【正文】 和關注的同時，也為不了解情況的現(xiàn)場觀眾解了疑。而在為電視劇《中國1921》頒獎時，何竟然不知道其編劇的名字，只是用了代表人三個字匆匆掠過，幸虧在后來的談話說在代表人后特意重復了一下名字才挽回了這個失誤。而面對著名導演王朝柱的耳聾，何老師又顯然準備不足，當王導說你說什么我聽不到的時候何老師一臉茫然。這些細節(jié)我們都應注意并從中吸取教訓，學習經驗。作為晚會的主持人，你是控制晚會進度和走向的人，應當提前了解整場晚會的流程以及細節(jié)，時刻關注場上場下的動向，并面對突發(fā)情況及時采取應對措施。同樣是2012頒獎晚會上，吳秀波唱歌時不想用固定麥克想要用撒貝寧主持手中的無線話筒，而撒貝寧竟毫無察覺，何老師在旁邊說，小貝，秀波好像要借你的話筒用，才避免了臺上兩人的尷尬處境。且吳秀波和馬蘇一起上臺領獎，在馬蘇發(fā)表完獲獎感言后將會有很長一段時間的吳秀波的VCR，何老師清楚這點，所以當馬蘇講話完畢站在舞臺旁邊時，及時道“來我們先請馬蘇先下臺休息”，不致使演員被長時間擱置在舞臺上無話可說又無事可做。當晚會邀請小宋佳的第一任演藝老師為其頒獎時，小宋佳流下了感動的淚，何老師準備了紙巾為其擦拭以免妝花掉。此外，藝人是公眾人物，其一言一行都被媒體以及輿論大眾密切關注，作為該場晚會的主持人需要權衡輕重，察言觀色，既要尊重藝人的隱私，還應盡最大的努力滿足群眾的要求，在面對刁鉆的問題和突發(fā)的情況時，要及時幫藝人解圍。當群眾提問馬蘇什么時候結婚時，一句沒有想過輕巧帶過而主持人也并不多問。當劉威提問文章是誰為他提名時，文章一臉茫然，何老師及時補充道“就是文章你做配角，讓陳一冰做主角”，才為其解了圍使陳覺得不是明顯的被忽視的存在。晚會的主持人還應對晚會投入充沛的感情與激情，充分調動現(xiàn)場的氣氛，既不能矯揉造作又不能表現(xiàn)得很冷漠，哪里是晚會的高潮，哪里是喜悅的哪里是悲傷的要有精準的把握。當問及李永健的妻子兒女時，何炅和李永健雙雙落淚，話題的選取戳中了所有電視人的軟肋，將晚會的感情推倒了一個新的高潮，為一場普通的頒獎晚會注入了更多的感動。最后，作為有時間限制的節(jié)目和晚會主持，對時間的控制就落在了主持人的身上，既要按規(guī)定的時間將整場晚會順利進行完，又不能生猛的中斷老演員的發(fā)言，主持應根據(jù)對時間的把握調整自己的發(fā)言時間長短以及語速等等。晚會結束，應協(xié)助工作人員安排退場，向前來的明星藝人致謝致賀。使得晚會有一個圓滿的結束。第五篇：播音與主持播音與主持考試題型：填空：10個 每個2分 20分判斷：5個每個2分 10分名詞解釋：5個 每個8分 40分備稿寫作:30分第一部分、詞匯、語法三方面。：是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為規(guī)范的現(xiàn)代漢民族共同語。：是人的發(fā)音器官發(fā)出的代表一定意義的聲音。：用聽覺可以區(qū)分的語音結構基本單位。在漢語中一般來說一個漢字的讀音即為一個音節(jié)。：語音的最小單位。普通話中有32個音素，其中元音音素10個，輔音音素22個。：音素的一種。發(fā)音是呼出氣流在口腔中不受明顯阻礙，呼出氣流較弱發(fā)音器官肌肉均衡緊張，聲帶顫動，聲音響亮清晰，都是元音。：即單純元音，在發(fā)音過程中，音質始終不變的一個元音。在普通話中它包括一般單純元音以及特殊元音，一共有10個。：又叫舌面元音，發(fā)音過程中舌位的活動在舌面。：普通話語音中所包括的以舌尖運動或卷舌動作形成的元音音素。：特殊元音的一種，靠舌尖運動形成的元音音素。普通話中一共有兩個，分別是舌尖前元音[i][zi ci si]和舌尖后元音[i][zhi chi shi ri]。：特殊元音的一種，考卷舌動作形成的元音音素。普通話中只有一個[e]（倒過來寫）：兩個或三個元音音素組成的音組或單元音、復合元音后面附帶鼻尾音組成的音組。：由兩個或者三個元音音素組成的音組。：單純元音或復合元音的后面附帶鼻輔音[n]或[ng]做尾音的復合音。：音素的一類。發(fā)輔音時呼出氣流在口腔中明顯受到阻礙，呼出氣流較強，發(fā)音器官對氣流構成阻礙的部位肌肉緊張，大部分輔音發(fā)音時聲帶不顫動。：發(fā)輔音時口腔對呼出氣流構成阻礙的部位。七處：雙唇阻、唇齒阻、舌尖前阻、舌尖中阻、舌尖后阻、舌面阻、舌根阻。：發(fā)輔音時呼出氣流破除發(fā)音部位所構成阻礙的方法。五種：塞音、擦音、塞擦音、鼻音和邊音。：成阻、持阻、除阻三個階段。：發(fā)輔音過程的開始階段，即發(fā)音過程中阻礙作用開始形成，發(fā)音器官從靜止或其他狀態(tài)轉到發(fā)一種輔音時所必須構成阻礙狀態(tài)的過程。：發(fā)輔音過程的中間階段，即發(fā)音過程中阻礙作用的持續(xù)，發(fā)音器官從開始成阻到最后除阻的一種中間過程。：發(fā)輔音過程的最后階段，即發(fā)音過程中阻礙作用的解除，發(fā)音器官從某種阻礙狀態(tài)轉到原來靜止會其他狀態(tài)的一種過程。：按漢語語音學的傳統(tǒng)分析方法，把一個漢語音節(jié)起頭的輔音叫做聲母。有21個輔音聲母： b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s：按漢語語音學的傳統(tǒng)分析方法，把漢語音節(jié)中聲母以后的部分叫韻母。韻母由單元音和復合音充當。有39個韻母：a o e –i(前)–i（后）234。 er ai ei ao ou an en ang eng ong i ia ie iao iou ian in iang ing iong u ua uo uai uei uan uen uang ueng 252。 252。e 252。an 252。n：b p m唇齒音：f舌尖音：d t n l舌根音：g k h舌面音：j q x翹舌音：zh ch sh r平舌音：z c s：a o e –i(前)–i（后）234。 er ai ei ao ou an en ang eng齊齒呼：i ia ie iao iou ian in iang ing合口呼：u ua uo uai uei uan uen uang ueng撮口呼：252。 252。e 252。an 252。n iong：按漢語語音學的傳統(tǒng)分析方法，根據(jù)韻母起頭元音的唇形特點，將韻母分為開口呼、齊齒呼、合口呼和撮口呼。四呼即指開。齊、合、撮四類韻母：聲音的種類。陰平、陽平、上聲、去聲。要求：陰平的音勢平而柔，陽平的音勢往上升，上聲的音勢厲而強，去聲的音勢輕而遠。：聲調的實際讀法，也叫調形。指聲音高低、升降、曲直、長短的形式。四種：高平調、高升調、降升調、全降調。：普通話中每個音節(jié)都有自己的聲調，可是在語流中有些音節(jié)常常失去原有的聲調而被說成較輕、較短的調子。陰平、陽平后面的讀三度，上聲后面的讀四度，去聲后面的讀一度。：又叫兒化韻。是普通話和某些漢語方言中的一種語音現(xiàn)象，即詞的后綴“兒”不自成音節(jié)，而同前面的音節(jié)合在一起，使前以音節(jié)的韻母變?yōu)榫砩囗嵞?。：在連續(xù)音節(jié)中聲調產生變化的現(xiàn)象。主要表現(xiàn)在：上聲變調、去聲變調和“一、七、八、不”變調?！耙弧⑵?、八、不”變調讀音規(guī)律：，第二部分、主持人聲音發(fā)出是與呼吸、發(fā)聲、共鳴、咬字四個環(huán)節(jié)緊密相連的。、高低、長短、大小及共鳴狀況，與呼出氣息的速度、流量、壓力大小都有直接關系。氣流的變化關系到聲音的響亮度。清晰度、音色的優(yōu)美圓潤、嗓音的持久性。：掌握胸腹聯(lián)合呼吸法：，，，要能掌握“深、勻、通、活、穩(wěn)定、持久、自如”的氣息控制本領。，補換的基本方式為偷氣、搶氣、就氣三種。、主持人發(fā)聲有自己的共鳴特點，即以口腔共鳴為主，以胸腔共鳴為基礎，以微量鼻腔共鳴為輔的聲道共鳴方式。，同時也影響著意義之外的聲音色彩。，是擴大發(fā)聲效率，改善聲音質量的重要環(huán)節(jié)。：運用聲道共鳴方式一要泛音適量，二要聲束集中，三要字音清晰，四要聲音自然。9.“字正腔圓”是人們對播音員和主持人吐字的要求與衡量標準。，簡單的說，就是聲音隨感情變化而來的伸縮性和可變性。表現(xiàn)特點有可變性、對比性、層次性、復合性?！袄斫飧寮唧w感受形之于聲及于聽眾（觀眾）”的過程中，達到正確理解與準確表達的統(tǒng)一，達到思想感情和盡可能完美的語言技巧的統(tǒng)一，達到語言形式與體裁風格的統(tǒng)一，準確、鮮明、生動的傳達出稿件作品內容的精神實質。、強弱、長短以及不同的特色是普通話語音的物理基礎。、明暗變化是由聲門開合變化形成的。 看一眼“以情帶聲、以聲傳情、以情運氣、氣隨情動、以情用聲、聲隨情變、聲情并茂、傳情達意”。第三部分、內在語、對象感，是從備稿到播音主持藝術創(chuàng)作使思想感情處于運動狀態(tài)的三中重要方法，我們把它統(tǒng)稱為“內部技巧”。，以稿件作品提供的材料為原型，是稿件作品中的人物、事件、情節(jié)、場面、景物、情緒等在播音員和主持人的腦海里不斷浮現(xiàn)，形成連續(xù)的活動的畫面，并不斷引發(fā)相應的態(tài)度，感情的過程。，就是稿件作品文字語言所不變表露、不能表露或沒有完全顯露出來的語句關系和語句本質。、停連、語氣、節(jié)奏，是有聲語言表達的外部技巧。，是指那些最能體現(xiàn)語句目的，而在播音主持藝術創(chuàng)作中需要著意強調的詞或詞組。，就是指停頓和連接。，指在一定的具體的思想感情支配下具體語句的聲音形式。：一受一定的具體思想感情的支配，二以具體語句為范圍，三化為某種聲音形式。：波峰、波谷、上山、下山、半起。，是有聲語言運動的一種形式。六種：高亢型、緊張型、輕快型、舒緩型、低沉型、凝重型?！h(huán)往復—語流速度、語言力度、語言亮度—內部：人內心思想感情的變化，外部：語流的抑揚頓挫、輕重緩急，核心：聲音形式的循環(huán)往復。第四部分：樸實、明快、清晰、流暢。：播講式、宣讀式、說新聞。：從內容上：工業(yè)新聞、農業(yè)新聞、軍事新聞、體育新聞、文教新聞、外事新聞等。從寫作形式上：動態(tài)新聞、綜合新聞、評述性新聞、簡訊等。：親切樸實、從容暢敘、真切參與、起伏流暢、由己達人，在播音中起到準確、鮮明、生動、感人的作用。：人物通訊、事件通訊、風貌通訊、經驗（工作）通訊、主題（綜合）通訊。：觀點鮮明、論理充分、邏輯嚴密、以理服人。：大型、重型評論、中型評論、小型評論、還有一些議論文。、藝術家、文藝知識的介紹、解釋和說明。、串聯(lián)詞，播音員都應以一個“熱情介紹者”的身份出現(xiàn)。第五部分“口播新聞”、“電視片配音”、“現(xiàn)場報道”、“電視節(jié)目主持”等幾種形式。，有自己獨具特色的播音主持藝術風格。，就是播音員坐在播音室出畫面報告新聞。，小實聲，氣息下沉，唇舌靈活有力，吐字顆粒性強，不能“禿?！?。民生新聞可用交談式。至于重大新聞、公報、社論、專論等，采用鄭重嚴謹?shù)牟プx式。、安適、端莊、大方。、剛柔兼?zhèn)?、生動形象、變化自如。第六部分：他在?jié)目中有自己的思想、觀點。，主持的有聲語言要口語化。，就是重復述說。復述是一種最基本、用途最廣泛的口語表達方式。：詳細復述、變換語體復述、擴充式復述、簡要復述等。：一準確完整，二語脈清晰，三語言流暢、自如、洗練。，是用主動形象的語言，把人、事、物、景等具體事物的特征及形態(tài)，具體細致地描繪給別人聽的一種口語表達方式。，主要是以客觀存在著的具體事物為表達對象，以觀察為表達基礎，給聽眾提供具體事物的特征和形態(tài)為目的，迅速組織語言把思維加以口語化。：一真實準確，二抓準特征，三語言生動。，就是表述自己的見解和感受。是以聽到、看到、談到后產生的見解和感受為表達對象。：一“述”要實事求是，“評”要持論公允，二觀點鮮明，據(jù)理充分，三語言準確，嚴謹有力。，就是就某一個問題交換意見或進行辯論。