的煙塵中，既憂愁又快樂。行道樹是一列——————的樹。（填空）用“憂愁”和“快樂”來形容行道樹矛盾嗎？為什么？ 因為“憂愁”是說它有抖不落的煙塵，人們不重視它，“快樂”說的是它能給人們帶來清新的空氣或者：“憂愁”是 為城市空氣污染而“憂愁”，為市民健康而“憂愁”；“快樂”是因為行道樹能“在春天勤生綠葉”，“在夏日獻出綠陰”，為城市制造清新?；蛘撸骸皯n愁”是它奮斗的痛苦，“快樂”是它奮斗的結果。你認為文中最能揭示文章主旨的句子是哪一句？為什么？“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們”這是全文所要表達的人生哲理：神圣的事業(yè)必須以自我犧牲為代價。從個人利益角度講，這便是“痛苦”。痛苦的磨練使奉獻者具備了以苦為樂的品質，這便是“深沉”。六、合作探究人行道旁的樹象征了什么？這個形象體現(xiàn)了什么精神？ 行道樹就是無私奉獻者的光輝形象。作者通過借用行道樹的自白，抒寫了奉獻者的襟懷，贊美了奉獻者的崇高精神。作者采用了什么表現(xiàn)手法來突出行道樹這一形象的？與同類的優(yōu)越處境對比。他們甘愿自我犧牲，拋棄了優(yōu)越自在的生活條件，總是一身煙塵。與人類的無知行為對比。他們寂寞、孤獨、苦熬。還時時為城市的污濁而憂愁。讀了這篇課文你有什么感悟？聯(lián)系實際談談你的想法。我們應有強烈的社會責任感，像行道樹那樣，為社會盡自己的微薄之力，也使自己的人生在無私奉獻中大放光彩。一切神圣的事業(yè)都是這樣，需要我們?yōu)榇顺惺軤奚?，為別人的幸福而犧牲個人幸福的人，他們是神圣的也是幸福的。七、研討品味，理解下面語句?！罢驹谶@雙線的馬路邊，這無疑是一種墮落”為了人類，行道樹離開原始森林，立在城市的煙塵之中，生活條件和自身形象大大的跌落?！拔覀兊拇嬖谥皇且环N悲涼的點綴”保護環(huán)境還沒有引起人們足夠的重視。一行綠樹的點綴，改變不了現(xiàn)實的悲涼局面。“如果別人都不迎接，我們就負責把光明迎來?！奔热皇恰皠e人都不迎接”，為什么“我們”去了? 因為別人都不去，“我們”就去了?！拔覀儭比ナ敲\安排的，也是“我們自己選擇的”，這很好地體現(xiàn)了奉獻精神。八、體驗與反思本文的中心是通過行道樹的自白表現(xiàn)出來的。但有人說是在發(fā)牢騷，你怎么看？決非發(fā)牢騷，而是借行道樹之口發(fā)出強烈的呼喚。呼喚社會上能夠出現(xiàn)更多的奉獻者，為社會造福，為人類造福，也呼喚人們要尊重奉獻者的辛勞，更加要保護自己的生存環(huán)境。九、拓展練習假設你是自然中的某一處景物：古橋、山泉、小溪??，你與游人互訴心聲，你將會說什么呢？試以“奉獻”為主 題來說說看，相信你能說得很好。例：古橋說：“當我把人和車渡過彼岸，我在沉重中感 受到快樂！”（山泉、小溪??）＿＿＿＿＿＿＿ 第二課時第一次真好一、導入：“第一次”是多么另人難忘的經歷??！你知道第一次吃西紅柿的那個人嗎？你知道“第一個吃螃蟹”的重大意義嗎？第一次遠行、第一次脫險、第一次施舍、第一次求助??自從我們有意識以來，數(shù)不清的第一次，無一例外地給我們帶來莫大的新奇和刺激。但又有誰真正懂得“第一次”的奧妙呢？周素姍的《第一次真好》可以給我們一個很好的啟示。二、周素珊簡介 畢璞（pu），是周素珊女士使用了四十年的筆名。畢璞已出版的著作有《故國夢重歸》、《風雨故人來》、《心燈集》等39部?！兜谝淮握婧谩肥撬缙诘囊黄⑽摹．呰弊髌樊a量雖多，但是她一向只為興趣以及有所感而寫，“以我筆寫我心”是她的寫作信條。她的文章清新雅麗，在平淡中蘊含著哲理，言之有物。畢璞生性樂觀，常樂在工作（寫作）中她說：“小說是我的最愛，因為無論在閱讀小說或寫作小說時，我都會暫離現(xiàn)實，化身為小說中人，進入書中人物的內心，而渾忘自己正處在紛擾的塵世中。我把看小說和寫小說都當作是一種臥游或漫游，而自得其樂”。三、檢查預習給劃線字注音結實累累碩大十姊妹玲瓏剔透孵鳥雛形一霎時柚子鳥巢解釋詞語 風情 碩大 雛形 具體而微 低回 玲瓏剔透四、合作探究 ①集體朗讀感悟課文內容。要求注意朗讀時的情感和速度。②默讀課文獨立思考。出示思考題：？詳細寫了她的什么經歷？ 第一次看柚子樹第一次看孵小鳥詳寫第一次去露營第一次動手做飯第一次坐火車第一次坐飛機第一次看見雪第一次看到自已的作品用鉛字印出來略寫“第一次”詳寫? 作者從不同角度寫了兩件事：前者寫的是植物；后者寫的是動物。前者寫的是靜態(tài)；后者寫的是動態(tài)。前者的感覺沒有變化：只是喜悅和新奇；后者的感覺隨著事物的變化而變化：先是驚喜，再是惡心，而后喜愛。這樣寫使人感到厚重，既表現(xiàn)作者的個性體驗，也能與讀者產生共鳴，有典型意義。?好處是什么? 詳略得當：詳寫:是看柚子樹和看孵小鳥兩件事。略寫:有六件事，均一筆帶過。(露營,做飯,坐火車,坐飛機,看雪,發(fā)表文章.)詳寫是為了更好地突出中心；略寫部分是對詳寫部分的補充，旨在以小見大地表現(xiàn)“第一次真好”的普遍意義，同時，使文章內容更加充實。4.“第一次真好”，好在哪里?我們怎樣對待第一次? 珍重第一次讓生命多姿多彩不斷向新的領域進發(fā) 5.“第一次的感覺很奇妙？那奇妙是指什么？” 喜悅、新奇新鮮而刺激，使人回味無窮“生命中的第一次愈多，生命也就愈益 多姿多彩?！?？“愿你珍重第一次?！敝械摹罢渲亍?能不能換做“珍惜”？ 這里的第一次都是指有益的第一次，充滿喜悅、新奇和新鮮、刺激，第一次越多，經歷也越多，感受也越多，所以越多生命就越精彩了。一個側重重視，一個側重愛惜，在這里是應該要重視，所以，不能換。“一幅秋日風情畫”，不說是“風景畫”“風光畫”“風情”這里指風土人情，柚子樹生長南國，作者所見柚子樹，旁邊又有人家，這景色很見南國風土乃至人情。8.“雛形”與“具體而微”有什么區(qū)別？ “雛形”是指未定型前的形式，“具體而微”是指具備了整個形體，兩者形容的外形很有差別。大家來說說，哪些是有益的第一次，哪些 是不能嘗試的第一次？ 有益的有騎車，受表揚??不能感嘗試的有：偷東西，貪污，殺人，放火，吸毒??五、體驗與反思為什么第一次的經驗不一定都愉快?感覺不愉快的第一次就不能嘗試嗎?回憶你難忘的第一次經歷，談談它對你后來的發(fā)展產生了怎樣的影響?六、小結：同學們，現(xiàn)在我要告訴你們，據(jù)說西紅柿最早只是一種觀賞植物，沒人知道它可以吃，且營養(yǎng)豐富。我們應當感謝那個第一次吃西紅柿的人，他當時的勇氣決不亞于視死如歸。我猜想，他嘗試以后的感覺一定是新鮮而刺激的，是令人回味的。而他的那個第一次，竟使西紅柿成了我們餐桌上的佳品。同學們，我們要多多地嘗試有益的第一次，讓萬紫千紅的第一次，織成我們五彩斑斕的人生，給社會帶來進步。作業(yè)①完成“研討與練習”剩余部分。②習作：寫一篇題為《第一次，我忘不了你》的作文，談談學習本文的感受。