【導讀】了解春秋戰(zhàn)國時期的社會變化。括四海之意,并吞八荒之心。之具;外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取。為什么他會有這樣的政治抱負?不拾遺,山無盜賊,家給人足。怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治。商鞅變法使秦國發(fā)生了怎樣的變化。商鞅為什么會車裂而死。為什么商鞅雖死,其法未敗。
【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革[通過這次練習,意味著你]1、了解春秋戰(zhàn)國時期鐵制工具、牛耕的使用,在生產上是巨大的歷史進步,大大促進了社會經濟的發(fā)展和社會的變革。2、在了解商鞅變法的主要內容和作用等史實的基礎上,認識社會變革對社會發(fā)展的巨大推動力[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練*1、戰(zhàn)國時期引起社會變革
2024-12-03 03:55
【總結】鐵犁鏵遠古人類代表工具質地代表元謀人北京人半坡聚落河姆渡聚落夏、商、西周春秋、戰(zhàn)國石器打制石器石器打制石器石器磨制石器石器、骨器磨制石器、骨耜石器、木器石鏟、木斧鐵器鋤、耙、犁鏵
2024-11-18 21:09
【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革教學設計所屬學科或領域:歷史適于的學段/年級:北師大版七年級上冊教材分析:春秋戰(zhàn)國是我國古代歷史中的大變革時期,而政治上、經濟上、文化上等方面出現起伏跌宕、紛繁復雜的種種變化,歸根結底是由于生產工具的進步和生產方式的變化引起了社會關系的變化,所以本課在整個教材中的重要作用是很突出的。然而本課知識跨度非常大,
【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革班級:姓名:小組:編號:主備人:馬集中學陳延安參與者:城關鎮(zhèn)中學劉景元【認定目標】(心中有目標,你就會走向成功?。?、牛耕廣泛使用?!肮鲃t遲”“分地則速”的社會現象出現原因。。
2024-11-19 08:13
2024-11-24 17:34
【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革課前預習預習時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.觀察對比木制工具、石制工具和鐵制工具,看看哪一種工具的勞動效益高。2.了解農民有哪些常用的鐵制農具。3.查一下工具書,弄清生鐵、熟鐵和鋼的區(qū)別是什么。課堂練習重點難點都在這里了,課堂上
2024-11-15 23:14
【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革基礎知識鞏固1.西周時期,農業(yè)生產所采用的方式是()A.“千耦其耘”B.個體耕耘C.牛耕技術D.鐵制工具2.我國開始出現鐵農具是在()A.夏朝B.商朝C.春秋時期D.戰(zhàn)國時期3.下列事件成
【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革,工具開始廣泛應用于農業(yè)生產領域,占據了主導地位。時期,人們開始使用兩牛牽引的犁進行耕作。,使代替集體耕作,促進了新興階級的產生。,影響最大的是秦國的。4、問答:?國產生了什么作用?內容:編
【總結】石器木器鐵器公作千耦其耘個體農耕分地則遲則速競相改革的時代風潮國家魏國楚國韓國齊國秦國人
2024-11-18 19:08
【總結】第7課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革【教材分析】本科是七年級上冊第二單元第八課內容,這段戰(zhàn)國史上承春秋,下迄秦,完成了由奴隸制度到封建制度的轉變,又對秦統(tǒng)一六國起到至關重要的作用。這一切的變化都與戰(zhàn)國時代的變法或改革有著密切的聯(lián)系。本課學習內容中滲透了許多政治學原理,如何在有限的課堂教學時間內有效突破生產工具、方式進步引起社會變革的教學難點,又要突出商鞅
2024-12-09 13:59
【總結】石器銅器如果給你一塊實驗田,讓你親手耕作,你會選擇哪種工具?制作材料木、石、骨、蚌銅、青銅鐵代表性生產工具木頭、石頭、骨耜、蚌鐮等很少用于農業(yè)生產鍤、鋤、耙、镢等優(yōu)點與缺點廉價,硬度不夠,不耐用銅珍貴,質地軟;青銅
2025-01-15 02:46
【總結】寓意:起初一些微小的變化卻會導致將來意想不到的巨大變化。鐵器牛耕石器骨器青銅工具公地荒地荒地荒地荒地思考:西周使用木制,石制等簡單工具進行生產,人們怎樣才能完成繁重的生產任務呢?
2025-03-03 19:05
【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革石器鹿角鋤骨梭銅鏟銅镢商朝商朝石刀石鋤牛耕人力你選用哪種動力?畜力:農耕技術進步鐵農具和牛耕的推廣提高生產效率從千耦其耘到個體農耕一、鐵農具和牛耕的推廣
2024-11-30 02:43
【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革北師大版義務教育課程標準實驗教科書七年級上冊課件課前同學們進行了勞動體驗,現在就來展示交流一下我們的勞動成果吧。鄒忌吳起李悝申不害商鞅閱讀思考三晉攻奪我先君河西地,諸侯卑秦。丑莫大焉!……賓客郡臣有能出奇計強秦者,吾且尊官,與之
2024-11-30 15:21
【總結】第八課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革教學設計學校哈爾濱市第六十六中學校授課班級七年級授課時間任課教師姜再國課題鐵器牛耕引發(fā)的社會變革教學目標知識與能力了解春秋戰(zhàn)國時期鐵器、牛耕的使用,在生產上是巨大的歷史進步,大大促進了社會經濟的發(fā)展和社會的
2024-11-24 16:43