【導(dǎo)讀】數(shù)學(xué)家華羅庚說過,生活中處處都有統(tǒng)籌學(xué),不會統(tǒng)籌,要亂方寸,壺要洗;火已升了,茶葉也有了。需要做的事情有:。條條大路通羅馬,一。只要16分鐘就搞定了!別忘了,時間就是金錢……看來有時候“小題大做”是非常有必要。如果沒有統(tǒng)籌方法,美國的阿波羅登月。計劃估計現(xiàn)在還無法完成!
【總結(jié)】墨池記曾鞏?曾鞏(1019-1083),字子固。北宋散文家,“唐宋八大家”之一。曾鞏的思想屬儒學(xué)體系00,他贊同孔孟的哲學(xué)觀點,強調(diào)“仁”和“致誠”,認(rèn)為只要按照“中庸之道”虛心自省、正誠修身就能認(rèn)識世界和主宰世界。曾鞏的文章對后世的影響也很大。南宋朱熹“愛
2025-11-08 02:54
【總結(jié)】飛紅滴翠記黃山.柯藍(lán)解說詞1自由變換角度全景特寫仰視俯視2著眼解釋畫面不宜太多發(fā)揮3口語化,使觀眾一聽就懂與游記的不同1著眼解釋畫面作者隱去(寫見聞感受)2文藝性的說明文(文學(xué)體裁)3全面反映景物(可對景物作全面反映,可部分)
2025-11-08 02:18
【總結(jié)】故鄉(xiāng)魯迅蕭索的荒村神異的圖畫1、小說以什么為線索來組織故事情節(jié)?2、依據(jù)小說的線索,可以把小說分為三部分,怎樣分?為什么?以“我”在故鄉(xiāng)的見聞感受為線索。(一)回故鄉(xiāng)(二)在故鄉(xiāng)(三)離故鄉(xiāng)思考:線索“我”在故鄉(xiāng)的見聞感受(一)回故鄉(xiāng)
2025-11-08 01:55
【總結(jié)】海燕高爾基第一課時作者簡介高爾基(1868—1936),蘇聯(lián)作家,社會主義文學(xué)的奠基人?!锻辍贰对谌碎g》《我的大學(xué)》是高爾基自傳三部曲。他的長篇小說《母親》塑造了世界文學(xué)史上第一批自覺為社會主義而斗爭的無產(chǎn)階級革命者的英雄形象,是社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)的奠基作?!逗Q?/span>
2025-11-10 14:28
【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解小說的特點。2、學(xué)會分析人物形象;體會對話、外貌、心理描寫對刻畫人物的作用。3、學(xué)習(xí)對比手法對表現(xiàn)人物、表達(dá)中心的作用。4、理解文章主題,探討人物與主題的關(guān)系。(1881—1936)生于浙江紹興,原名周樹人,字豫才,我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家和革命家,自第一篇小說《狂人日記》
2025-11-08 10:01
【總結(jié)】中國四大發(fā)明活板沈括沈括(1031—1095),字存中,錢塘(今浙江杭州)人,北宋時期著名的科學(xué)家、政治家和軍事家。在天文學(xué)方面、物理學(xué)方面都有杰出的貢獻(xiàn)。晚年,沈括定居潤州(今江蘇鎮(zhèn)江)夢溪園潛心寫作,將平生見聞和科學(xué)研究記載于《夢溪筆談》之中。為了紀(jì)念沈括的功績,人
2025-11-28 14:53
【總結(jié)】23.愚公移山知識目標(biāo)1.積累文言文重要的實詞、虛詞,辨析一詞多義。2.理解課文深刻的寓意。能力目標(biāo)1.反復(fù)朗讀課文,整體把握文意,探究文章的內(nèi)涵,培養(yǎng)文言文自讀能力。2.把握愚公這一人物形象,體會對比,襯托手法的表達(dá)效果。德育目標(biāo)學(xué)習(xí)愚公精神,正視成長道路上的艱難險阻,勇往直前。
2025-11-10 11:56
【總結(jié)】黑與白人教版三年級美術(shù)上冊第六課生活中常見的黑與白日常生活中黑白素材的提取黑與白巧妙搭配,可以使畫面對比強烈!姚明日常生活中黑白素材的提取心理學(xué)上產(chǎn)生錯覺的黑白圖片美學(xué)上漸變的黑白圖片黑白畫中的分割繪制方法3。黑白涂色裝飾完成黑白作品欣賞我們的任務(wù):
2024-12-11 12:40
【總結(jié)】3、新聞的標(biāo)題有什么特點呢?除了主標(biāo)題還有哪些?引標(biāo)題和副標(biāo)題1、新聞?wù)囊话惴譃槟膸讉€部分?標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語2、哪幾部分是缺一不可的標(biāo)題、導(dǎo)語、主體6、別了,“不列顛尼亞”本文是一篇特寫,特寫也稱新聞速寫、新聞素描,要求用類似于電影的“特寫鏡頭”的手法反映事
2025-11-08 02:25
【總結(jié)】?
2025-11-08 10:16
【總結(jié)】都德繼續(xù)培養(yǎng)不動唇、不指讀的默讀習(xí)慣;理解關(guān)鍵語句的深刻含義。通過人物的語言、行動、心理描寫,把握人物的思想感情;背景詞語小結(jié)理解感悟《最后一課》寫于普法戰(zhàn)爭第二年(1873)年。篡奪了法國革命成果的路易·波拿巴在復(fù)辟帝制后,力圖通過戰(zhàn)爭擴(kuò)大法國在歐洲大陸的勢力,以擺脫內(nèi)部危機(jī),鞏
2025-11-29 03:05
【總結(jié)】應(yīng)應(yīng)有有精精神神丁肇中這是一篇著名科學(xué)家對學(xué)習(xí)自然科學(xué)的經(jīng)驗之談的議論文丁肇中(1936-)美籍華裔物理學(xué)家。1936年1月27日出生于美國。三個月后隨父母回到中國。1956年到美國密執(zhí)安大學(xué)學(xué)習(xí),1960年獲得科學(xué)碩士學(xué)位,1962年獲得(物理學(xué))哲學(xué)博士學(xué)位。1963年以福特基
2025-11-08 01:15
【總結(jié)】在烈日和暴雨下老舍老舍,原名舒慶春,字舍予。中國現(xiàn)代著名作家。生于1898年,滿族人,住北京。他“童年習(xí)饑餓,壯歲備酸辛”,深知“倘無共產(chǎn)黨,荒野鬼為鄰”,他一生愛憎分明,用嚴(yán)肅的態(tài)度勤勉創(chuàng)作,深刻地反映了他所處的那個時代的社會生活。主要作品有《駱駝祥子》、《四世同堂》、《龍須溝》、《茶館》等
【總結(jié)】一個荒唐的年代,一個善變的警官,一條無辜的小狗,一群無聊的人,給我們上演了一段可笑而又使人壓抑的故事作者:文體出處:契訶夫(1860—1904),俄國短篇小說家。享有世界聲譽,與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說之王。小說《契訶夫小說選》《
2025-11-08 20:24
【總結(jié)】與朱元思書吳均教學(xué)目標(biāo):1、能夠有感情地朗讀課文,理解文意。2、能夠多角度欣賞文章美感。3、能夠領(lǐng)略本文中表達(dá)的優(yōu)美的意境,熱愛祖國大好河山。吟哦諷誦注意:音準(zhǔn)、節(jié)奏、重音、停頓文體特點南朝時,我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求