【導(dǎo)讀】文中有哪些過(guò)渡句銜接了各部分。作者對(duì)海的“思”表達(dá)了一種什。找出文中的議論抒情句。能買(mǎi)床鋪,不能買(mǎi)甜蜜的夢(mèng);能買(mǎi)書(shū),不能買(mǎi)到知識(shí)……請(qǐng)你運(yùn)用發(fā)散思維續(xù)寫(xiě)下去。
【總結(jié)】中小學(xué)課件敕勒歌——北朝民歌敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。潘岳
2024-12-07 14:44
【總結(jié)】魯迅,浙江紹興人,原名:周樹(shù)人。字豫才。我國(guó)偉大文學(xué)家、思想家、革命家。他是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。主要作品:小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》散文集《朝花夕拾》《野草》雜文集《二心集》南腔北調(diào)》《雪》一文選自散文集《野草》。
2024-12-07 14:40
【總結(jié)】春張潔張潔,1937年生于北京市,1978年開(kāi)始發(fā)表作品,1978年7月,第一部短篇小說(shuō)《從森林里來(lái)的孩子》發(fā)表,1981年創(chuàng)作長(zhǎng)篇小說(shuō)《沉重的翅膀》,獲第二屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)。2020年,她又憑借《無(wú)字》再次獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng),成為首位兩次獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的作家。作者介紹:這篇文章發(fā)表于
2024-11-17 02:39
【總結(jié)】出師表【寫(xiě)作背景】諸葛亮輔佐劉備,歷盡艱難坎坷,經(jīng)過(guò)多年奮戰(zhàn),終于建立了蜀國(guó),身負(fù)丞相重任。蜀國(guó)建立后兩年,即公元223年,劉備病逝,后主劉禪繼位,時(shí)年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪,主持蜀國(guó)軍政大事。公元227年,諸葛亮統(tǒng)率蜀國(guó)軍隊(duì)北進(jìn),駐軍漢中(今陜西南鄭縣),準(zhǔn)備征伐曹魏,奪取中原,復(fù)興漢室。他當(dāng)時(shí)感到劉禪
【總結(jié)】草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙;兒童放學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶?!濉じ叨Α洞寰印肤斞?1881—1936),文學(xué)家、思想
2024-12-07 14:45
【總結(jié)】說(shuō)幾句愛(ài)海的孩子氣的話(huà)一:導(dǎo)入?我們先看幾幅圖片,說(shuō)說(shuō)你的感受二;分析課文?1從全文看,抒發(fā)了作者什么感情??對(duì)海的喜愛(ài)之情。?2作者為了突出心目中的海的魅力,拿什么與海作對(duì)比??山?3找出對(duì)比段,并劃出重點(diǎn)句子,進(jìn)行比較,試概括。
2024-11-26 19:14
【總結(jié)】莎士比亞?關(guān)于戲劇的知識(shí):?定義:戲劇是一種綜合的舞臺(tái)藝術(shù),它借助文學(xué)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段塑造舞臺(tái)藝術(shù)形象,揭示社會(huì)矛盾,反映現(xiàn)實(shí)生活。文學(xué)上的戲劇概念是指為戲劇表演所創(chuàng)作的腳本,即劇本。分類(lèi):?按藝術(shù)形式表現(xiàn)手法劃分:話(huà)劇、歌劇、舞劇。按劇情繁簡(jiǎn)及結(jié)構(gòu)劃分:多幕劇、獨(dú)幕劇。
2024-11-17 20:39
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件梁?jiǎn)⒊?C中小學(xué)課件梁?jiǎn)⒊航枷爰?,別號(hào)飲冰室主人,戊戌維新運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖之一??涤袨榈膶W(xué)生,提倡維新變法,時(shí)人合稱(chēng)“康梁”,是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)改良主義思想的積極宣傳者7C中小學(xué)課件?不看課文,你能讀出句子中停頓、重音、語(yǔ)氣嗎?考考你7C中小學(xué)課件
2024-12-07 14:42
【總結(jié)】神話(huà):關(guān)于神仙或神化的古代英雄的故事,是古代人民對(duì)自然現(xiàn)象和社會(huì)生活的一種認(rèn)識(shí)和愿望。所以,神話(huà)作品通常具有超現(xiàn)實(shí)想象、夸張的浪漫主義特點(diǎn)。1歌頌勞動(dòng)創(chuàng)造。2贊美堅(jiān)忍不拔、自我犧牲的英雄精神。3謳歌反抗壓迫的精神。4對(duì)真摯純潔愛(ài)情的贊美。。你知道哪些神話(huà)故事?
2024-12-07 23:21
【總結(jié)】德萊賽說(shuō):“理想是人生的太陽(yáng)”因?yàn)橛辛死硐耄覀兊纳钭兊卯惓>?。那些沒(méi)有理想,不追求人生價(jià)值的人的生存狀態(tài)“那不是生活,那是活著”“活著”是什么?“生活”又是什么?它們之間的根本區(qū)別在哪里?這個(gè)看似平常卻極為復(fù)雜的問(wèn)題,困擾的僅僅是海鷗喬那坦嗎?讀讀這個(gè)發(fā)生在海鷗群落例發(fā)人深省的故事,你一定會(huì)悟出點(diǎn)什么。海鷗喬
2024-11-17 18:16
【總結(jié)】櫻桃桑椹與菖蒲,更買(mǎi)雄黃酒一壺。門(mén)外高懸黃紙?zhí)瑓s疑賬主怕靈符?!ㄇ澹├铎o山看古詩(shī)猜傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)令門(mén)·端陽(yáng)(端午節(jié))香包除外形活潑多樣之外,也有趨吉避兇的含意。這一天,家家戶(hù)戶(hù)門(mén)口都掛艾草或蒲草,小孩子身上掛著「艾虎」的香囊,男人喝雄黃酒,傳說(shuō)有避邪、求吉祥的作
2024-11-17 10:33
【總結(jié)】培根談讀書(shū)——培根開(kāi)卷有益——【宋】趙光義腹有詩(shī)書(shū)氣自華腹有詩(shī)書(shū)氣自華?本義來(lái)說(shuō):就是指一個(gè)人讀書(shū)讀得多了,身上會(huì)自帶一股書(shū)卷之氣,因?yàn)楣艜r(shí)候的書(shū)本內(nèi)容集中體現(xiàn)一個(gè)禮字,讀書(shū)多了,就會(huì)自然而然的受書(shū)本內(nèi)容影響,一言一行依書(shū)而為,形成讀書(shū)人所特有的言行舉止。后來(lái)引申為:一個(gè)人學(xué)識(shí)豐富
2024-11-19 14:22
【總結(jié)】12讀碑[教學(xué)設(shè)計(jì)]:[教學(xué)目的]:1.明確文章結(jié)構(gòu),理清心路歷程。2.品味文章深沉而豐富的情感。3.引導(dǎo)學(xué)生解讀更多的“豐碑”,形成正確的人生觀和價(jià)值觀。[教學(xué)重難點(diǎn)]重點(diǎn):品味文章深沉而豐富的情感。難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生解讀更多的“豐碑”,形成正確的人生觀和價(jià)值觀。[教學(xué)安排]兩課時(shí)課前預(yù)習(xí):
2024-11-19 17:44
【總結(jié)】 海??思 【教學(xué)構(gòu)想】? 本文屬于學(xué)者型散文,其知識(shí)含量的豐富,思維方式的獨(dú)特體現(xiàn)著智慧的魅力。? 文章通過(guò)對(duì)海的博大、壯闊的描述,引出有關(guān)海的種種聯(lián)想,進(jìn)而引出海與人類(lèi)的關(guān)系,作者縱情贊揚(yáng)...
2025-04-05 06:11
【總結(jié)】北宋·歐陽(yáng)修山行六七里,亭影不孤翁去八百年,醉鄉(xiāng)猶在歐陽(yáng)修“唐宋八大家”之一,北宋古文運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖。字永叔,號(hào)醉翁,又號(hào)“六一居士”。本文是作者被貶滁州時(shí)所作。歐陽(yáng)修早年支持范仲淹,要求在政治上有所改良
2024-11-17 10:28