【正文】 最滿意的答復(fù)了。總的來(lái)說(shuō)，這一階段是我根據(jù)自身情況，總結(jié)的一個(gè)人從進(jìn)入到提升需要懂得和處理的一些關(guān)于人際關(guān)系的事物。在這一期，總結(jié)了幾點(diǎn)如下：保持良好形象；建立良好關(guān)系；主動(dòng)參與活動(dòng)；不斷提升能力；懂得謙恭禮讓；懂得務(wù)實(shí)創(chuàng)新；博得良好口碑；樹(shù)立誠(chéng)信威信；保持競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。二、樹(shù)立全局觀，從整體著眼學(xué)生會(huì)的發(fā)展：保持全局意識(shí)，從整體去把握學(xué)生會(huì)的發(fā)展走向，從大局去鼓勵(lì)和建設(shè)好學(xué)生會(huì)的人際關(guān)系網(wǎng)，對(duì)于學(xué)生會(huì)的整體發(fā)展是有必要的。從霍桑實(shí)驗(yàn)中，我也學(xué)到一點(diǎn)：雖然外部刺激可以對(duì)成員積極性有一定作用，但起決定性作用的還是良好的人際關(guān)系?，F(xiàn)如今我已成為學(xué)生會(huì)主席。，在這一時(shí)期里，我需要面對(duì)的是整個(gè)學(xué)生會(huì)，我需要處理好的是各部門(mén)、各部長(zhǎng)、委員間突出事件等。而我在整個(gè)學(xué)生會(huì)成員的心目中，是一個(gè)突出位置，對(duì)于新進(jìn)來(lái)的委員更是有一份神秘感和不可親近感。所以這期間我就需要做幾件事：⑴、和新進(jìn)委員建立一種平等關(guān)系，保持親近感，增加大家對(duì)我的熟悉程度，主動(dòng)去找新委員說(shuō)話，了解和關(guān)心他們生活學(xué)習(xí)情況；⑵、樹(shù)立優(yōu)秀的榜樣，凡事在統(tǒng)籌安排好活動(dòng)后，我就會(huì)去各個(gè)活動(dòng)版塊參與其中，身先士卒的去帶頭工作。在例會(huì)等制度中，自己則需要做好模范帶頭作用，因?yàn)樯狭翰徽铝和?，因?yàn)槲沂侵飨?，如果我不帶好頭，對(duì)下面的成員就是一種負(fù)面的參照；⑶、完善制度，實(shí)行責(zé)任制，讓每個(gè)成員懂得幫助部門(mén)，幫助學(xué)生會(huì)，讓每個(gè)成員都形成一種團(tuán)隊(duì)意識(shí)，從而就不會(huì)制約和影響學(xué)生會(huì)發(fā)展。從霍桑實(shí)驗(yàn)和人際關(guān)系的其他理論中，我也知道，要讓團(tuán)隊(duì)能發(fā)展好，就需要建立良好的人際關(guān)系，而建立好良好的人際關(guān)系除了個(gè)體自身的能動(dòng)性外，更重要的就是管理者對(duì)其提供了怎樣的環(huán)境，為其提供怎樣的條件，幫助下面的人能建立起良好的人際關(guān)系網(wǎng)。在這一階段，總的來(lái)說(shuō)有以下幾點(diǎn)：樹(shù)立大局觀；以人為本，以綱為本；關(guān)心成員，激勵(lì)為主；主動(dòng)發(fā)現(xiàn)，積極調(diào)整；不斷革新，完善機(jī)制；制造機(jī)會(huì)，創(chuàng)造平臺(tái)；標(biāo)榜誠(chéng)信，建立威嚴(yán)；角色互換，將心比心。三、結(jié)論與展望人不是孤立存在的，在與社會(huì)的連結(jié)中，必然要建立各種各樣的關(guān)系，包括親屬關(guān)系、朋友關(guān)系、學(xué)友（同學(xué)）關(guān)系、師生關(guān)系、雇傭關(guān)系、戰(zhàn)友關(guān)系、同事及領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系等。在這些關(guān)系交往過(guò)程中，人們借助思想、情感以及行為來(lái)進(jìn)行與他人的互動(dòng)和交流，這些關(guān)系因?qū)ο蟛煌?，也?huì)指向不同的發(fā)展方向。良性的關(guān)系是吸引與合作的；但由于環(huán)境影響、性格因素、心理因素等原因，許多人處理不好人際關(guān)系，難免會(huì)陷于矛盾與痛苦之中，關(guān)系中的當(dāng)事人如果沒(méi)有足夠的智慧去化解由此帶來(lái)的自己內(nèi)心的沖突，則會(huì)陷入人際關(guān)系的危機(jī)之中，甚至?xí)霈F(xiàn)人際交往的心理障礙，從而降低自己生活的幸福指數(shù)。人際交往與心理健康之間有著重要的聯(lián)系，良好的人際關(guān)系來(lái)源于健康的心理狀態(tài)，自信、樂(lè)觀、從容、友愛(ài)、助人、謙虛、寬容等等，這些良好的行為品質(zhì)都可以在人際交往中起到很好的促進(jìn)作用，同時(shí)，健康的人際關(guān)系也可以使人舒緩壓力、平復(fù)情緒，對(duì)人們的個(gè)人發(fā)展、身心健康也起到了積極的作用。另一方面，那些在人際關(guān)系中出現(xiàn)問(wèn)題的人，也會(huì)多多少少存在著一些心理問(wèn)題，甚至是人際交往的心理障礙，在人與人的交往中，他們更多地表現(xiàn)出自負(fù)、自卑、干涉他人、多疑、敏感、嫉妒等消極心理，從而導(dǎo)致了人際交往的一次次挫敗。而我現(xiàn)在通過(guò)去實(shí)踐和研究人際關(guān)系心理學(xué)在學(xué)生會(huì)中的作用，以期幫助自己更好的管理好學(xué)生會(huì)組織，也為今后進(jìn)入社會(huì)做好人際關(guān)系處理鋪墊。參考文獻(xiàn)：[1]鄭全全、余國(guó)良.《人際關(guān)系心理學(xué)》內(nèi)容，19999第1版.[1]許峰.《社會(huì)心理學(xué)》內(nèi)容參考，20010301版.[1][美] 羅伯特西奧迪尼.《影響力》參考，200605版.第五篇：大學(xué)生人際關(guān)系心理學(xué)選修學(xué)習(xí)體會(huì)大學(xué)生人際關(guān)系心理學(xué)選修學(xué)習(xí)體會(huì)很感謝學(xué)校開(kāi)設(shè)大學(xué)生人際關(guān)系心理學(xué)這門(mén)選修課程及老師的悉心教導(dǎo)，我從中獲益匪淺，學(xué)到了許多與人際交往有關(guān)行為技巧，對(duì)人際交往時(shí)的心理變化也有了一定的意識(shí)。通過(guò)對(duì)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我周圍的人際關(guān)系得到恒大程度的提高和進(jìn)一步的完善。大學(xué)生人際關(guān)系心理選修課程為大學(xué)生人際交往間的心理明確了方向，對(duì)大學(xué)生之間健康的人際關(guān)系起到指導(dǎo)性作用，開(kāi)設(shè)這門(mén)課程很有必要，它會(huì)有利于大學(xué)生之間正確健康的人際關(guān)系的建立。我當(dāng)初選報(bào)這門(mén)選修課程是為了了解大學(xué)生的心理現(xiàn)象，在閑暇之余反思一下自己的心理是否健康，以便及時(shí)調(diào)整端正心理，和與他人相處時(shí)對(duì)比他人的心理，能夠在有效的時(shí)間內(nèi)作出合理恰當(dāng)?shù)男袨榉磻?yīng)，把握好人際交往的分寸。事實(shí)上，課程的內(nèi)容也的確是密切關(guān)系到這些方面。理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)模式讓課堂氛圍更加生動(dòng)活潑，在娛樂(lè)中，同學(xué)們心理得到磨練，學(xué)習(xí)到正確有效的人際交往方式。大學(xué)生是一個(gè)受社會(huì)普遍關(guān)注的群體，而且大學(xué)時(shí)期也是人的心理走向成熟的重要階段，據(jù)可靠消息顯示很多大學(xué)生的心理存在方方面面的缺陷，人際關(guān)系或多或少存在一些問(wèn)題。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的不足，并且嘗試著做出改變。作為大一新生，剛剛踏入大學(xué)校園，存在許多的困惑與迷茫，然而在這門(mén)選修課程的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我找到了自我，樹(shù)立了自我意識(shí)，悟懂了“我是誰(shuí)？”“從哪里來(lái)？”“要到哪里去？”“來(lái)做什么？”“要到哪里去?”等等一些本質(zhì)性問(wèn)題。每周六的人際關(guān)系選修課程就像是心靈的補(bǔ)給站，每周給心靈充一次電加一次油，讓我的生活充滿了活力與動(dòng)力。課堂上的學(xué)習(xí)讓我明白影響人際關(guān)系最大的方面是人的品質(zhì)。通常有良好人格品質(zhì)的人也會(huì)有一個(gè)良好的人際關(guān)系。待人真誠(chéng)是吸引他人，贏得別人喜歡，并且與別人保持良好的交往的必需的品質(zhì)，相反地，虛假做作則是最討人厭惡的了。了解到這些重要知識(shí)，進(jìn)行有意識(shí)的趨向調(diào)節(jié)，發(fā)展健康的人際關(guān)系就變得容易了。與人交往時(shí)，第一印象很重要。第一印象對(duì)他人形成初步的判斷，決定這樣的人是否值得深交。然而第一印象往往又具有不準(zhǔn)確性，為了避免誤解的發(fā)生，就要盡量消除頭腦中的刻板印象，不以貌取人，以全新的認(rèn)識(shí)來(lái)接觸他人，這樣做往往會(huì)受到他人的平等對(duì)待，得到他人的好感。與人交往最忌諱“以小人之心，度君子之腹”。自己的想法只能放在自己的頭腦里不能以己論彼，轉(zhuǎn)移到別人的身上。大學(xué)是一個(gè)綻放青春光彩的大雜院，各個(gè)反面都有出類拔萃的能人異士，我們要找到自己的位置，虛心求教、謙虛待人，堅(jiān)持自己的位置，善于傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，既不夸大別人的優(yōu)勢(shì)，也不放大自己的缺點(diǎn)。任何事物都要以欣賞的眼光看待，這樣才能發(fā)現(xiàn)事物的美麗和閃光點(diǎn)，才能向前進(jìn)步。發(fā)展人際關(guān)系最大的障礙應(yīng)該是害羞了。在大學(xué)生中，害羞現(xiàn)象并不少見(jiàn)，很多大學(xué)生不敢在大眾場(chǎng)合發(fā)表意見(jiàn)，害怕與陌生人打交道，甚至與異性同學(xué)說(shuō)話都會(huì)臉紅不自然。實(shí)際上這是心思太過(guò)細(xì)膩的結(jié)果，總是擔(dān)心自己在他人心目中的形象，害怕在眾目睽睽下表現(xiàn)自己，反而常常弄巧成拙，適得其反?？朔π叩男睦硎前l(fā)展人際關(guān)系的第一步。放下心理的包袱，不太在意他人的議論，是自己的每個(gè)舉動(dòng)都灑脫自然，擺脫束縛拘謹(jǐn)；適當(dāng)留意與談話人的距離，讓自己處于舒適的狀態(tài)，流露自然真誠(chéng)的眼神；調(diào)節(jié)好自己的情緒，不因?yàn)槟硞€(gè)詞某句話而惱怒，以平靜祥和的心境應(yīng)對(duì)。這樣的談話應(yīng)該會(huì)流暢許多，起到增進(jìn)感情的作用。以上是我在課堂學(xué)習(xí)中的各種體會(huì)，對(duì)我的日常生活有很大的影響，對(duì)我的人際關(guān)系也有一定的積極效果。我認(rèn)為大學(xué)生人際關(guān)系心理學(xué)選修課程有必要持續(xù)開(kāi)展下去。