【正文】 他們總是有自己的獨到之處。聽名師的講座只是一種手段，領會名師的精神則需要一個積極的思考和積累的過程，需要大家不斷地從多方面充實自我。他們要求我們要用心當老師、用情當老師、用智當老師；要求我們對學生的關愛，不在轟轟烈烈，而在細微之處，這能使學生感受到無微不至的師愛；要求我們在今后的工作中應該多理解學生，用心去教每一個孩子，用心和每一個孩子相處，努力使自己成為一個令學生和家長都滿意的班主任?？梢哉f，聽三位專家的講座，如同聆聽一個個智者的心靈獨白，震撼的不僅是心靈，同時也是對靈魂的一次洗禮﹗不禁豁然開朗，也被他們的睿智所感染，敬佩他的奉獻精神，敬佩他們樂觀、進取的態(tài)度；敬佩他平和的心態(tài)。他講的每一個事例，每一次經歷都具有學習性，啟發(fā)性，點點滴滴都值得我們去回味、去反思，他們的教育理念，又何嘗不是我們今后班級管理的改革方向呢？聽三位專家樸實無華的語言，感受和藹可親的態(tài)度，使我們這些與會的班主任在輕松愉快的氣氛中對班級管理從理論上有了進一步的提升，大家也紛紛表示今后管理班級有了方向，有了切入點。學校希望全體參加培訓的老師以這次培訓為契機，以三位專家的班級管理思想為導向，加強班級管理，使我校的班務管理真正達到科學民主管理的高度，同時學校還要求全體班主任根據(jù)所學理論結合自己的帶班實際撰寫一篇高質量的心得體會，借此形成班務管理理論，拓寬班級管理領域，提升班務管理水平的新氣象，政教處對各位老師的心得體會整理、編訂成冊，并下發(fā)給全體班主任，它將成為我校全體老師管理班級的寶貴財富。第五篇：中國當代著名教育家魏書生教育思想專題報告會(中國當代著名教育家魏書生教育思想專題報告會心得體會?；l(xiāng)中心小學張興明20111210 魏書生老師近三個小時的專題報告轉瞬就過去了，但他的教育思想給我留下了許多回味。也許，也會給許多同仁留下許多研討的話題。三個守?。菏紫纫刈≈腥A民族的傳統(tǒng)常識，特別是作為教師，要守住中國幾千年遺留下來的教育常識：為什么教，教什么，怎樣教。為什么教。為人和社會全面發(fā)展而教。教什么。教人做人，教人做事。怎樣教。第一，有教無類，第二，因材施教，第三，寓教于樂，要做到寓教于樂，首先要修好身，許多教育家之所以能做到寓教于樂，關健在于他們能把教育這項事業(yè)，作為人生最大的樂趣去做，不求財，不圖富。他人是物質的貧者，卻是精神的富翁?，F(xiàn)實中，要有寬廣的胸懷，因為胸懷什么都能裝，別扭能裝，流言蜚語能裝，諷刺能裝，誤會能裝??第四，教學相長。學的常識：學以致用。學而實習。循序漸進。持之以恒。比如：寫日記，練演講，自學等。以上這些是第一個守住，第二個守住是守住新中國的經驗。我們國家雖然沒有培養(yǎng)出一個諾貝爾，但我們的教育創(chuàng)造了許多世界奇跡，中國的發(fā)展就是最好的證明。中國的教育有許多問題，但也有許多了不起。我們不能搞什么精英教育，否則，一幢幢高樓大廈誰來抹灰，一條條高速公路誰來鋪油？第三個守住是守住自已的長處。只有給自己的課堂找出長處，守住它，任何創(chuàng)新、改革，任何進口才有土壤。一堂課要有51℅時間的正思、正思、正思，49℅的反思時間就夠了。轉變執(zhí)教的理念。愛執(zhí)教這一行的情感有多有少，越少越要守住，不能擴大倦怠感，否則，到了一分也不愛的時候，自己將更加痛苦。轉變愛學生的理念，變換角度看孩子，即轉變評價觀念，愛每一名學生，特別是那些后進生?！斑@個破孩子，咋這么討厭！”受到你的痛罵，二話不說，多有耐性哪！“屢考屢敗，屢敗屢考。”你看，多頑強?。　澳氵@破孩子，??！你這個悶包，??！”語文課上你這樣諷刺，數(shù)學課她這樣挖苦。你瞧，這孩子意志多堅強??！“第二天，又一步一步地來上學了?！边@孩子心胸多開闊呀！當下教育的目標不再是培養(yǎng)科學家、工程師、主席、總理，而是要培養(yǎng)高素質的勞動者。擺攤、開店需要用外嗎？需要用物理、化學嗎？因此，我們要善待我們的每一位學生，因為善待學生最受益的還是我們老師，只有這樣我們才快樂！指導學生要循序漸進，一點一點的??要指導到位，否則，又要自尋煩惱。任何一件事，只要我們鉆進去，就會有樂趣。守住這些根本才能根繁葉茂，不創(chuàng)新也憋回去。要知道全世界的老師都是一樣地教，沒有什么了不起，他有他的長處，也有不足。作為一線語文教師，不得不提魏老師的課堂教學六步驟：定向、自學、討論、答疑、自測、自結，操作性強。以學生為主，凡是“百姓”能做的事，從不讓組長干；凡是組長能干的事，從不讓班長干；凡班長能干的事，我從來不自己干，懶教師才能培養(yǎng)出勤學生?！捌邆€一分鐘”。每天做一分鐘家務，不愛家說愛國不是瞎話嗎？不做一件家務說愛父母不是瞎扯嗎？改變人那有在天上改變的。每天寫一分鐘日記，有話就長，無話則短。先淺后深，最后寫得樂起來。每天唱一分鐘軍歌，健康向上，唱時看黑板，中縫，想像畫面，給人以精神上的振奮。??每天讀一分鐘經典，看看封面也行，只少能給學生以性情上熏陶。每天練一分鐘演講，可以是臨時話題，也可以是人生話題，身邊的、熱門的話題??八個習慣。自已定計劃的習慣；學會預習，厚書讀薄的習慣；培養(yǎng)學生適應老師的習慣；培養(yǎng)學生自己留作業(yè)的習慣；培養(yǎng)學生整理錯題集的習慣；培養(yǎng)學生互相出考試題的習慣；培養(yǎng)學生篩選信息的習慣；培養(yǎng)學生大事做不來，小事趕快做的習慣，找到微快樂。??回想這次報告，讓我感觸最深的是魏老師寓教于樂，善待學生，以學生自學為主的教育理念。正如魏老師所說，他根本就沒有什么新思想，但我卻認為這就是最好的思想，這就教育的目標、意義所在。