【導(dǎo)讀】出從正面和左面看該幾何體得到的形狀圖。最多需要多少個(gè)小立方塊?
【總結(jié)】4從三個(gè)方向看物體的形狀1.經(jīng)歷切截幾何體的活動(dòng)過程.2.體會(huì)幾何體在切截過程中的變化,在面與體的轉(zhuǎn)換中積累數(shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn).3.經(jīng)歷從不同方向觀察物體的活動(dòng)過程,拓展空間思維能力.從不同方向看從正面看從右面看從左面看從后面看考眼力正后左上右左上正請(qǐng)說出下面
2024-11-29 01:11
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界初中數(shù)學(xué)(北師大版)七年級(jí)上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)從不同方向看物體注:從正面看到的物體的形狀圖叫主視圖,從左面看到的物體的形狀圖叫左視圖,從上面看到的物體的形狀圖叫俯視圖.例圖1-4-1是用6個(gè)相同的小正方體搭成的幾何體,那么從上面看這個(gè)幾何體得到的平面圖形是?()?圖
2025-06-18 00:01
2025-06-15 00:26
【總結(jié)】4從三個(gè)方向看物體的形狀第一章豐富的圖形世界4從三個(gè)方向看物體的形狀知識(shí)目標(biāo)目標(biāo)突破第一章豐富的圖形世界總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)1.通過從不同方向觀察物體的活動(dòng)過程,能識(shí)別物體從不同方向看到的形狀圖,會(huì)畫簡(jiǎn)單幾何體從不同方向看到的形狀圖.2.通過觀察物體的活動(dòng)過程,能根據(jù)從不同方向看
2025-06-21 12:20
【總結(jié)】北師版七年級(jí)數(shù)學(xué)上511?115?1、在有理數(shù):、2、0、、-2中,最大的數(shù)是___,最小的數(shù)是_____,絕對(duì)值最小的數(shù)是_______。2、________。3、a與b互為相反數(shù),c與d互為倒數(shù),則???20072008)()(cdba________。4、下列說法正確的個(gè)數(shù)是(
2024-11-19 14:22
【總結(jié)】第一章整式的乘除4整式的乘法(第2課時(shí))前置診斷:1.計(jì)算:2233241(1)3231(2)()(2)2ababcabcmnmn?????,并說明它的次數(shù)和項(xiàng)數(shù)—xm創(chuàng)設(shè)情境:才藝展示中,小穎也作
2024-12-07 23:02
【總結(jié)】從三個(gè)方向看班級(jí):________姓名:________學(xué)號(hào):______一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】經(jīng)歷從不同方向觀察的活動(dòng)過程,初步體會(huì)從不同方向看同一個(gè)物體所看到的形狀往往是不同的,發(fā)展空間觀念;能識(shí)別簡(jiǎn)單物體的三個(gè)視圖。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】識(shí)別簡(jiǎn)單物體的三個(gè)視圖。三、【自主學(xué)習(xí)】1、自學(xué)課本P134到P135,
2024-12-09 01:49
【總結(jié)】從三個(gè)方向看班級(jí):________姓名:________學(xué)號(hào):______一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會(huì)畫一些簡(jiǎn)單物體的三視圖,并根據(jù)三個(gè)視圖,想象出一些簡(jiǎn)單物體的形狀,進(jìn)一步感知立體圖形與平面圖形的關(guān)系。二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】立體圖形與平面圖形的關(guān)系。三、【自主學(xué)習(xí)】1、自學(xué)課本P137,完成課后的練一練和習(xí)題。
2024-12-09 13:20
【總結(jié)】上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了從不同方向看同一物體,并得知從不同方向觀察同一物體時(shí),可能看到不同的圖形。在生活中我們也應(yīng)從不同角度、多方面地去看待一件事物,分析一件事情。數(shù)學(xué)中我們常研究從三個(gè)不同方向看同一物體,所以,每一個(gè)物體都有三視圖。三視圖指的是什么?分別從哪個(gè)方向看得到
2024-11-24 11:18
【總結(jié)】4從三個(gè)方向看物體的形狀1.觀察下面的圖片,從上面看到的是 ,從左面看到的是 ,從正面看到的是 。 2.下列四個(gè)幾何體中,從左面看為圓的是( ?。〢. B. C. D.3.(2016?十堰)下面幾何體中,其從正面看與從上面看相同的是( )A. B. C. D.4.(2015?梅州)如圖所示幾何體的從左面看為( ?。?A. B. C. D.5.(20
2025-01-13 22:36
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動(dòng)一觀察圓柱形紙筒展開的側(cè)面是一個(gè)什么圖形圓柱展開動(dòng)畫演示(Ⅰ)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課題活動(dòng)二觀察圓錐形圣誕帽的側(cè)面是什么圖形?圓錐側(cè)面展開演示活動(dòng)三?將一個(gè)正方體的表面沿某些棱剪開,能展成一個(gè)平面圖形嗎?你能得到哪些平面圖形?
2024-12-07 14:24
【總結(jié)】代數(shù)式(二)我們知道:遺傳是影響一個(gè)人身高的因素之一,國外有學(xué)者研究得出由父母身高預(yù)測(cè)子女成年后身高的公式是:兒子身高是父母身高的和的一半的;女兒的身高是父親身高的加上母親身高的和的一半。(1)已知父親身高是a米,母親身高是b米,試用代數(shù)式表示兒子和女兒的身高;你想知道自己將來能長(zhǎng)多高嗎?2a+b兒子身高=
2024-12-07 14:23
【總結(jié)】從三個(gè)方向看(2)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】會(huì)畫一些簡(jiǎn)單物體的三視圖,并根據(jù)三個(gè)視圖,想象出一些簡(jiǎn)單物體的形狀,進(jìn)一步感知立體圖形與平面圖形的關(guān)系?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】立體圖形與平面圖形的關(guān)系。【學(xué)習(xí)過程】『?jiǎn)栴}情境』由6個(gè)大小相同的正方體搭成的幾何體如圖所示,則關(guān)于它的視圖說法正確的是()A.主視圖的面積最大;B.左視圖的面積
2024-12-08 03:49
【總結(jié)】從三個(gè)方向看⑵【問題情境】猜謎語:一個(gè)物體,前看后看,左看右看,上看下看,看來看去都一樣,這個(gè)物體可能是什么幾何體?【自主探究】1、猜一猜小偉的謎底是球,小明的謎底是圓柱,你認(rèn)為誰的謎底對(duì)?還有可能是其它的立體圖形嗎?2、想一想如圖分別是一些物體的三視圖,這些物體分別是什么幾何體?
2024-11-12 03:36
【總結(jié)】(二)復(fù)習(xí):?:(1)(-17)+(-7)(2)(-12)+9(3)+(4)(-)+(5)++(-)(6)+(-)+(-)+(-)12231213計(jì)算:(1)(-30