【正文】 ，解說者之間需要有一定的分工，話語轉(zhuǎn)換應(yīng)該自然，流暢。一般，在體育解說中請一位專業(yè)人士作為解說的顧問，由解說者在解說中不斷地提出問題，這種以防占據(jù)主動的雙人解說可以彌補解說者專業(yè)知識的不足。在目前的體育解說中較為常見。如果兩人配合不好的話，往往會爭搶話題，雙方會各說各的。那么，怎么樣才能做到兩個人之間的默契配合呢？首先，評論員要切實為觀眾著想，了解觀眾到底想要知道什么，經(jīng)常代替觀眾來提問。虛心向顧問求教，不要因為害怕暴露了自己的不足而恥于向顧問討教。顧問畢竟是專家，評論員本身就在該項運動的知識上有差距。有時體育評論員適時暴露一些小小的“缺陷”，觀眾反而會更加喜愛。第二，評論員和顧問之間互相補充，互為鋪墊。在評論比賽的過程中，因為場上風(fēng)云千變?nèi)f化，評論員，顧問都難免出現(xiàn)口誤，難免出現(xiàn)言之未盡的情況。因此要給對方有益的補充。在一期NBA直播節(jié)目中，嘉賓楊毅在湖人隊和火箭隊比賽中場休息時報錯了兩對的比分。本身是湖人對上半場領(lǐng)先了6分。主持人于嘉說：“電視機前的觀眾都很支持姚明率領(lǐng)的火箭隊，我們也是一樣，以至于楊毅都記錯了比分。半場結(jié)束湖人隊領(lǐng)先6分?！本瓦@一句話就把比分給糾正了過來，幫嘉賓圓了場。第三，在轉(zhuǎn)播過程中，評論員對顧問，顧問對評論員，顧問和評論員對觀眾做出積極地多向的交流，往往能收到比較好的效果。在今年的歐洲杯足球決賽評論中，主持人劉建宏在決賽開始前就向兩位指導(dǎo)提出了問題：“兩隊的交戰(zhàn)記錄怎么樣，誰的勝算大一些等諸多討論性的問題。兩個指導(dǎo)各抒己見，并且談?wù)摿烁髯缘目捶?，這就與主持人之間形成了互動。這種多向的交流在轉(zhuǎn)播評論的過程中若能恰如其分地運 用，往往能收到不錯的效果，能夠在很大程度上調(diào)動觀眾，評論員的情緒。一切比賽轉(zhuǎn)播的成功與否，賽事結(jié)束后能否得到多數(shù)觀眾的認可，當然更多的取決于評論員自身的水平。但是在“評論員+顧問”的賽事評論模式下，評論員與顧問的配合問題也不容輕視。二者不但要配合默契，還要配合出一定的特色，才能滿足觀眾日益提高的欣賞水平。體育節(jié)目的播音主持與解說之間的關(guān)系目前，有很多人對“體育節(jié)目主持人”這個定義感到混亂。他們往往認為把體育解說做好了，就能成為一個有些的體育節(jié)目主持人。其實不然，體育解說只是話筒后面的工作，而體育主持則是鏡頭前面的工作，一個是語言表達為主的，一個是形體語言和有聲語言的結(jié)合。體育主持人不只要能對大型體育賽事進行解說，還要能主持體育新聞節(jié)目，體育綜藝性節(jié)目，體育晚會等等。其中，體育新聞性節(jié)目是體育節(jié)目的重要組成部分。下面，我們就來談?wù)劇扼w育新聞》的播報。（引用）在《中國播音學(xué)》一書中，對播音創(chuàng)作進行了具體的分類，其中“體育解說”作為其中主要的一類被列在其中。書中正是這樣解釋的：“體育解說是對比賽現(xiàn)場實況進行的報道的一種播音創(chuàng)作活動。它要求解說員情緒活躍，反應(yīng)速度敏捷，語言組織迅速，多采用快速介紹，評述語言表達樣式。”雖然體育新聞不在主要的播音文體之中，但是我認為體育新聞的播音 與體育解說是和體育有關(guān)的兩種不同的，也是并存的播音創(chuàng)作方式，兩者之間有著不同的地方，同時也有著相同之處。那不同之處又有哪些呢？。我們大家都知道“新聞是新近發(fā)生的事實的報道?！毙侣剬陀^事物的反應(yīng)是概述的，要求播報及時，準確，強調(diào)播好導(dǎo)語，處理好導(dǎo)語與主體的表達關(guān)系，體現(xiàn)出新鮮感，時代感，分寸感。在用聲及表達上，要求語言節(jié)奏明快，聲音純正明朗。作為新聞播音范疇內(nèi)的體育新聞播音員必須有新聞播音員所具有的一切特征。，體育解說是在一個相對時間比較長的時間段內(nèi)針對一項體育活動或賽事實況進行詳細的解說，介紹和評論，有時語言和情緒還具有煽動性。而體育新聞播音則是在十分鐘，二十分鐘內(nèi)對幾件或幾十件新近發(fā)生的體育賽事以及相關(guān)的人，事物進行及時的播報，信息量很大而且很多。播音室語句完整，節(jié)奏明快，情緒積極向上，但不帶有任何煽動的傾向，客觀事實有理有據(jù)。第三，體育新聞播音的語言表達方式不同。體育新聞播音相比一般的社會新聞播音，從語言上要有更鮮明的節(jié)奏感，要有體育運動所特有的“動感”。但“動感”并不是真的在播音創(chuàng)作過程中讓語句蹦跳起來，而是想象，也就是常說的“情景再現(xiàn)”。只是有動感還不夠，流暢有動感的同時還要穩(wěn)。這里的穩(wěn)不是指語言中的四平八穩(wěn)，而是指進行播音創(chuàng)作的時候，播音的語速要隨著不同的體育項目特點而有相應(yīng)的改變，隨著比賽的激烈程度而進行調(diào)整，就好像一名參加200米跑步比賽的田徑運動員一樣，比賽時要有快速的啟動，賽程中有一段需要既有速度又迅猛的沖刺。有了變化后，我認為還要回到穩(wěn)。這時的穩(wěn)就是指播音創(chuàng)作時語速快要快得起來，慢搖慢的下去，該停頓時要大膽的停頓，不能快起來就給觀眾一種趕的感覺，快的都喘不過氣了。以往很多人認為體育新聞播音語速就得快，那才像體育。其實，這種觀點是不正確的。所以在播出時間相對較短的體育新聞節(jié)目中，語言準確，流暢，達到動中有穩(wěn)，穩(wěn)中有變，變中有穩(wěn)。第四，在進行播音創(chuàng)作時情緒上要有一定的激情。這個激情并不是激動，不像體育解說員在解說比賽時所帶有的一定的煽動情緒，更不像有些球迷那樣瘋狂的激動情緒。成為體育播音員要有健康的儀表，還要有激情。我們大家都知道，也能體會到經(jīng)常參加體育活動，鍛煉身體有益于身體健康，而且現(xiàn)在全社會都在提倡全民健身。在這種情況下，體育節(jié)目主持人，尤其是體育新聞播音員給觀眾的直觀印象和感覺都應(yīng)該是健康的，精神十足的，而不是柔軟無力，病病歪歪的。以上四條就是說體育新聞播音與體育解說這兩者的區(qū)別。它們的相同之處只有兩個字——“體育”。體育把它們緊密的結(jié)合起來，也正是由于這一專項性，決定了體育新聞播音除了具有體育播音的一切特征外，更要帶有體育的色彩，以區(qū)別于一般的社會新聞。奧林匹克的精神是“更快，更高，更強”，體育運動又處處體現(xiàn)著力量與速度，競爭與拼搏，成功與失敗，歡樂與淚水。我覺得體育新聞播音員首先要熟悉體育，使自己喜歡上體育，再進一步研究體育。在了解了體育的方方面面之后，當然這也可以在實際工作中逐漸完成，做到心中有數(shù)，增強自信心。其次就是要在體育播音的時候嚴格，準確的掌握，播報體育項目的名稱，選手的名字以及各項成績等。因為體育新聞的受眾是一個非 常固定的群體，他們有的是從事體育工作的內(nèi)行人，有的是雖然沒有從事體育工作，但是非常喜歡體育項目，也算是半個內(nèi)行人。那么《體育新聞》就是他們了解信息的一個重要窗口。因此，當自己所面對的眾多觀眾是那么多的內(nèi)行人，專家的時候，播音員自己要爭做一名成功的內(nèi)行人。如果把新聞播音員比做事一棵大樹的話，那么體育新聞播音員就是這棵大樹旁的一棵樹苗，在吸收了大樹的精華，又吸收了體育這塊土地的營養(yǎng)后，樹苗終于有一天會成為參天大樹。體育節(jié)目解說員，播音員，主持人三者之間的關(guān)系最后，我們來談?wù)勼w育節(jié)目解說員，播音員，主持人三者之間的關(guān)系。基于對觀眾對體育節(jié)目的視聽需求，心理和審美要求，以及對節(jié)目的認同感，體育節(jié)目播音員和主持人必須是電視從業(yè)人員，盡管每個人都可以突出個性化的特征，但他始終代表的是電視媒介，而不是個人。而體育節(jié)目的評論員可以不是電視從業(yè)人員，觀眾對其外形，聲音，語言，氣質(zhì)等不會有特別嚴格的要求，只是對其專業(yè)性的分析，判斷極為看重。評論員觀點的個人色彩比較突出，它鮮明，準確，有理有據(jù)，令人心服口服。這是體育節(jié)目播音員主持人難以達到的。通過對體育節(jié)目播音員，主持人，評論員職能的劃分，再結(jié)合目前實際狀況，我認為，播音員，主持人，評論員是體育節(jié)目的三個工種，它們有交叉，相同，相融的地方，也有質(zhì)的區(qū)別。既獨立又相互聯(lián)系，缺一不 可。就當前節(jié)目的現(xiàn)狀來看，體育節(jié)目播音員，主持人，評論員幾乎都是三位一體的。這種現(xiàn)象的存在極大地影響了節(jié)目的質(zhì)量。一開始觀眾還是可以認可的。隨著觀眾審美水平的不斷提高，這種三位一體現(xiàn)象仍然存在，是體育節(jié)目沒有得到發(fā)展更新的結(jié)果。如果我們只是繼承歷史，傳承不懂得創(chuàng)新改進，那么我們的水平就不會提高，就會被觀眾所摒棄。結(jié) 論所以，創(chuàng)造條件，明確體育節(jié)目播音員，主持人，評論員的工作界限和工作范圍，制定切實可行的標準，細化工作內(nèi)容，進一步研究各自的創(chuàng)作規(guī)律和方法，是我們走到這個創(chuàng)新必然關(guān)口的明智之舉和迫切之舉。播音員可以通過積累，學(xué)習(xí)，提高自身綜合素質(zhì)成為主持人。主持人可以精通專業(yè)一個項目或?qū)υ擁椖窟M行深入的研究，成為某以項目的評論員。評論員也可以通過專業(yè)的學(xué)習(xí)從事播音主持的工作，從目前的實際情況來看，播音員——主持人——評論員是體育節(jié)目的發(fā)展趨勢，我們只有立足現(xiàn)在，找準目標，選對道路，才能不斷創(chuàng)新和發(fā)展，才能迎接日新月異的機遇和挑戰(zhàn)。致 謝經(jīng)過大學(xué)四年的學(xué)習(xí)生活，我感覺自己在各方面都提高了很多。即將畢業(yè)，仔細想來，有很多不舍之情。在學(xué)校里，我不盡學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識，更重要的是學(xué)會了做人。在此，向?qū)W校所有的教師領(lǐng)導(dǎo)表示深深的感謝和誠摯的敬意！同時也感謝我的專業(yè)老師和指導(dǎo)老師張北麗的悉心指導(dǎo)。在學(xué)校，張北麗老師認真負責(zé)，不斷地為我們傳授有關(guān)專業(yè)方面的知識和經(jīng)驗，我受益匪淺。張老師工作教學(xué)時認真負責(zé)的態(tài)度也著實讓我感動。而且她不僅交給我們專業(yè)知識，還教育怎樣去做人，融入社會。最后還要感謝馬院長，張院長給我們提供了良好的師資條件和硬件設(shè)備。還有我們班同學(xué)，他們都在學(xué)習(xí)生活中給我?guī)砹撕艽蟮膸椭?！參考文獻[1]《廣播電視節(jié)目主持技巧與藝術(shù)實用全書》主編：梁國智 安徽音響出版社 [2]《電視體育節(jié)目的解說與主持》主編：岑傳理中國經(jīng)濟出版社第四篇：播音主持論文如何做好金鷹節(jié)頒獎晚會的主持人單玉潔2011409077工商管理類二班在當今社會，越來越多的人期待站在鎂光燈下，以更加鮮活的姿態(tài)出現(xiàn)在公眾面前，他們可能有甜美的嗓音，但是唱不出動人的歌曲，他們可能擅長各種調(diào)侃，卻缺乏肢體語言的表達，此時，往往有更多的人會把目光投向主持這一行業(yè)。在他們的眼中，主持就意味著背誦稿件然后將信息傳達給社會各界，只要表達能力強，再有一副天生的好嗓子足矣，然而，主持作為具有采，編，播，控等多種業(yè)務(wù)能力于一身的行業(yè)來說，需要更多的知識與技巧。前兩天看了2012年金鷹節(jié)頒獎晚會，整場晚會中主持人何炅老師的表現(xiàn)可圈可點，下面就參照該場晚會，談?wù)勅邕^舉行一場金鷹節(jié)頒獎晚會，主持人所需要注意的問題。金鷹節(jié)中“中國金鷹電視獎”是經(jīng)中宣部批準，由中國文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會和中國電視藝術(shù)家協(xié)會主辦的全國性電視藝術(shù)綜合獎，其前身為“《大眾電視》金鷹獎”，是國家級的唯一以觀眾投票為主評選產(chǎn)生的電視藝術(shù)大獎。晚會現(xiàn)場明星云集，那么作為該場晚會的主持人同樣不能遜色，能夠熟練的背誦并用自己的方式表達預(yù)先寫好的主持稿是最基本的要求，而才藝的準備的必須的，以便應(yīng)付現(xiàn)場的突發(fā)情況和觀眾的特殊要求。此外，多名主持人共同主持一場晚會，那么主持人之間需要做好明確分工，并相互了解且能夠順利溝通，才能實現(xiàn)完美的配合。為了預(yù)防忘詞等事件的發(fā)生，主持之間要熟悉對方的稿件并自備卡片等，才不致冷場。其次，主持是唯一貫穿整場晚會并引領(lǐng)整場晚會走向的標志性人物，因為要和社會著名演藝界明星以及社會各界名人打交道，那么在晚會之前就應(yīng)做足臺下作業(yè)，要了解并熟知晚會當今所有到場的嘉賓和頒獎嘉賓的名字，職業(yè)成長經(jīng)歷，職業(yè)生涯甚至是其家鄉(xiāng)和方言以及身體狀況等，還應(yīng)對網(wǎng)絡(luò)，微博等各個領(lǐng)域都有所涉獵。在活動現(xiàn)場熱情迎接所有到場者，按職位等引導(dǎo)各位嘉賓合理就做，進行適當?shù)呐_下交流，這將更便于臺上的對話。在2012年金鷹節(jié)頒獎晚會中，無論是文章的“只要不是張杰就好”，還是吳秀波的“我酥唱歌”，何老師都能隨口說出文章的兒子追著來訪的張杰叫爸爸和吳秀波的微博粉稱呼他為我酥的典故，在使藝人感覺備受重視