【導讀】你選用哪種動力?了生產效率,使個體生產成為可能?;牡赜烧l來耕種呢?周王土地所有制還能繼續(xù)存在嗎?貴族會如何處置分封給自己的土地呢?各國競相變法的原因?三晉攻奪我先君河西地,諸侯卑秦。賓客群臣有能出奇計強秦。者,吾且尊官,與之分土。不起我們,這是莫大的恥辱!商鞅變法后有哪些地方與以前不一樣了?什么歷史作用(影響)?可是秦孝公去世后,商鞅慘。與死,而在于變法的目的是否達到。所以說變法是成功了。
【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革〖教學目標〗知識與能力通過了解春秋戰(zhàn)國時期鐵制工具、鐵犁、牛耕等生產工具的使用情況,理解先進的生產技術在促進社會發(fā)展方面的巨大作用;通過分析理解“公作則遲”“分地則速”的社會現(xiàn)象,認識到封建生產關系比奴隸制更能適應生產力的發(fā)展;在掌握和了解商鞅變法的重要內容機器歷史作用的基礎上,分析商鞅變法為什么會取得成功,以掌握初
2024-11-19 08:13
【總結】:/中小學課件站默寫題目:1、東周歷史分哪兩個歷史時期?:3、戰(zhàn)國七雄的順口溜:分春秋(公元前770年—公元前476年)戰(zhàn)國(公元前475年—公元前221年)兩個時期齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚莊王東南西北到中間,齊楚秦
2024-12-08 03:08
【總結】第八課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革人類生產工具不斷變化進步北京人------半坡人------夏商西周-----春秋---------戰(zhàn)國---------打制石器木石磨制石器木石并用鐵器牛耕代表性生產工具木頭、石頭、
2024-11-27 23:06
【總結】鐵犁鏵遠古人類代表工具質地代表元謀人北京人半坡聚落河姆渡聚落夏、商、西周春秋、戰(zhàn)國石器打制石器石器打制石器石器磨制石器石器、骨器磨制石器、骨耜石器、木器石鏟、木斧鐵器鋤、耙、犁鏵
2024-11-18 21:09
【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革教學設計所屬學科或領域:歷史適于的學段/年級:北師大版七年級上冊教材分析:春秋戰(zhàn)國是我國古代歷史中的大變革時期,而政治上、經濟上、文化上等方面出現(xiàn)起伏跌宕、紛繁復雜的種種變化,歸根結底是由于生產工具的進步和生產方式的變化引起了社會關系的變化,所以本課在整個教材中的重要作用是很突出的。然而本課知識跨度非常大,
2024-12-03 03:55
【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革班級:姓名:小組:編號:主備人:馬集中學陳延安參與者:城關鎮(zhèn)中學劉景元【認定目標】(心中有目標,你就會走向成功?。?、牛耕廣泛使用?!肮鲃t遲”“分地則速”的社會現(xiàn)象出現(xiàn)原因。。
【總結】鐵犁鏵制作材料木、石、骨、蚌銅、青銅鐵代表性生產工具木頭、石頭、骨耜、蚌鐮等很少用于農業(yè)生產鍤、鋤、耙、镢等優(yōu)點與缺點廉價,硬度不夠,不耐用銅珍貴,質地軟;青銅雖硬但易脆、易斷蘊藏豐富,開采方便,質地堅硬。
2024-11-19 04:17
【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革課前預習預習時順帶把這些題給做了,試試你的身手呀!1.觀察對比木制工具、石制工具和鐵制工具,看看哪一種工具的勞動效益高。2.了解農民有哪些常用的鐵制農具。3.查一下工具書,弄清生鐵、熟鐵和鋼的區(qū)別是什么。課堂練習重點難點都在這里了,課堂上
2024-11-15 23:14
【總結】中小學課件:/中小學課件站鐵器牛耕中小學課件:/中小學課件站千耦其耘:西周時期,人們使用木制、石制工具進行農業(yè)生產,大規(guī)模集體耕作。個體農耕:1、春秋時期,鐵制工具廣泛應用與農業(yè)生產領域;2、春秋時期出現(xiàn)了牛耕。一、從千耦其耘到個體農耕中小學課件:/中小學課件站有部分課件由于控制文
2024-12-07 14:57
【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革[通過這次練習,意味著你]1、了解春秋戰(zhàn)國時期鐵制工具、牛耕的使用,在生產上是巨大的歷史進步,大大促進了社會經濟的發(fā)展和社會的變革。2、在了解商鞅變法的主要內容和作用等史實的基礎上,認識社會變革對社會發(fā)展的巨大推動力[課堂同步練習(A)]一、課堂訓練*1、戰(zhàn)國時期引起社會變革
【總結】:/中小學課件站第二單元國家的產生和社會變革第7課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革:/中小學課件站課程標準了解春秋戰(zhàn)國時期的社會變化。通過商鞅變法,認識改革使秦國逐漸強大起來。:/中小學課件站有部分課件由于控制文件大小,內容不完整,請聯(lián)系購買完整版:/中小學課件站從千耦齊耘到個體農
【總結】寓意:起初一些微小的變化卻會導致將來意想不到的巨大變化。鐵器牛耕石器骨器青銅工具公地荒地荒地荒地荒地思考:西周使用木制,石制等簡單工具進行生產,人們怎樣才能完成繁重的生產任務呢?
2025-03-03 19:05
【總結】第8課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革基礎知識鞏固1.西周時期,農業(yè)生產所采用的方式是()A.“千耦其耘”B.個體耕耘C.牛耕技術D.鐵制工具2.我國開始出現(xiàn)鐵農具是在()A.夏朝B.商朝C.春秋時期D.戰(zhàn)國時期3.下列事件成
【總結】第八課鐵器牛耕引發(fā)的社會變革教學設計學校哈爾濱市第六十六中學校授課班級七年級授課時間任課教師姜再國課題鐵器牛耕引發(fā)的社會變革教學目標知識與能力了解春秋戰(zhàn)國時期鐵器、牛耕的使用,在生產上是巨大的歷史進步,大大促進了社會經濟的發(fā)展和社會的
2024-11-24 16:43
【總結】石器木器鐵器公作千耦其耘個體農耕分地則遲則速競相改革的時代風潮國家魏國楚國韓國齊國秦國人
2024-11-18 19:08