【正文】 寫張衡在科學技術(shù)上取得的成就（②③④）寫張衡的政治才干（⑤）第二部分是文章的重點，又可分為兩層：一是仕途情況，以及制作渾天儀和著《靈憲》《算圖論》的情況；一是專門介紹候風地動儀。顯然，后者又是第二部分的重點。作者這樣處理文章的詳略安排。無疑是非常正確的，因為張衡一生有多方面的才能和成就，而他在科技方面的才能和創(chuàng)造發(fā)明最為突出，理應成為本文記敘的重點。三、文本知識（一）文化常識 1．文史專名（1）五經(jīng)：《詩》《書》《易》《禮》《春秋》。（2）六藝：①禮、樂、射、御、書、數(shù)（學問和技能）。②五經(jīng)加上《樂》。（說經(jīng)的經(jīng)文和傳文）。（3）四書：《論語》《孟子》《大學》《中庸》（4）經(jīng)、舒心：“經(jīng)”批儒家的經(jīng)典著作；“傳”指注釋、解說儒家經(jīng)典著作的文字。（5）四史：《史記》《漢書》《后漢書》《三國志》。（6）史漢：《史記》《漢書》。（7）《漢書》：紀傳體、斷代史。（8）紀傳體：編年體；國別體。（例如：《史記》；《資治通鑒》；《戰(zhàn)國策》）（9）通史；斷代史。（例如：《史記》；《漢書》）。（10）《兩都賦》和《二京賦》：《兩都賦》的作者是班固，《二京賦》的作者是張衡，西漢的都城長安和東漢的都城洛陽。2．官職專名及相關(guān)用語。（1）孝廉：被舉薦的品行端正的人。（2）公府：官署。指三公的官署。東漢以太尉（掌管軍事）、司徒（掌管政事）、司空（掌管工程）為三公，是當時最高的官。（3）大將軍：古代領(lǐng)兵之最高統(tǒng)帥。始于戰(zhàn)國，是將軍的最高封號，漢代沿置，職掌統(tǒng)兵征戰(zhàn)。（4）公車：官署，總領(lǐng)天下征召事務。設(shè)公車令。（5）郎中：官名。（6）太史令：兼管天文和國史。（7）河間王（劉政）的相，類似太守。（8）國王：指河間王。國，諸侯國。（9）尚書：協(xié)助皇帝處理政務的官員。（10）舉：推薦。（被）舉薦任官。（“舉孝廉不行”）（11）行：去應薦。（12）辟：征召，召來授官。（被）召。（“連辟公府不就”）（13）就：就職，任職。（14）召：召請來授官。（“累召不應”）（15）應：應職，接受官職。（16）拜：任命，授給官職。（“拜為上卿”）（17）遷：調(diào)動官職。（“再遷為太史令”）左遷，降職貶官。（18）轉(zhuǎn)：調(diào)動官職。（“再轉(zhuǎn)復為太史令”）（19）徙：調(diào)動官職。（“所居之官輒積年不徙”）（20）出：離京去外地為官。（“出為河間相”）（21）下車：指官吏初到任。（“下國伊始”“衡下車”）（22）視事：指官員到職工作。（“視事三年”）（23）除：拜官。除去舊職任新職。（“予除右丞相兼樞密使”）（24）乞骸骨：請求辭職，告老還鄉(xiāng)。（“上書乞骸骨”）3．其他（1）年號紀年。①永元中 ②陽嘉元年③永和初 ④元豐七年 ⑤元和十年⑥德二年（2）地名。①南陽西鄂人也②三輔（京城附近的三個地區(qū)）③河間相④京師（京城）（3）學校。①太學（最高學府）（“今諸生學于太學”）②觀、游（指游學，考察學習）③庠、序（學校）（“俾人邑癢”）④國子監(jiān)（明清最高學府，入監(jiān)讀書稱監(jiān)生）（“老監(jiān)生”）⑤教授、博士、直講、助教（教學人員）（“有司業(yè)、博士為之師”）（4）姓名。（“名”和“字”有對應關(guān)系）①張衡字平子②屈原名平③韓愈字退之④蘇軾字子瞻⑤蘇轍字子由⑥諸葛亮字孔明⑦劉備字玄德⑧關(guān)羽字云長⑨張飛字翼德⑩趙云字子龍（二）語言知識 1．副詞（1）表示全面、概括的副詞。①皆：皆隱在尊中。／于是皆服其妙。／皆出營立觀。②咸：京師學者咸怪其無征。／江表英豪咸歸附之。③盡：妙盡璇機之正。／盡收其他。／盡失其度。④畢：群賢畢至。⑤俱：船、糧、戰(zhàn)俱辦。／待吾客與俱。⑥悉：悉使羸兵負草填之。／悉府庫以賑之。⑦舉：舉家慶賀。／殺人如不能舉。⑧勝：刑人如恐不勝。／不勝枚舉。（2）表示長久、經(jīng)常的副詞。①常：常從容淡靜，不好交接俗人。／常痛于骨髓。②雅：安帝雅聞衡善術(shù)學。③素：榮祿遇足下素厚。／素疾大戶兼并。（3）表示否定的副詞。①不：衡不慕當世。②未：自書典所記，未之有也。③無：雖才高于世，而無驕尚之情。④弗：行道之人弗受。⑤非：夫仁義辯智非所以持國也。⑥毋：趙王畏秦，欲毋行。⑦勿：愿將軍勿慮。⑧莫：愿早定大計，莫用眾人之議也。2．多義詞（1）觀①觀太學（觀摩學習）②大王見臣列觀（殿堂）③此則岳陽樓之大觀也（景象）④玄都觀里桃千樹（道士觀）⑤啟窗而觀（看）（2）征①公車特征拜郎中（征召）②咸怪其無征（證明）③挾天子以征四方（征伐）④歲征民間（征收）（3）因①因入京師（因而）②因以諷諫（就）③因其勢而利導之（乘、順著）④因賓客至藺相如門前謝罪（通過、經(jīng)由）（4）乃①十年乃成（才）②遂乃研核陰陽（就）③問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉（竟、卻）④政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓（于是）（5）公①公私之積，猶可哀痛（與私相對，屬于國家的）②邪曲之害公也（公正、公正的人）③殘賊公行（公然、公開地）④公辭焉，召孟明、西乞、白乙（秦穆公）⑤腳著謝公屐（對人的尊稱）⑥便可白公姥（稱丈夫的父親）（6）辟①連辟公府不就（征召）②其北陵，文王之所辟風雨也（通“避”）③唇吻翕辟（開，打開）④辟病梅之館以貯之（開辟，開設(shè)）⑤辟邪說（排除，駁斥）⑥“疆土之新辟者”（開墾）（7）制①其牙機巧制（制作，構(gòu)造）②秦有余力而制其弊（制服，控制）③吳起……趙奢之倫制其兵（統(tǒng)率，指揮）④乃重修岳陽樓，增其舊制（規(guī)模）3．句式（1）被動句（①—③無被動詞，④—⑧有被動詞）。①舉（被）孝廉不行②連辟（被）公府不就③兵（被）挫地（被）削④信而見疑，忠而被謗⑤不凝滯于物⑥身客死于秦，為天下笑⑦而自令見放為⑧內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀（2）倒裝句（否定句賓語前置）①自書典所記，未之有也。②自古及今，未之嘗聞。③殘賊公行，莫之或止。第二課時一、關(guān)于人物傳記1．傳記的特點：作為傳記，除了介紹人物姓名、籍貫之外，還必須選擇人物一生中最具有特征的事件，敘述他的為人及其對社會的影響。由于傳記不同于史料，所以人物必須“活躍”，有可感性。傳記的基本特點：翔實而典型的文字記錄和樸實而形象的文學色彩。2．傳記的種類：自傳、傳、小傳、評傳、別傳、外傳等。本文屬評傳：既記敘人物的事跡，又評介與探討人物的思想狀況、人物所處的時代背景、思想發(fā)展過程和對人類的貢獻。注意：傳記敘述一個人的生平，并不在于也不可能把一個人的一生的全部經(jīng)歷，事無巨細都寫下來，只能記一生中的主要事件，同時顯示他的品格特點。3．比較“傳”的不同含義：《張衡傳》《左傳》《廉頗藺相如列傳》《詩集傳》二、性格特征1．從容淡靜，不慕當世不行、不就、不應。做官后，哪怕“所居之官輒積年不徙”也無所謂，他還“不好交接俗人”，不滿當時“王侯以下”的“逾侈”風氣，經(jīng)過十年苦思而寫成《二京賦》以諷諫當世。一任河間相，立即“治威嚴，整法度”，對奸黨“一時收禽”。這些都反映了他的“從容淡靜，不慕當世”的品德。2．“無驕尚之情”年少時“善屬文”，“通五經(jīng)”，“貫六藝”，“才高于世”，這些都反映他不尚虛浮而謙遜樸實的品德。只有這樣，他才能把主要精力用于科研，獲得像“候風地動儀”那樣大的成果。三、剪裁得當，有詳有略，重點突出本文全面地記敘張衡各個方面的成就，又重點突出他在科技方面的成就和貢獻，在科技方面，略寫渾天儀，詳寫地動儀。寫張衡為人，詳寫他積極進取的主導方面，略寫他“上書乞骸骨”，避害全身，歸隱田園的消極方面。敘述以時間為經(jīng)，以張衡事跡為緯。寫候風地動儀，以說明為主，以敘述為輔。張衡在科學上的輝煌成就，主要是通過具體、詳細地介紹候風地動儀來說明的。文章按以下順序來介紹候風地動儀（采用的表達方式是說明）： 時間→名稱→材料→外形→構(gòu)造→作用→效果→評價→驗證→使用。這一段可看成典范的科學說明文。四、小結(jié)范曄十分懂得詳略得當，筆法簡而且周，疏而不漏。詳寫張衡的科學成就，略寫其文學才華，政治才能。在對其科學成就的詳細介紹中，又重點突出他科技方面的成就與貢獻，略寫渾天儀，詳寫地動儀，以說明為主，以敘述為輔。