短文(寫景狀物)復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁
2024-10-28 14:40本頁面
【正文】 理清楚，層次分明。二、狀物需要想象和聯(lián)想由于狀物中的“物”多數(shù)是靜止的，即使一些動(dòng)植物是有生命的，但是如果想讓所狀之物躍然紙上就需要作者展開豐富想象和聯(lián)想，這不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。請看范例《貝殼》片斷我看著這些五顏六色的貝殼，不禁拿起一個(gè)端詳起來。只見這只貝殼那乳白色的瓷面上布滿了一根根淡藍(lán)色的連綿起伏的線條，好像波瀾壯闊的大海向前翻滾著。在這大海上有些小藍(lán)點(diǎn)，就好像被水浪激起的小水滴，向四處飛濺；又好像成群的海鷗，貼著海面自由地飛翔。在這蔚藍(lán)的大海旁，有一片黃色的，那不正是海邊的沙灘嗎？在這沙灘上又有一些小綠點(diǎn)，像是一些少先隊(duì)員，他們正在做游戲呢！瓷面在陽光的照射下閃耀著白色的光芒，就像撒了層熒光粉似的。我望著這潤滑的瓷面，不禁浮想聯(lián)翩，好像眼前就有這么一幅圖畫，美景在畫中。作者由小小的貝殼展開了豐富的想象和聯(lián)想，由貝殼想到大海、海鷗、沙灘，最后想到了一群少先隊(duì)員，由于人物的加入更加是這段文字富有生氣和感染力。三、結(jié)尾托物言志，抒發(fā)感情 ：在描寫物體形態(tài)、作用等之后，可適當(dāng)抒發(fā)自己的感情，這也是狀物作文之所以成文的主旨所在，但是這一部分不需要太長，只需要在結(jié)尾處點(diǎn)睛即可。請看范例《我的文具盒》片段：我非常喜歡我的文具盒，它給我?guī)砹嗽S多樂趣。沒當(dāng)我看到我的文具盒時(shí)，我就會(huì)想起偉大的媽媽對(duì)我的精心培養(yǎng)和萬般的呵護(hù)！作者在描寫了自己文具盒的外形特征之后，在結(jié)尾處出發(fā)了自己對(duì)整日陪伴自己的小小文具盒的喜愛之情，頓時(shí)為這篇習(xí)作增色不少，主題也得到了升華。第五篇：寫景狀物——樹樹樹：林蔭小道 林木蔥郁 林木參天 林帶秀美 林木蒼翠 樹木蔥蘢 樹林幽靜 樹高林密 樹海片片 樹影婆娑 樹木蒼郁 樹冠如傘 層林盡染 層層樹木 綠樹濃蔭 綠樹成蔭 綠蔭環(huán)繞 綠樹環(huán)繞 綠蔭片片 草木香氣 草木萌生 萬木吐翠 萬綠叢中 萬木競秀 萬木凋零 參天大樹 叢林掩蔽 古木參天 滿樹銀花 銀花樹掛 夏樹蒼翠 園林清雅 一片綠海 遍地新綠 新綠初上 長勢:挺拔軒昂 挺拔蔥郁 郁郁蒼蒼 郁郁蔥蔥 高聳筆直 高聳入云 高大挺拔 生機(jī)勃勃 生機(jī)盎然 生機(jī)勃發(fā) 生氣勃勃 生長旺季 朝氣勃勃 朝氣蓬勃 勃勃生機(jī) 勃發(fā)向上 亭亭如蓋 亭亭玉立 姿態(tài)優(yōu)美 姿態(tài)萬千 枝繁葉茂 枝條交疏 枝葉稀疏 枝干嶙峋 雄偉挺拔 雄偉壯觀 直插云霄 直刺藍(lán)天 千姿百態(tài) 千片萬片 隱約可見 隱隱約約 模模糊糊 模糊不清 恍若夢境 恍若仙境 各盡其妙 各種各樣 春枝萌發(fā) 春鬧枝頭 碩果累累 碩果豐收 葉枯花落 葉芽舒展 落葉沙沙 落葉遍地 落葉飄零 巍然屹立 凌空欲飛 四季常青 霜葉如醉 秋實(shí)累累 秋葉蕭蕭 黃葉紛飛 枯枝敗葉 威武挺拔 蒼勁無比 朦朦朧朧 欣欣向榮 萬綠爭榮 茁壯成長 人間仙境 布滿草木 莽莽蒼蒼 拔地而起 粗獷質(zhì)樸 綠葉圓潤 蔥蔥郁郁 野外踏青 惹人喜愛 氣勢磅礴 無奇不有 沙沙作響 圓潤可愛 百態(tài)千姿 樹葉搖擺 濃蔭如蓋 萋萋翠葉闊葉鋪地 蕭蕭落葉 棉葉交錯(cuò) 果實(shí)累累 桂子飄香 婆娑起舞 連根拔起楊柳：柳絮飛舞 柳蔭深處 柳如煙絲 柳暗花明 柳如細(xì)煙 柳樹發(fā)芽 楊柳吐翠 楊柳成行 垂柳拂岸 垂柳婀娜 垂柳依依 湖畔垂柳 湖柳繞堤 綿綿柳絮 絲絲柳條 鳥穿綠柳 春風(fēng)楊柳 云飛柳揚(yáng) 翠柳成蔭 層層垂柳 綠柳發(fā)芽 春風(fēng)楊柳長勢：千絲萬縷 千條萬條 垂直向下 垂堤拂岸 如絲如縷 絲絲縷縷 柔絲萬丈杉竹：翠竹冷杉 翠竹綠藤 翠竹叢生 翠竹漫舞 茂林秀竹 茂林修竹 修竹成林 秀竹郁郁 杉竹成林 雪松翠竹 曲徑竹林 松柏：蒼松翠柏 蒼松挺拔 蒼山翠柏 松濤滾滾 松柏傲寒 松濤流泉 松柏森森 松嫩平原 雪松翠竹 呼呼松濤 青松翠柏 長勢：低吟慢嘯 陣陣呼嘯其他：楓林盡染 楓林似火 桃林成蔭 藤蔓倒垂 春苗青蔥 滿山紅葉 滿山紅遍 紫藤纏繞范圍:見《山林》
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