【正文】 文后練習(xí)3)選擇學(xué)校的一種樹木，查閱資料，按名稱、外形特征和作用三個(gè)方面向同學(xué)們作介紹。第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查 看拼音，寫詞語（或當(dāng)堂默字）。二、細(xì)讀課文讀第3～6節(jié)。（1）指名讀課文。思考：植樹有哪些好處?(2)讀后交流。①講解光合作用幫助學(xué)生理解“綠色工廠”，指導(dǎo)讀好“給我們送來清新的空氣，讓每個(gè)人都健康幸?！?。原來樹木能夠 吸收二氧化碳等有害氣體，而釋放生產(chǎn)出氧氣，凈化了空氣。怪不得被稱為“綠色工廠”。②聯(lián)系上下文理解“億萬棵樹連起來，就染綠了祖國(guó)的版圖”一句，說說“綠色的希望”指什么。你種一棵樹，我種一棵樹...每個(gè)人都行動(dòng)起來，獻(xiàn)出自己的以份微薄之力，總有一天，我們能染綠祖國(guó)的版圖，為大地披上一件綠色的衣服。師：大家評(píng)價(jià)一下，他背得怎樣？ 生：很有感情！生：讀得抑揚(yáng)頓挫！生：“今天栽下綠色的希望，明天長(zhǎng)成參天大樹”，讀得快了些。師：你能給大家讀讀這一句嗎？（生有感情地朗讀）師：你真會(huì)讀書！讀了課文以后，大家能說說植樹的好處嗎？ 生：植樹能防治風(fēng)沙，綠化祖國(guó)，凈化空氣...（三）植樹動(dòng)員 家庭動(dòng)員：師：同學(xué)們，春天到了，眼下正是植樹的最好時(shí)機(jī)，你愿意為家鄉(xiāng)添一片新綠嗎？趕快動(dòng)員身邊的人參與我們的植樹大行動(dòng)吧！想一想：你將怎么動(dòng)員？注意講清植樹的意義和好處。（學(xué)生討論后發(fā)言）生1：春天到了，我動(dòng)員爸爸媽媽去植樹，我對(duì)他們說：“爸爸，媽媽，去植樹吧！植樹的好處可多了，它能凈化空氣，染綠祖國(guó)的版圖，能防沙固土，能化建設(shè)做貢獻(xiàn)，趕快去植樹吧！”生2： 我要求爸爸一起去植樹，爸爸像故意考我似的說：“植樹？有啥好處？”我告訴爸爸：“植樹能凈化空氣，美化環(huán)境，木材是重要的建筑材料?！?爸爸被我說動(dòng)了心，答應(yīng)了我的請(qǐng)求。...社會(huì)動(dòng)員：師：植樹造林，綠化祖國(guó)是每個(gè)社會(huì)公民的應(yīng)盡義務(wù)，同學(xué)們，我們?cè)鯓幼尭嗟娜藖韰⑴c我們的植樹大行動(dòng)中來呢？ 生：寫標(biāo)語 做廣告 開動(dòng)員大會(huì)我們分小組各家各戶宣傳...師：大家的點(diǎn)子真多！那我們就每人寫一句標(biāo)語來號(hào)召人們都來參加植樹活動(dòng)吧！（學(xué)生練寫宣傳標(biāo)語，交流）生1：植樹造林，綠化祖國(guó)。生2：大家齊動(dòng)手，綠色滿家園。生3：植樹造林，美化環(huán)境。生4：綠化祖國(guó)，人人有責(zé)。生5：森林是人類的朋友，森林是鳥兒的家園。生6：為了我們的生存環(huán)境，請(qǐng)植樹吧！生7：想為子孫留下藍(lán)天綠水嗎？請(qǐng)趕快植樹！...(四）樹木推薦師：同學(xué)們，聽了你們的發(fā)言，老師感受到了大家植樹的熱情和信心，那你們最喜歡什么樹呢？你對(duì)你喜愛的樹木又有哪些了呢？課前不少同學(xué)查閱了大量資料，搜集了大量信息，現(xiàn)在，大家能否按名稱、外形特征、作用等幾方面來向同學(xué)們做介紹呢？生1：我最想植的樹是銀杏樹，它的干很直，枝杈很多，葉子像泰興電視臺(tái)的臺(tái)標(biāo)。果實(shí)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也很高，葉子沖茶喝可以降血壓...生2：我最喜愛的樹是桃樹。春天一到，桃花就開了，那粉紅的桃花引來了無數(shù)只蜜蜂，花謝后，長(zhǎng)出狹長(zhǎng)的葉子，五六月份，桃子成熟了，那青里透紅的果實(shí)掛滿了枝頭，看得人直流口水。用桃木做的梳子梳頭，能促進(jìn)血液循環(huán)...柿樹、杏樹、松樹、枇杷樹等略）三、活動(dòng)小結(jié)，落實(shí)行動(dòng)師：同學(xué)們，綠色是生命的象征，是生命的色彩，今天，我們一起呼吸著綠色的氣息，感受著植樹給我們帶來的活力，你們?cè)敢庾尵G色長(zhǎng)伴我們成長(zhǎng)嗎？那還等什么，走，我們?nèi)バ麄?！我們?nèi)ブ矘洌。▽W(xué)生齊誦課文）帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)自然，動(dòng)手實(shí)踐。相關(guān)資料：植樹節(jié)“植樹節(jié)”是一些國(guó)家為激發(fā)人們愛林、造林的感情，促進(jìn)國(guó)土綠化，保護(hù)人類賴以生存的生態(tài)環(huán)境，通過立法確定的節(jié)日。近代最早設(shè)立植樹節(jié)的是美國(guó)的內(nèi)布拉斯加州。1872年4月10日，莫頓在內(nèi)布拉斯加州園林協(xié)會(huì)舉行的一次會(huì)議上，提出了設(shè)立重視節(jié)的建議。該州采納了莫頓的建議，把4月10日定為該州的植樹節(jié)，并于1932年發(fā)行世界上首枚植樹節(jié)郵票，畫面為兩個(gè)兒童在植樹。1979年2月，中國(guó)五屆人大常委會(huì)第六次會(huì)議決定，將每年的3月12 日定為中國(guó)的植樹節(jié)。次年3月12日，郵電部發(fā)行了一套4枚題為“植樹造林，綠化祖國(guó)”的郵票。1981年，在鄧小平同志的倡議下，五屆人大第四次會(huì)議通過了《關(guān)于開展全民義務(wù)植樹運(yùn)動(dòng)的決議》。1990年3月12日，郵電部又發(fā)行了一套4枚“綠化祖國(guó)”郵票，第一枚為“全民義務(wù)植樹”。據(jù)聯(lián)合國(guó)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在世界上已有50多個(gè)國(guó)家設(shè)立了植樹節(jié)。由于各國(guó)國(guó)情和地理位置不同，植樹節(jié)在各國(guó)的稱呼和時(shí)間也不相同，如日本稱為“樹木節(jié)”和“綠化周”；以色列稱“樹木的新年日”；緬甸稱為“植樹月”；南斯拉夫稱為“植樹周”；冰島稱為“學(xué)生植樹日”；印度稱為“全國(guó)植樹節(jié)”；法國(guó)稱為全國(guó)樹木日“；加拿大稱為”森林周。全年12個(gè)月，每月均有一些國(guó)家歡度植樹節(jié)：約旦的植樹節(jié)是1月15日；西班牙的植樹節(jié)是2月1日；伊拉克的植樹節(jié)是3月6日；朝鮮的植樹節(jié)是4月6日；澳大利亞的植樹節(jié)是5月的第一個(gè)星期五；芬蘭的植樹節(jié)是6月24 日；印度的植樹節(jié)是7月的第一周；巴基斯坦的植樹節(jié)是8月9日；泰國(guó)的植樹節(jié)是9月24日；古巴的植樹節(jié)是10月10日；英國(guó)的植樹節(jié)是11月6日至12日；敘利亞的植樹節(jié)是12月的最后一個(gè)星期四。綠色工廠：指樹木有光合作用。綠色植物的葉綠素吸收陽光的能量，同化二氧化碳和水，制造有機(jī)物質(zhì)并釋放氧氣的過程，稱之為光合作用。綠化祖國(guó)：是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策。栽種綠色植物，可以改善自然環(huán)境和人民生活條件。綠化可以凈化空氣，減少環(huán)境污染。統(tǒng)計(jì)表明，1公頃的闊葉林在生長(zhǎng)季節(jié)每天可消耗1噸二氧化碳，產(chǎn)生0．73噸氧氣。綠化可以蓄水保土，防風(fēng)固沙。當(dāng)風(fēng)受到森林阻礙后，風(fēng)速一般可降低40％～60％。綠化可以降低噪音，美化環(huán)境。據(jù)測(cè)定，公園中成片林可降低噪音26～43分貝，綠化的街道比未綠化的街道可降低噪音8～10分貝。綠化還可以提供工業(yè)原料和其他林副產(chǎn)品，在國(guó)防上起到偽裝、隱蔽的作用。