【導讀】衛(wèi)星靠什么作為的動力來源?然氣將在60年內用光,煤炭也只能用220年。人類生活方式的破壞。現(xiàn)在,世界各國都在積極開。發(fā)各類新能源,特別是可再生的“綠色能源”。環(huán)境的完全不會造成污染;20%,價格比較高。有13%左右,價格比較便宜,適合推廣使用。料內部的晶體結構會發(fā)生變化,從而導致了外形的變化。體積,質量,能夠多次充電,對環(huán)境污染,
【總結】第四節(jié)新材料及其應用1、了解納米材料、“綠色能源”和記憶合金等新材料在現(xiàn)代科技、工農業(yè)生產和日常生活中的應用教學目標2、了解其他新材料的有關應用,培養(yǎng)收集整理信息的能力你知道嗎?衛(wèi)星靠什么作為的動力來源?一、納米材料:將某些物質的尺度加工到1-100nm時,它們的物理性質
2025-06-18 12:50
【總結】新材料及其應用你知道嗎?衛(wèi)星靠什么作為的動力來源?(一)納米材料1、納米是_____單位,1nm=______m;2、一張紙的厚度約為,合_____nm.長度1x1051x10-9納米尺寸物質引起的一系列效應:1、納米尺寸物質對光的反射能力非常低;2、納米尺寸物質的機械、力學性能成倍的增加;
2024-11-30 12:20
2024-11-24 21:06
【總結】第二章第四節(jié)新材料及其應用我們先來看一則新聞世界科學報道()訊使用OLED材料做的衣服可以通過無線網絡的傳輸隨意改變顏色,這在時裝界或許有廣闊前景。這個被稱作“Urbanhermes”的小東西,是媒體實驗室最近研發(fā)出的可隨穿著者的情緒而改變款式、顏色并能無限共享的時裝配件,我們可以稱它為
2025-01-09 02:55
【總結】第二章物質的尺度、質量和密度第四節(jié)新材料及其應用我們先來看一則新聞世界科學報道()訊使用OLED材料做的衣服可以通過無線網絡的傳輸隨意改變顏色,這在時裝界或許有廣闊前景。這個被稱作“Urbanhermes”的小東西,是媒體實驗室最近研發(fā)出的可隨穿著者的情緒而改變款式、顏色并能無限共享的時裝配件,我們可以
2024-12-08 05:10
【總結】第二章第四節(jié)新材料及其應用1.納米是什么物理量的單位?2.什么叫納米材料?3.舉例說明納米材料有哪些神奇的效果?4.“綠色能源”有那些?使用“綠色能源”有什么好處?5.記憶合金的主要成分是什么?6.記憶合金有什么獨特的物理特性?思考
2024-12-07 14:13
【總結】第二章物質世界的尺度、質量和密度四、新材料及其應用納米材料將某些物質的尺度加工到1~100nm時,它們的物理性質或者化學性質與較大尺度時相比,發(fā)生了異常的變化,具有一些特殊的用途,這種材料稱為納米材料。你都知道哪些納米材料,說說看納米技術的應用納米墻壁漆納米布納米電子元件納米水杯“綠色”能源記憶合金通
2025-06-06 12:08
2025-08-15 20:27
【總結】《四、新材料及其應用》教學目標(一)知識與技能1、了解納米材料、“綠色能源”和記憶合金等新材料在現(xiàn)代科技、工農業(yè)生產和日常生活中的應用。2、了解其它新材料的有關應用,培養(yǎng)收集整理信息的能力。(二)過程與方法1、通過利用不同的渠道收集信息,體驗收集整理信息的過程。嘗試一種新的學習方法。2、通過研究小組交流調
2024-12-07 22:06
【總結】《四、新材料及其應用》教學目標(一)知識與技能1、初步認識納米材料的高科技應用。2、常識性了解“綠色”能源。3、常識性了解記憶合金在各種領域的應用。(二)過程與方法通過介紹一些新材料的應用,激發(fā)學生學習物理的熱情,調動學習的積極主動性。(三)情感態(tài)度與價值觀通過認識和學習一些新材料,激發(fā)學生學習物理的興趣,了解物理世
【總結】四.新材料及其應用[知識提要]1.納米材料:主要是將某些物質的尺度加工到1-100nm時,它的物理性質和化學性能與大尺度相比,發(fā)生了很大的異常的變化,而將這些新的納米材料應用到某些產品上,就會產生神奇的效果。2.綠色能源:人類一直在尋求各種高效和綠色能源,新材料在這些方面發(fā)揮了重要的作用。3.記憶合金:記憶合金的主要成分是鎳和鈦,它獨
2024-12-03 06:03
2025-11-03 00:03
【總結】北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標:理解按一定比例來分配一個數(shù)量的意義。:根據(jù)題中所給的比,掌握各部分量占總數(shù)量的幾分之幾,能熟練地用乘法求各部分量。:感受比在生活中的廣泛應用,提高解決問題的能力。某興趣小組男生和女生人數(shù)的比是5:4從這組比中,你能推斷出什么信息呢?把這些橘子分給大班和小班,怎么分合理?
2025-11-02 04:37
【總結】課堂講練互動課堂講練互動物體的質量及其測量課堂講練互動和不同之處?之處?大小的木結構樓房有何不同?課堂講練互動不同物體含有的物質多少不一定相同課堂講練互動請每個同學把實驗桌上的橡皮筋、火柴棒、一截車胎、大頭針、大螺栓、木塊等進行分類;說出根據(jù)什么理
2024-12-07 22:56
【總結】課堂講練互動第二節(jié)樂音聲音樂音噪聲的特征音調響度音色課堂講練互動1、音調音調是指聲音的高低.它是樂音的一個特性,音調跟發(fā)聲體振動的頻率有關系,頻率越大,音調越高;頻率越小,音調越低.頻率振動物體每秒振動的次數(shù)叫做頻率.頻率單位是赫茲,簡稱赫,符號是
2024-12-07 14:34