新接班班主任工作學(xué)習(xí)計劃5篇-資料下載頁
2025-10-19 14:05本頁面
【正文】 方能百戰(zhàn)不殆”。掌握第一手資料后，開始召集不同類型的學(xué)生進行交談，首先找班干部了解班級管理情況，在表達我的管理班級的決心和立場后，我總是滿懷期待，班干部們很自然的能夠?qū)Π嗉壃F(xiàn)狀暢所欲言，在肯定班級建設(shè)的優(yōu)越之處以后，存在的問題也自然浮出水面，問題當(dāng)然是不會少，但作為新班主任要靜下心，沉住氣，分清問題主次，積極調(diào)動和引導(dǎo)班干部在班級中的核心作用，逐步解決。二、樹立自己的威信。俗話說：強按牛頭不飲水。學(xué)生有時也是這樣的，單方面打壓有時會適得其反。他們需要的是自尊、公平、公正的對待。在問題班級管理中，班主任要用公正的眼光、發(fā)展的眼光看待學(xué)生，在任務(wù)布置、要求強調(diào)、學(xué)生獎懲時應(yīng)該做的公平對待每一位學(xué)生。學(xué)生感覺到了你的公正，抵觸情緒自然會減半，這對進一步開展工作就有利了。每個班級里都會出現(xiàn)令班主任特別惱火的事情，此時，一定要學(xué)會控制自己的心情，記住這么一句話“沖動是魔鬼”，往往大聲的吵學(xué)生是自己減低自己身份的表現(xiàn)，只會怒火傷肝，而并不會對學(xué)生起到任何作用，甚至?xí)寣W(xué)生覺得，你也就不過如此。三、耐心培習(xí)慣學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣在長期的學(xué)習(xí)過程中逐步形成的一種本能。不同的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于思維能力的提高起著不同的作用。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，而且有利于自學(xué)能力的培養(yǎng)。因此，作為一名班主任也應(yīng)該一開始就要培養(yǎng)學(xué)生的好習(xí)慣比如 ：預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的習(xí)慣、勤于思考與全神貫注的學(xué)習(xí)習(xí)慣、參與課堂學(xué)習(xí)活動的習(xí)慣、多動腦，勤動手的習(xí)慣、大膽發(fā)言，敢于質(zhì)疑問難，敢于表達自己見解的習(xí)慣、獨立完成作業(yè)與自我評價的習(xí)慣、課外閱讀與積累的習(xí)慣。四、用心定班規(guī)一個班級首先要有嚴格的管理制度，一個紀律不好的班級，一定是制度不健全的班級。因此，班級的管理需要依靠一套完善的管理制度和機制。當(dāng)班主任不在的時候，班級照常能夠運轉(zhuǎn)，這就是制度在發(fā)揮著作用。班級制度制定時，要考慮到全面性、可操作性，讓學(xué)生明白應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，真正使班級的每項工作都能做到有章可循、有法可依。制度建設(shè)，為班級的長期穩(wěn)定與可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。班級是一個小集體，作為班級的領(lǐng)頭羊——班主任，必須要有工作計劃，并讓學(xué)生先了解你的工作方法。通常情況下不是班主任說什么就是什么，應(yīng)讓學(xué)生參與。讓他們覺得自己就是主人翁，只有這樣公平、公正、公開才會被學(xué)生接納。五：精心選班委，培養(yǎng)小干部，發(fā)展得力助手。班干部是班集體的核心，是班主任進行工作的有力助手，班干部的質(zhì)量直接影響著班級工作的開展。班主任要善于通過各種途徑進行了解、選拔班干部。班主任要具備一雙慧眼，挑選出適合做小干部的人。班主任可通過組織學(xué)生打掃教室衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)善于吃苦耐勞的有責(zé)任心、有組織能力的學(xué)生擔(dān)任小干部。班主任在確定小干部人選時，應(yīng)全面衡量，用人得當(dāng)。我們可以通過觀其行、聽其言，慎重選擇，然后根據(jù)學(xué)生自己的意愿、特長、能力組成臨時班委，考察一段時間后再經(jīng)過全班同學(xué)的民主選擇，更重要的是善于引導(dǎo)小學(xué)生進行自己管理自己，從而達到“管，是為了不管”的目的。六：細心排值日當(dāng)代教育改革家魏書生提出：“班級的事，事事有人干，班級的人，人人有事干”，為調(diào)動全體學(xué)生的主動性和積極性，我精心設(shè)計了班級的值日安排，具體到人，讓每一個學(xué)生都有事做，有活干。實行組長責(zé)任制和昨天監(jiān)督制，就是每天組長具體負責(zé)當(dāng)天的所有值日工作，由前一天的組長監(jiān)督各方面達到昨天的標準。值日始終堅持“學(xué)生能做的事班干部不做，班干部能做的事老師不做，”給學(xué)生動手動腦的機會，鍛煉學(xué)生的辦事能力，增強學(xué)生的主人翁意識，真正做到學(xué)生自主管理。七、提高業(yè)務(wù)，讓學(xué)生喜歡上你的課。每個學(xué)生都喜歡上絢麗多彩的課，作為班主任，尤其要抓住學(xué)生的心，從課堂上就吸引孩子的眼球，讓他喜歡你，從心底佩服你。這樣他就不會處處與你做對。班主任工作是千頭萬緒的，“好的開始是成功的一半?！比绻诔跗趯⒏鞣矫娴墓ぷ饔袟l理、有頭緒的做好，往后的班級工作就會有水到渠成的效果，那么你的班集體就會向著良好的方向有條不紊地發(fā)展。
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