【正文】 臺下撒去。鮮花飛向綠色的大地，飛向綠色的樹木。立刻，嫩綠的翠葉間綴滿了朵朵鮮花。鮮花在萬綠叢中開放，恰似在綠色的錦緞中，用五色相間的絲線繡出了怒放的花朵。春姑娘紅艷艷的面頰上浮現(xiàn)出醉人的春天微笑。她笑著，輕輕地退下臺去。翠綠的大幕拉攏了。夏臺上翠綠的大幕，慢慢變成了深綠，然后緩緩拉開了。啊，夏出場了。夏似一位生氣勃勃的少年，健步走上臺來。夏的眼睛灼灼發(fā)亮，環(huán)視著臺下的大地，大地上頓時(shí)出現(xiàn)一片火熱的陽光。大樹張開無數(shù)的臂膀，遮住夏火熱的目光，灑下一片蔭蔽。夏的目光到達(dá)哪里，哪里就是一片酷熱，一片驕陽。夏施展過自己的絕技，滿意地收起了目光，退下臺來。深綠的大幕也隨之閉攏了。秋深綠的幕布很快變成了金黃色，這預(yù)示著美麗的秋將出場了。幕布緩慢地拉開了。美麗的秋，身著金黃色的衣衫，出現(xiàn)在舞臺中央。秋用細(xì)細(xì)的手一指，大地立即變得金黃一片。秋從身邊拿出一只小口袋，變戲法似的取出一只只豐碩的果實(shí)，向臺下拋去。那只袋里像有無窮無盡的果實(shí)，拿也拿不盡，取也取不竭。沉甸甸的果實(shí)飛向大地，墜滿金黃的枝頭，好一派碩果累累的金秋景色啊！秋像一位滿含羞澀的少女，害羞地笑著，款款步下臺去。冬冬天來了！冬像一位愛干凈的小女孩兒，渾身雪白，連幕布也由金黃變得雪白了。冬戴著雪白的絨帽，穿著白色的絨衣褲，腳上著一雙白皮靴，就像一個可愛的白絨球一般。她用胖胖的小手，指揮著雪花飛向大地，去清除那里的污垢。雪花們順從地聽從冬的指揮，舞動著美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會兒，大地便白茫茫一片，成了白雪世界。冬看著大地上的變化，高興地笑了，胖胖的小臉上出現(xiàn)兩個小小的酒窩。她蹦著，跳著，拍著小手，如一個快活的小絨球，滾下臺去。白色的干凈的大幕也隨著冬的退場而閉攏了。就在春、夏、秋、冬四位神奇的演員表演各自的絕招時(shí)，時(shí)間老人的步子也飛快地邁動著。當(dāng)冬表演結(jié)束后，一年過去了，又迎來了新的一年。大地上的景物隨著春夏秋冬的更替而不斷地變化著。日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏秋冬四位神奇的魔術(shù)師，在自然這個大舞臺上表演著各自的節(jié)目，表演著……祝愿他們的節(jié)目能越演越好，使人們更加熱愛絢麗多姿的大自然！總評：作者別出心裁地把春、夏、秋、冬的景色和神韻，比喻成四幕劇來描寫。于是，描述了新的畫面：大自然是一座宏偉的舞臺，大地是一張神奇的幕布，季節(jié)，則是高明的魔術(shù)師演員了。每個季節(jié)都表演出自己的絕招，春姑娘散花的輕盈，夏少年注目的火熱，秋少女?dāng)S果的羞澀，冬孩子胖手的指揮，令讀者油然產(chǎn)生一種心靈的共鳴和美感。文章構(gòu)思新穎，寫得很有詩情畫意。六、課堂小結(jié)不管是生活在喧鬧的都市，還是在寧靜的鄉(xiāng)村，或者是美麗的校園，只要對大自然有一份濃濃的向往、依戀之情，我們心里就會有一幅屬于自己的自然圖景。只要仔細(xì)觀察，精心揣摩，多讀多練，要成功進(jìn)行景物描寫并不難。七、練習(xí)設(shè)計(jì) 請完成本課對應(yīng)訓(xùn)練。第五篇：場景作文寫作指導(dǎo)場景作文寫作指導(dǎo)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)細(xì)心觀察的習(xí)慣，能抓住活動場景特點(diǎn)進(jìn)行描寫。積累培養(yǎng)對生活的熱愛，表達(dá)真情實(shí)感；激活思維，動腦筋思考。增強(qiáng)書面語言的表達(dá)能力和按一定順序把場景寫具體、寫清楚。運(yùn)用陽光喔寫作技法寫學(xué)校作文。教學(xué)重點(diǎn)：１、指導(dǎo)寫場景作文，注意把場景寫具體、寫清楚。在作文中融入陽光喔作文寫作技法。教學(xué)過程導(dǎo)入：一、師問：同學(xué)們，運(yùn)動場上的龍騰虎躍，夜晚街頭的霓虹閃爍，游樂場里的歡聲笑語，這些都是同學(xué)們熟悉的場景。你所知道的活動場景還有哪些？生答：（師引導(dǎo)）學(xué)校：運(yùn)動會、種樹、旅游、書畫展、作文比賽、集體捐款……家庭：旅游、聚餐、生日、戶外活動、體育鍛煉……（5分）社會：奧運(yùn)會、亞運(yùn)會、殘運(yùn)會、集會、商業(yè)活動……PPT：（圖片）二、今天我們就選擇你們熟悉的學(xué)校運(yùn)動會來具體講解。PPT：（字：運(yùn)動會+圖片）三、師問：在學(xué)校運(yùn)動會中，給你印象最深的是什么比賽？印象最深是因?yàn)闉槭裁矗?生答（口練）：略……（5分）師小結(jié)：運(yùn)動會就是由N個這樣的場面（鏡頭）組成的。（引出鏡頭切換方法）Ppt：師講解：鏡頭切換就是從一個鏡頭切換到另一個鏡頭，這些鏡頭之間又有相應(yīng)的聯(lián)系，通過多個場面來表現(xiàn)運(yùn)動會比賽的激烈和刺激。（10分）舉例：四、現(xiàn)在，同學(xué)們來做一個小練筆，把你印象最深的那個比賽場面寫下來，寫一個小片段。（8分鐘）（找?guī)孜煌瑢W(xué)的作文適當(dāng)點(diǎn)評，找出其寫作方法的不足，‘若有幻燈片，可展示出來’，（5分）并引出場面描寫的方法：點(diǎn)面結(jié)構(gòu)和人物細(xì)節(jié)描寫）五、師講解點(diǎn)面結(jié)構(gòu)和人物細(xì)節(jié)描寫。Ppt舉例（找一有問題的學(xué)生作文進(jìn)行講解點(diǎn)撥。）（10分）六、師小結(jié)：運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)構(gòu)能把運(yùn)動會的場面寫得十分精彩，運(yùn)用人物細(xì)節(jié)描寫就能把文章寫詳細(xì)。同學(xué)們，今后我們在寫這類文章時(shí)，希望能靈活運(yùn)用。七、師：A：同學(xué)們再想一想，運(yùn)動會體現(xiàn)出什么精神？八、生答：團(tuán)結(jié)、友愛、拼搏、勇往直前、不服輸、公平、公正……師小結(jié)精神。（3分）九、那么同學(xué)們，我們該注重哪方面的描寫呢？（場景描寫作為重點(diǎn)描寫。精神是在場面中體現(xiàn)出來，最后對運(yùn)動精神做一個總結(jié)，是這場運(yùn)動會帶給我們的收獲。）（2分）十、當(dāng)然，在寫作時(shí)還要注意順序，寫運(yùn)動會時(shí)一般采用時(shí)間順序。同學(xué)們，現(xiàn)在就拿起你們的筆，把學(xué)校運(yùn)動會寫下來吧?？凑l寫得又快又好。（簡單介紹寫作方法和詞語運(yùn)用。Ppt）（3分）十一、學(xué)生練筆，師巡視，適當(dāng)指導(dǎo)。（20——30分鐘左右）十二、點(diǎn)評學(xué)生作文（好、中、差各一份）（10分）十三、總結(jié)：（2分）十四、板書設(shè)計(jì)：場景作文時(shí)構(gòu)篇鏡頭切換間順序場景描寫體育精神點(diǎn)面結(jié)合 團(tuán)結(jié)拼搏人物細(xì)節(jié)刻畫友誼第一 ……