【正文】 課文，把你認(rèn)為是行道樹最動(dòng)人的表白的語句用曲線畫住。朗讀要求：語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，要有感情的去朗讀。五、整體感知哪位同學(xué)能用一句話幫老師概括一下文章的主要內(nèi)容？ 行道樹生活在城市的煙塵中，既憂愁又快樂。行道樹是一列——————的樹。（填空）用“憂愁”和“快樂”來形容行道樹矛盾嗎？為什么？ 因?yàn)椤皯n愁”是說它有抖不落的煙塵，人們不重視它，“快樂”說的是它能給人們帶來清新的空氣或者：“憂愁”是 為城市空氣污染而“憂愁”，為市民健康而“憂愁”；“快樂”是因?yàn)樾械罉淠堋霸诖禾烨谏G葉”，“在夏日獻(xiàn)出綠陰”，為城市制造清新?；蛘撸骸皯n愁”是它奮斗的痛苦，“快樂”是它奮斗的結(jié)果。你認(rèn)為文中最能揭示文章主旨的句子是哪一句？為什么？“神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們”這是全文所要表達(dá)的人生哲理：神圣的事業(yè)必須以自我犧牲為代價(jià)。從個(gè)人利益角度講，這便是“痛苦”。痛苦的磨練使奉獻(xiàn)者具備了以苦為樂的品質(zhì)，這便是“深沉”。六、合作探究人行道旁的樹象征了什么？這個(gè)形象體現(xiàn)了什么精神？ 行道樹就是無私奉獻(xiàn)者的光輝形象。作者通過借用行道樹的自白，抒寫了奉獻(xiàn)者的襟懷，贊美了奉獻(xiàn)者的崇高精神。作者采用了什么表現(xiàn)手法來突出行道樹這一形象的？與同類的優(yōu)越處境對比。他們甘愿自我犧牲，拋棄了優(yōu)越自在的生活條件，總是一身煙塵。與人類的無知行為對比。他們寂寞、孤獨(dú)、苦熬。還時(shí)時(shí)為城市的污濁而憂愁。讀了這篇課文你有什么感悟？聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀愕南敕?。我們?yīng)有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，像行道樹那樣，為社會(huì)盡自己的微薄之力，也使自己的人生在無私奉獻(xiàn)中大放光彩。一切神圣的事業(yè)都是這樣，需要我們?yōu)榇顺惺軤奚?，為別人的幸福而犧牲個(gè)人幸福的人，他們是神圣的也是幸福的。七、研討品味，理解下面語句?！罢驹谶@雙線的馬路邊，這無疑是一種墮落”為了人類，行道樹離開原始森林，立在城市的煙塵之中，生活條件和自身形象大大的跌落?！拔覀兊拇嬖谥皇且环N悲涼的點(diǎn)綴”保護(hù)環(huán)境還沒有引起人們足夠的重視。一行綠樹的點(diǎn)綴，改變不了現(xiàn)實(shí)的悲涼局面。“如果別人都不迎接，我們就負(fù)責(zé)把光明迎來?！奔热皇恰皠e人都不迎接”，為什么“我們”去了? 因?yàn)閯e人都不去，“我們”就去了。“我們”去是命運(yùn)安排的，也是“我們自己選擇的”，這很好地體現(xiàn)了奉獻(xiàn)精神。八、體驗(yàn)與反思本文的中心是通過行道樹的自白表現(xiàn)出來的。但有人說是在發(fā)牢騷，你怎么看？決非發(fā)牢騷，而是借行道樹之口發(fā)出強(qiáng)烈的呼喚。呼喚社會(huì)上能夠出現(xiàn)更多的奉獻(xiàn)者，為社會(huì)造福，為人類造福，也呼喚人們要尊重奉獻(xiàn)者的辛勞，更加要保護(hù)自己的生存環(huán)境。九、拓展練習(xí)假設(shè)你是自然中的某一處景物：古橋、山泉、小溪??，你與游人互訴心聲，你將會(huì)說什么呢？試以“奉獻(xiàn)”為主 題來說說看，相信你能說得很好。例：古橋說：“當(dāng)我把人和車渡過彼岸，我在沉重中感 受到快樂！”（山泉、小溪??）＿＿＿＿＿＿＿ 第二課時(shí)第一次真好一、導(dǎo)入：“第一次”是多么另人難忘的經(jīng)歷??！你知道第一次吃西紅柿的那個(gè)人嗎？你知道“第一個(gè)吃螃蟹”的重大意義嗎？第一次遠(yuǎn)行、第一次脫險(xiǎn)、第一次施舍、第一次求助??自從我們有意識(shí)以來，數(shù)不清的第一次，無一例外地給我們帶來莫大的新奇和刺激。但又有誰真正懂得“第一次”的奧妙呢？周素姍的《第一次真好》可以給我們一個(gè)很好的啟示。二、周素珊簡介 畢璞（pu），是周素珊女士使用了四十年的筆名。畢璞已出版的著作有《故國夢重歸》、《風(fēng)雨故人來》、《心燈集》等39部。《第一次真好》是她早期的一篇散文。畢璞作品產(chǎn)量雖多，但是她一向只為興趣以及有所感而寫，“以我筆寫我心”是她的寫作信條。她的文章清新雅麗，在平淡中蘊(yùn)含著哲理，言之有物。畢璞生性樂觀，常樂在工作（寫作）中她說：“小說是我的最愛，因?yàn)闊o論在閱讀小說或?qū)懽餍≌f時(shí)，我都會(huì)暫離現(xiàn)實(shí)，化身為小說中人，進(jìn)入書中人物的內(nèi)心，而渾忘自己正處在紛擾的塵世中。我把看小說和寫小說都當(dāng)作是一種臥游或漫游，而自得其樂”。三、檢查預(yù)習(xí)給劃線字注音結(jié)實(shí)累累碩大十姊妹玲瓏剔透孵鳥雛形一霎時(shí)柚子鳥巢解釋詞語 風(fēng)情 碩大 雛形 具體而微 低回 玲瓏剔透四、合作探究 ①集體朗讀感悟課文內(nèi)容。要求注意朗讀時(shí)的情感和速度。②默讀課文獨(dú)立思考。出示思考題：？詳細(xì)寫了她的什么經(jīng)歷？ 第一次看柚子樹第一次看孵小鳥詳寫第一次去露營第一次動(dòng)手做飯第一次坐火車第一次坐飛機(jī)第一次看見雪第一次看到自已的作品用鉛字印出來略寫“第一次”詳寫? 作者從不同角度寫了兩件事：前者寫的是植物；后者寫的是動(dòng)物。前者寫的是靜態(tài)；后者寫的是動(dòng)態(tài)。前者的感覺沒有變化：只是喜悅和新奇；后者的感覺隨著事物的變化而變化：先是驚喜，再是惡心，而后喜愛。這樣寫使人感到厚重，既表現(xiàn)作者的個(gè)性體驗(yàn)，也能與讀者產(chǎn)生共鳴，有典型意義。?好處是什么? 詳略得當(dāng)：詳寫:是看柚子樹和看孵小鳥兩件事。略寫:有六件事，均一筆帶過。(露營,做飯,坐火車,坐飛機(jī),看雪,發(fā)表文章.)詳寫是為了更好地突出中心；略寫部分是對詳寫部分的補(bǔ)充，旨在以小見大地表現(xiàn)“第一次真好”的普遍意義，同時(shí)，使文章內(nèi)容更加充實(shí)。4.“第一次真好”，好在哪里?我們怎樣對待第一次? 珍重第一次讓生命多姿多彩不斷向新的領(lǐng)域進(jìn)發(fā) 5.“第一次的感覺很奇妙？那奇妙是指什么？” 喜悅、新奇新鮮而刺激，使人回味無窮“生命中的第一次愈多，生命也就愈益 多姿多彩?！?？“愿你珍重第一次?！敝械摹罢渲亍?能不能換做“珍惜”？ 這里的第一次都是指有益的第一次，充滿喜悅、新奇和新鮮、刺激，第一次越多，經(jīng)歷也越多，感受也越多，所以越多生命就越精彩了。一個(gè)側(cè)重重視，一個(gè)側(cè)重愛惜，在這里是應(yīng)該要重視，所以，不能換?！耙环锶诊L(fēng)情畫”，不說是“風(fēng)景畫”“風(fēng)光畫”“風(fēng)情”這里指風(fēng)土人情，柚子樹生長南國，作者所見柚子樹，旁邊又有人家，這景色很見南國風(fēng)土乃至人情。8.“雛形”與“具體而微”有什么區(qū)別？ “雛形”是指未定型前的形式，“具體而微”是指具備了整個(gè)形體，兩者形容的外形很有差別。大家來說說，哪些是有益的第一次，哪些 是不能嘗試的第一次？ 有益的有騎車，受表揚(yáng)??不能感嘗試的有：偷東西，貪污，殺人，放火，吸毒??五、體驗(yàn)與反思為什么第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快?感覺不愉快的第一次就不能嘗試嗎?回憶你難忘的第一次經(jīng)歷，談?wù)勊鼘δ愫髞淼陌l(fā)展產(chǎn)生了怎樣的影響?六、小結(jié)：同學(xué)們，現(xiàn)在我要告訴你們，據(jù)說西紅柿最早只是一種觀賞植物，沒人知道它可以吃，且營養(yǎng)豐富。我們應(yīng)當(dāng)感謝那個(gè)第一次吃西紅柿的人，他當(dāng)時(shí)的勇氣決不亞于視死如歸。我猜想，他嘗試以后的感覺一定是新鮮而刺激的，是令人回味的。而他的那個(gè)第一次，竟使西紅柿成了我們餐桌上的佳品。同學(xué)們，我們要多多地嘗試有益的第一次，讓萬紫千紅的第一次，織成我們五彩斑斕的人生，給社會(huì)帶來進(jìn)步。作業(yè)①完成“研討與練習(xí)”剩余部分。②習(xí)作：寫一篇題為《第一次，我忘不了你》的作文，談?wù)剬W(xué)習(xí)本文的感受。