【正文】 德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定我校加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠于職業(yè)教育事業(yè)，熱愛本職工作，讓學(xué)生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊(duì)伍，為建設(shè)美好鎮(zhèn)中而努力。二、主要目標(biāo)、基本要求和六條禁令（一）主要目標(biāo)： 通過開展“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，辦人民滿意教育”的主題實(shí)踐活動，在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè)，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng)帶動教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，聚成良好校風(fēng)，使廣大教師成為能夠擔(dān)當(dāng)教書育人重任、受學(xué)生尊敬愛戴、讓社會放心滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推進(jìn)我校教育教學(xué)工作邁上新的臺階。（二）基本要求：引領(lǐng)教職工學(xué)習(xí)、遵守和踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》，認(rèn)真領(lǐng)會“愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)”六個方面教師職業(yè)道德行為規(guī)范的深刻內(nèi)涵，內(nèi)化為指導(dǎo)教師的行動指南，并在工作中嚴(yán)格遵守、努力踐行。（三）六條禁令：。禁止組織和參與有償家教，或通過介紹、暗示、誘導(dǎo)學(xué)生，為社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等提供有償家教生源并從中獲利。禁止組織和參加賭博活動或參與借、放高利貸，禁止參加邪教組織或封建迷信組織活動。禁止體罰或變相體罰、侮辱、諷刺、歧視學(xué)生，不得以任何借口將學(xué)生攆出課堂，強(qiáng)迫學(xué)生休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、退學(xué)。、拿、卡、要。嚴(yán)禁向?qū)W生及家長吃、拿、卡、要，索要或變相索要禮品禮金或有價證券，不得向?qū)W生施以任何名目的罰款、亂收費(fèi)或利用職務(wù)便利參與有償招生。禁止隨意停課、自行調(diào)課換課，不得在工作時間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股、打撲克等。禁止酒后進(jìn)入課堂授課，不得在課堂上抽煙、接打電話、發(fā)短信等。三、主要措施（一）加強(qiáng)觀念教育，提高教師思想政治素質(zhì)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范，以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。（二）加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德水平認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，貫徹落實(shí)“高縣中小學(xué)幼兒園教師十不準(zhǔn)和十要求”，明確師德建設(shè)目標(biāo)，把師德教育工作納入學(xué)校校本培訓(xùn)中，提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。（三）營造良好氛圍，健全工作長效機(jī)制積極探索新形勢下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，提高師德教育的針對性和實(shí)效性，做到依法治校、依法治教，創(chuàng)設(shè)為人師表、愛崗敬業(yè)的良好氛圍。（四）開展主題活動，落實(shí)建設(shè)具體措施積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻(xiàn)、比業(yè)績，爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀、教育教學(xué)優(yōu)良，學(xué)生家長滿意”的“四比兩優(yōu)一滿意”師德主題教育，讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀(jì)守法的模范”。即班主任、任課教師每學(xué)期至少安排一次家訪活動，特殊情況隨訪。即班主任、任課教師每月至少安排一次與本班學(xué)生的個別談話，每學(xué)期與本班的每個學(xué)生進(jìn)行一次個別談話。即學(xué)校每季度最后一個月的上旬召開一次專題會議。即學(xué)校每學(xué)年末要評選師德標(biāo)兵。（五）關(guān)注教師心理健康，提高教師心理調(diào)節(jié)能力尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負(fù)荷，創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境，將心理健康教育納入教師繼續(xù)教育中，提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力。（六）完善考核辦法，實(shí)行師德“一票否決制”進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考核辦法，與教師簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格執(zhí)行“高縣教師十不準(zhǔn)”：、政策、法律法規(guī)。、侮辱歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。，應(yīng)付了事。，拉幫結(jié)派，吵架鬧事，打人罵人。，或者在上課時吸煙、使用手機(jī)等通訊工具。，穿拖鞋、背心或者坐著上課。，或者推銷商品、課外書刊、教輔資料，或者搞有償家教和違規(guī)收費(fèi)辦班、補(bǔ)課。、指責(zé)、謾罵學(xué)生家長。、言行不一。、賭博、暴力、酗酒、封建迷信等有損教師形象的活動。對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的，即實(shí)行師德“一票否決制”，年終考核為不合格等次。四、實(shí)施步驟（一）廣泛動員，全面啟動階段（2013年4月）（1）健全組織機(jī)構(gòu)，成立以黨支部書記、校長黃旭華為組長的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。（2）制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。（3）召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會，簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，舉辦師德師風(fēng)建設(shè)講座，開展師德師風(fēng)大討論。（1）召開師德師風(fēng)建設(shè)動員大會并簽訂師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書（4月15日）。（2）舉辦教師職業(yè)道德講座（4月15日）。（3）通過校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站、宣傳櫥窗廣泛宣傳師德師風(fēng)方面的內(nèi)容。（4）開展師德師風(fēng)建設(shè)大討論（4月17日）。（5）各項(xiàng)活動要做好記錄并及時上報。（二）自查自糾，民主評議階段（2013年5月） 組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對照以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。（1）思想方面：①是否存在違背教育方針、政策，散布傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論； ②有沒有只顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。（2）工作方面：①有沒有敷衍賽責(zé)、馬虎從教，不備課，不批改作業(yè)，上班炒股，從事第二職業(yè)等行為； ②有沒有局部接受學(xué)校正常工作安排，消極怠慢，甚至擅自脫崗；③有沒有不愛學(xué)習(xí)，不鉆研業(yè)務(wù)，將他人的成果占據(jù)為自己用于晉職晉級的行為； ④有沒有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視差生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為。（3）行為方面：有沒有有償家教，向?qū)W生、家長推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長錢物等以教謀私的行為。（1）由德育處負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)學(xué)生和家長問卷調(diào)查，并于5月10日前組織完成。（2）由德育處負(fù)責(zé)召開學(xué)生和家長座談會了解教師師德情況，并于5月底前完成。（3）由辦公室負(fù)責(zé)在教師中開展無記名問卷互評和聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員，并于5月底前完成。（4）由辦公室負(fù)責(zé)收集教職工師德師風(fēng)剖析書面材料，于4月底前完成。（5）針對存在問題，由辦公室負(fù)責(zé)寫成自查報告，并同時制定整改方案，突出整改重點(diǎn)、落實(shí)整改措施和整改期限，切實(shí)予以整改。（5月20日前完成）（三）開展活動，貫徹落實(shí)階段（2013年6月至11月）（1）重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。（2）開展拒絕有償家教倡議活動。要做到有倡議，教師有表態(tài)，家長有評價。（德育處負(fù)責(zé)）（3）組織開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文評比活動，大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。（德育處負(fù)責(zé)）（1）每月開展一次集中學(xué)習(xí)活動，共四次。（2）教職工做好讀書筆記，寫好心得體會。（四）總結(jié)剖析，綜合評價階段(2013年12月)（1）積極開展“三評”活動。即學(xué)生評教師（教務(wù)處負(fù)責(zé)，七年級每月一次，八九年級每期一次）、教師評校長（辦公室負(fù)責(zé)，每年一次）、家長評學(xué)校（德育處負(fù)責(zé)，每學(xué)期一次）。各負(fù)責(zé)處室要制定具體的評議方案并設(shè)計(jì)評議表，交辦公室統(tǒng)一匯總（12月20日完成）。（2）召開師德師風(fēng)建設(shè)表彰大會，樹立榜樣（辦公室負(fù)責(zé)）。（1）全面總結(jié)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，寫成書面材料報教育局德育股（辦公室負(fù)責(zé)12月20日完成）。（2）將師德考核結(jié)果作為教師評優(yōu)評先、職稱評聘、績效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。五、保障措施學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的檢查、指導(dǎo)工作。組長： 副組長： 成員領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任：