【正文】 陽（就）③問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉（竟、卻）④政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓（于是，就）⑤爾其勿忘乃父之志。（你的）⑥今其智乃反不能及。（竟然）⑦當(dāng)立者乃公子扶蘇。（是）⑧尋其方面，乃知震之所在。（于是，就）重點副詞（1）表示全面、概括的副詞。①皆：皆隱在尊中。／于是皆服其妙。／皆出營立觀。②咸：京師學(xué)者咸怪其無征。／江表英豪咸歸附之。③盡：妙盡璇機之正。／盡收其他。／盡失其度。④畢：群賢畢至。⑤俱：船、糧、戰(zhàn)俱辦。／待吾客與俱。⑥悉：悉使羸兵負草填之。／悉府庫以賑之。⑦舉：舉家慶賀。／殺人如不能舉。⑧勝：刑人如恐不勝。／不勝枚舉。⑨備：約與食客門下有勇力文武備具者二十人偕。（2）表示長久、經(jīng)常的副詞。①常：常從容淡靜，不好交接俗人。／常痛于骨髓。②雅：安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)。③素：榮祿遇足下素厚。／素疾大戶兼并。（3）表示否定的副詞。①不：衡不慕當(dāng)世。②未：自書典所記，未之有也。③無：雖才高于世，而無驕尚之情。④弗：行道之人弗受。⑤非：夫仁義辯智非所以持國也。⑥毋：趙王畏秦，欲毋行。⑦勿：愿將軍勿慮。⑧莫：愿早定大計，莫用眾人之議也。六、文言句式翻譯下列句子并總結(jié)句式特點：（1）判斷句張衡字平子，南陽西鄂人也(張衡，字平子，南陽郡西鄂縣人)（2）被動句連辟公府不就（多次被公府征召）（3）賓語前置句自書典所記，未之有也〔自從有書典記錄以來，不曾有過〕（4）介詞結(jié)構(gòu)后置句①果地震隴西（果然在隴西發(fā)生地震）②諷議左右（在皇帝的左右對政事提出意見）（5）省略句①視事三年，上書乞骸骨（省略主語“張衡”）②諷議左右（省略介詞“于”）③舉孝廉不行，連辟公府不就（省略主語“張衡”）（6）狀語后置①游于三輔（于三輔游）②諷議左右（（于）左右諷議）七、考題鏈接蝜蝂者，善負小蟲也。行遇物，輒持取，卬其首負之。背愈重，雖困劇不止也。其背甚澀，物積因不散，卒躓仆不能起。人或憐之，為去其負，茍能行，又持取如故。又好上高，極其力不已，至墜地死。今世之嗜取者，遇貨不避，以厚其室。不知為己累也，唯恐其不積。及其怠而躓也，黜棄之，遷徙之，亦己病矣。茍能起，又不艾。日思高其位，大其祿，而貪取滋甚，以近于危墜，觀前之死亡不知戒!雖其形魁然大者也，其名，人也，而智則小蟲也。亦足哀夫!1．“行遇物，輒持取，昂其首負之”中“輒”的含義是（b）A．就B．總是C．喜歡D．不能 2．“遷徙之，亦己病矣”中“病”的含義是（b）A．生病B．困苦C．變壞D．疾病 3．“茍能起，又不艾”中“艾”的讀音和含義是（c）A．224。161。衰落B．224。161。停止C．y236?；诟腄．y236。割草 4．文中形容詞用作動詞的有（c）A．又好上高，極其力不已，至墜地死。B．魁然大者也，其名，人也，而智則小蟲也。C．遇貨不避，以厚其室。D．蝜蝂者，善負小蟲也。5．關(guān)于本文主題的敘述錯誤的是（c）A．這是一篇短小警策、生動幽默的寓言式雜文。B．作者描寫了小爬蟲貪得無厭、好向上爬的特性。C．作者對小人物充滿了同情，勸告他們不要太貪心。D．作者諷刺了腐朽的官吏，指出他們必然自取滅亡。（蝜蝂是一種擅長背東西的小蟲。爬行時遇到東西，總是抓取過來，抬起頭背著這些東西。東西越背越重，即使非常困難也不停止。它的背很粗糙，因而東西堆上去不會散落，終于被壓倒爬不起來。有的人可憐它，替它去掉背上的東西?？墒俏l蝂如果能爬行，又把東西像原先一樣抓取過來背上。這種小蟲又喜歡往高處爬，用盡了它的力氣也不肯停下來，導(dǎo)致跌倒（最后）摔死在地上?，F(xiàn)今世上那些貪得無厭的人，見到錢財就撈一把，用來填滿他們的家，不知道財貨已成為自己的負擔(dān)，只怕財富積聚得不夠多。等到一旦因疏忽大意而垮下來的時候，有的被罷官，有的被貶往邊遠地區(qū)，也算吃了苦頭了。如果一旦被起用，他們又不思悔改，天天想著提高自己的地位，加大自己的俸祿，而且變本加厲地貪取錢財，以至接近摔死的程度，看到以前由于極力求官貪財而自取滅亡的人也不知接受教訓(xùn)。即使他們的外形看來龐大，他們的名是人，可是見識卻和蝜蝂一樣。也太可悲了）（唐柳宗元《蝜蝂傳》）[教后反思] 鄭方第五篇：張衡傳學(xué)案膠州市第二中學(xué)教學(xué)案高一語文組《張衡傳》學(xué)案學(xué)習(xí)目標知識與技能：積累文言詞句，重點掌握有關(guān)官職升降調(diào)動的詞語和賓語前置句。過程與方法：通過朗讀識記，舉一反三，靈活運用文言知識。情感態(tài)度與價值觀：學(xué)習(xí)張衡淡泊名利，潛心治學(xué)的精神品質(zhì)。預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)資料張衡，是一個一直影響我的人，因為他不但是一位天文學(xué)家，還是一位科學(xué)家。張衡出生在河南省南陽縣石橋鎮(zhèn)。他天資聰明，勤奮好學(xué)，很喜歡天文。17歲他就告別了家鄉(xiāng)，開始了游歷生活。一年，張衡來到了洛陽，求知欲經(jīng)常促使他去大學(xué)參觀，拜各家為師，因此通曉五種經(jīng)書，熟悉六種學(xué)問和技能。114年，漢安帝指名征召張衡，太再次來到京師洛陽，在尚書臺衙門里擔(dān)任郎中。這時，張衡開始鉆研西漢楊雄的《太玄經(jīng)》，從此他有愛好文學(xué)改為從事天文學(xué)的研究經(jīng)過長期觀察，張衡肯定了地球是圓的，提出了宇宙無限的觀點，他寫了一本叫《靈憲》的書，解釋了月相變化和月蝕發(fā)生等自然現(xiàn)象。張衡在木制機械方面創(chuàng)造了指南車和記里鼓車、飛翔木雕，但都沒流傳下來。139年，張衡在京師洛陽去世了。1970年，國際上用張衡的名字命名月球背面一座環(huán)形山。1977年，太陽系一個編號1802的小行星，也是用張衡的名字命名的。（一）給下列黑體字注音。屬（）文鄧騭（）逾侈（）璇（）璣 驛（）站河間相（）?。ǎ┕求福ǎ埽ǎǘ┱页鼍渲械耐僮植⒔忉?。以精銅鑄成，員徑八尺 通 形似酒尊 通 傍行八道 通如有地動，尊則振龍 通 通 一時收禽，上下肅然 通（三）課文是按照什么順序來安排的？請你從課文中找出表示時間的詞。課堂案（一）解釋句中加點詞的意思：游于三輔（）觀太學(xué)（）．．不好交接俗人（）精思傅會（）．．．．大將軍鄧騭奇其才（）京師學(xué)者咸怪其無征（）．．安帝雅（）聞衡善術(shù)學(xué)，公車特（）征（）拜郎中 ．自去史職（）施（）關(guān)發(fā)機 ．．伺者因此覺知（）1又多豪右（）．．．．1一時收禽（）．．（二）指出下列詞的不同意思： ⑴觀①觀太學(xué)（）②大王見臣列觀（）③此岳陽樓之大觀也（）④玄都觀里桃千樹（）⑤啟窗而觀（）⑵征①公車特征拜郎中（）②咸怪其無征（）③挾天子以征四方（）④歲征民間（）⑶因①因入京師（）②因以諷諫（）③因其勢而利導(dǎo)之（）④因賓客至藺相如門前謝罪（）⑤伺者因此覺知（）⑷乃①十年乃成（）②遂乃研核陰陽（）③問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉（）④家祭無忘告乃翁（）（三）解釋并積累有關(guān)官職升降調(diào)動的詞語。舉（）孝廉不行（）連辟（）公府不就（）累召（）不應(yīng)（）公車特征拜（）郎中尋蒙國恩，除（）臣冼馬再遷（）為太史令再轉(zhuǎn)（）復(fù)為太史令所居之官輒積年不徙（）予左遷（）為九江郡司馬滕子京謫（）守巴陵郡1出（）為河間相1衡下車（）1視事（）三年1上書乞骸骨（）（四）指出下列句式的特點，并總結(jié)賓語前置句的規(guī)律。1．永元中，舉孝廉不行，連辟公府不就。2．飾以篆文山龜鳥獸之形。3．驗之以事。4．自書典所記，未之有也。5．時人莫之許也不患人之不己知也，患不知人也項王曰：“沛公安在？”良問曰：“大王來何操？”微斯人，吾誰與歸?夫晉,何厭之有?1句讀之不知，惑之不解。1孤臣惟命是聽1詩三百，一言以蔽之，曰：“思無邪”。1是以君子遠庖廚也。賓語前置句規(guī)律總結(jié)：這篇文章是從哪幾個方面來寫張衡的？文章記敘的重點是什么？張衡有哪些可貴的品質(zhì)？你認為現(xiàn)在的我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)張衡的哪種品質(zhì)？課后案（一）積累本節(jié)課出現(xiàn)的文化常識。游于三輔 視事三年 上書乞骸骨遂通五經(jīng) 貫六藝 時國王驕奢（二）翻譯句子安帝雅聞衡善術(shù)學(xué)，公車特征拜郎中，再遷為太史令。順帝初，再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令。衡不慕當(dāng)世，所居之官輒積年不徙。自去史職，五載復(fù)還。雖一龍發(fā)機，而七首不動，尋其方面，乃知震之所在。驗之以事，合契若神。（三）選擇題。下列畫線詞語與現(xiàn)代漢語意義相同的一項是（）A、衡下車 B、舉孝廉不行C、公車特征拜郎中 D、因以諷諫下列文字屬于張衡“淡泊名利”的一組是（）⑴雖才高于世，而無驕尚之情。⑵常從容淡靜 ⑶舉孝廉不行 ⑷連辟公府不就 ⑸擬班固《兩都》作《二京賦》 ⑹精思傅會，十年乃成 ⑺大將軍鄧騭奇其才，累召不應(yīng)A、⑴⑵⑶ B、⑷⑸⑺ C、⑵⑷⑺ D、⑶⑸⑹下列加下劃線的詞用法相同的一組是（）《兩都》作《二京賦》 精思傅會，十年乃成，觀太學(xué) 衡乃擬班固《兩都》作《二京賦》，因以諷諫 ，尤致思于天文陰陽歷算 專心致志 舉酒屬客