認(rèn)識(shí)公頃教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-10-28 14:28本頁(yè)面
【正文】 設(shè)計(jì)了一些問題，你如果能用自己學(xué)過的知識(shí)正確回答，那么你就會(huì)更好的了解高資中心小學(xué)。（課件出示圖片：大門，同學(xué)胸帶校牌舉班牌，教室、校園），聽我介紹完之后，你能不能完成這樣一組題目呢？填合適的單位名稱（同桌討論）校牌的面積大約是90（平方厘米）板書：平方厘米班牌的面積大約是10（平方分米）板書：平方分米教室地面的面積是大約48（平方米）板書：平方米，你能為大家介紹一下，數(shù)學(xué)上是怎樣規(guī)定1平方米的嗎？（邊長(zhǎng)1米的正方形），你們能前后四人比劃一下嗎？整個(gè)校園的占地面積大約是2（公頃）板書：公頃（如果學(xué)生回答出：你來介紹一下，為什么你用“公頃”做單位呢？學(xué)生說：校園面積太大了，如果是2平方米，不可能）你怎么知道公頃這個(gè)新單位的呢？是啊，校園占地面積比較大，這時(shí)就需要認(rèn)識(shí)較大的土地面積單位，今天我們就來一起認(rèn)識(shí)公頃（揭題）對(duì)于公頃，你們有什么想知道的嗎？（學(xué)生回答）二、新授根據(jù)學(xué)生回答整理問題形成自學(xué)要求：什么情況下用公頃做單位？ 1公頃有多大？帶著問題自學(xué)書中例1到藍(lán)貓以上部分（一）交流問題1：什么情況下用公頃作單位 測(cè)量和計(jì)算土地面積時(shí)，通常用公頃作單位（板書）你能為大家介紹一下，在剛才的自學(xué)中你了解到了哪些是用公頃做單位的嗎？為什么這些地方的占地面積用公頃做單位呢？ 齊讀：測(cè)量和計(jì)算土地面積時(shí)，通常用公頃作單位（二）交流問題2:1公頃究竟有多大呢？邊長(zhǎng)100米的正方形土地，面積是1公頃。（板書）邊長(zhǎng)是多少米的正方形土地，面積是1公頃呢？那我們這塊黑板上能畫出邊長(zhǎng)是100的正方形嗎？在這個(gè)教室的地面上地面上呢？為什么？（都太小了），既然這樣，我們就隨著老師這里的屏幕到教室外去感受1公頃的大小。（出示田徑場(chǎng)圖），這里是我們學(xué)校的哪塊場(chǎng)地？什么形狀？這塊田徑場(chǎng)的面積已經(jīng)不小了，可以有很多同學(xué)在那里同時(shí)活動(dòng)，但老師測(cè)量了一下，這塊田徑場(chǎng)的面積還沒有1公頃大，大約是1公頃的一半，那幾塊這樣田徑場(chǎng)的面積大約是1公頃呢？下面大家閉起眼來感受一下，先想象一下一塊田徑場(chǎng)，再來一塊田徑場(chǎng)，合起來，感覺怎么樣？面積大嗎？可見公頃是一個(gè)較大的土地面積單位。現(xiàn)在你覺得我們現(xiàn)在上課的這棟教學(xué)樓占地面積有1公頃嗎？你來估一估我們整個(gè)校園大約有幾公頃？（4公頃）世業(yè)是個(gè)美麗的地方，前段時(shí)間王老師還來看了“草莓”音樂節(jié)，你能為在座的各位老師介紹這里的景點(diǎn)嗎？這個(gè)景點(diǎn)的面積有1公頃嗎？（同學(xué)介紹的這些地方老師很想去，面積到底有多大，老師課后去了解一下。同學(xué)們真棒，你們介紹完了世業(yè)，下面王老師想為你們介紹我國(guó)的幾個(gè)著名建筑物：水立方占地面積約6公頃，大約能容納近2萬人鳥巢，占地面積約20公頃，大約能容納6萬人；讀完這句話，你感覺鳥巢的占地面積怎么樣？從哪里可以感覺到？ 這些都是我們中國(guó)的驕傲，希望同學(xué)們有機(jī)會(huì)一定要去看一看。（二）公頃與平方米之間的單位換算公頃是個(gè)比較大的土地面積單位，它與我們以前學(xué)過的面積單位平方米之間有怎樣的關(guān)系呢？看這是邊長(zhǎng)100米正方形的示意圖，面積是1公頃，你發(fā)現(xiàn)公頃和平方米之間的關(guān)系了嗎？你是怎樣發(fā)現(xiàn)的？ 在自卑本上嘗試計(jì)算，匯報(bào) 100100=10000（平方米）1公頃=10000平方米（齊讀）多少平方米是1公頃？也就是說，公頃和平方米之間的進(jìn)率是：10000 你會(huì)進(jìn)行公頃和平方米之間的單位換算了嗎？下面我們來?yè)尨穑?公頃=（）平方米。昨天做游戲：看圖面積大約是100平方米，算一算，大約多少個(gè)這樣的正方形面積大約是1公頃？閉起眼想一想。1個(gè)，10個(gè)，20個(gè)，100個(gè)想一想，平方厘米和平方分米之間的進(jìn)率呢？平方分米和平方米呢？ 看來相鄰兩個(gè)面積單位間的進(jìn)率不都是100，我們就要會(huì)應(yīng)用它來解決實(shí)際問題（出示“填一填”），打開書到84頁(yè)，完成第1題。天安門廣場(chǎng)是世界上最大的城市廣場(chǎng)，面積大約是400000平方米，合（）公頃，你是怎樣算的？北京故宮是世界上最大的宮殿，占地面積約72公頃，合（）平，這里的400000平方米和40公頃，以及這里的720000平方米和72公頃，兩組數(shù)據(jù)表示的是相等的面積，比較一下，你覺得哪個(gè)表達(dá)更簡(jiǎn)潔呢？由此可見，測(cè)量和計(jì)算土地面積，通常用公頃作單位。公頃可以用字母（hm的平方）表示（板書）比一比：美麗的世業(yè)洲是很多人向往的地方，有一個(gè)開發(fā)商，想到世業(yè)來投資開發(fā)一個(gè)蔬菜種植基地：他設(shè)計(jì)了四種方案：（1）邊長(zhǎng)80米正方形基地（2）邊長(zhǎng)120米正方形基地（3）長(zhǎng)100米，寬60米的長(zhǎng)方形基地（4）長(zhǎng)150米，寬50米的長(zhǎng)方形基地你們來判斷一下，這些蔬菜基地的面積都有1公頃嗎？無法直接比較時(shí)，可以通過計(jì)算，讓學(xué)生算出（4）的面積，與1公頃比較。算一算：開發(fā)商還想開發(fā)一個(gè)平行四邊形果園，底是250米，高是160米，你能算出這塊果園的面積有多少平方米？合多少公頃？學(xué)生獨(dú)立解答，指名匯報(bào)： 250160=40000平方米=4公頃 估一估同學(xué)們都會(huì)計(jì)算了，下面老師要來考考大家的估算能力；我們的教室是個(gè)長(zhǎng)大約8米，寬大約6米的長(zhǎng)方形，估一估，多少個(gè)教室的面積大約是1公頃？看來同學(xué)們的估算能力也很棒。三、課堂小結(jié)，拓展同學(xué)們，看一看老師黑板上的板書，再回顧一下我們今天這節(jié)課，你有什么收獲？這是一張我們世業(yè)洲島的全景圖，航空拍攝的，漂亮嗎？那你們知道美麗世業(yè)洲島的面積是多少嗎？（生不知道的情況下，出示世業(yè)洲島的面積大約是44（），讓學(xué)生填單位，如果學(xué)生填公頃，質(zhì)疑：我們的校園大約是6公頃，整個(gè)世業(yè)洲只有大約7個(gè)校園這么大嗎？你覺得可能嗎？開來我們還學(xué)要認(rèn)識(shí)更大的面積單位，下節(jié)課我們繼續(xù)研究。板書設(shè)計(jì)：認(rèn)識(shí)公頃（hm的平方）測(cè)量和計(jì)算土地面積，通常用公頃作單位。邊長(zhǎng)100米正方形，土地面積為1公頃。1公頃=10000平方米平方厘米平方分米平方米 公頃
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