20xx秋人教版語文七上第6課我的老師3-資料下載頁
2024-12-07 15:07本頁面
【導(dǎo)讀】名紅楊樹，河南鄭州人。中國共產(chǎn)黨黨員，當(dāng)代詩人、散文作家、小說家。是最可愛的人》在全國引起廣泛影響?！?，于1983年獲中國首屆矛盾文學(xué)獎。糾紛；⑦夢里尋師。文章結(jié)構(gòu)疏密相間，更能表現(xiàn)出師生感情的步步加深?！皭塾酶璩囊粽{(diào)教我們讀詩”?！白屛覀冇^察蜜蜂”。有的地方稱之為“粉板”。明的語言概括出蔡老師的性格特點。我是一個什么樣的學(xué)生？她從來不打罵我們。表范圍，說明這是偶然性的、唯一的一次。生動地表明了師生之間的親近、親熱關(guān)系。形象的表明師生之間的親密、融洽。今天想來，她對我們的接近文學(xué)和愛好文學(xué)，像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，分強烈，也側(cè)面反映出蔡老師對我們的影響至深。有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時卻占據(jù)過我的心靈。所以語義一轉(zhuǎn)“在那時卻占據(jù)過我。之深，表現(xiàn)出老是對我的關(guān)懷以及我的感激。是給了我莫大的支持！靈，才使得“我”銘記在心，難以忘懷。
【正文】 本文的感情線索是 “回憶 ——依戀 ——思念 我的蔡老師 ”。 7C中小學(xué)課件 7C中小學(xué)課件 課文中所記的七件小事，顯示了蔡老師的美好的心靈，抒發(fā)了作者熱愛、感激老師的情懷。請問，這七件小事的次序可不可以打亂？如可以，請試一試。如不可以，能否談?wù)劺碛桑? 這七件小事的次序安排，作者是經(jīng)過精心考慮的。從課內(nèi)到課外，從校內(nèi)到校外，從平時到假期， 全面展示了蔡老師熱愛學(xué)生的美好心靈，表現(xiàn)了學(xué)生對老師的依戀之情。 隨著作者回憶的軌跡，順著作者記敘的思路，師生感情一步步加深，一步步上升。可見，次序安排是 不可以 隨便調(diào)換的。 7C中小學(xué)課件 拓展延伸，寫作訓(xùn)練 假如作者在寫這篇文章以后得知了蔡老師的音迅，而他此時已在文學(xué)方面取得了較大的成績，準備給蔡老師寫一張明信片，你能代魏巍寫嗎？ 提示： 明信片都比較短，要特別注意內(nèi)容的精要，而蔡老師和 “我 ”已多年不見了，我在文學(xué)上已頗有建樹，所以明信片應(yīng)包含這樣一些基本內(nèi)容： 1通過具體的情節(jié)或細節(jié)喚起老師對自己的回憶； 2得體地表達自己對老師的思念和感激之情； 3表達對老師的祝福。 60字左右。 7C中小學(xué)課件 作業(yè)布置 從這堂課的學(xué)習(xí)中，我們看到了蔡老師的一顆摯愛學(xué)生的美好心靈，體會到了作者對老師的依戀、思念之情，學(xué)到了要圍繞中心選取材料、安排詳略的寫法，也再一次的接受了 “尊師 ”這一傳統(tǒng)美德的熏陶。課后請同學(xué)模仿本文寫一篇文章：以 “以心發(fā)現(xiàn)心，以愛博得愛 ”為題，精心選材，注意詳略安排，介紹一位你的老師，字數(shù) 500字左右。
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