【正文】 電視上看到過他嗎？他是中國(guó)功夫明星，他叫李連杰。你喜歡他的那個(gè)動(dòng)作？他手里拿的那個(gè)你在圖片上看到了嗎？叫什么？師：李連杰叔叔打的`動(dòng)作就是拳術(shù)，手里拿的東西就是器械。中國(guó)功夫有哪些拳術(shù)呢？現(xiàn)在我們看到的是拳術(shù)中的太極拳、少林拳。太極拳是動(dòng)作輕柔、緩慢，請(qǐng)小朋友們起立和老師一起感受一下。少林拳動(dòng)作鋼勁有力，請(qǐng)小朋友和老師一起感受一下。師：最近老師也迷上了中國(guó)功夫，要不要給你們露一手？（要）掌聲在哪里？（在這里）三、教師表演一段武術(shù)，引起幼兒興趣參與武術(shù)學(xué)習(xí)。你們想學(xué)嗎？我要把我的功夫傳授給坐姿特別端正的小朋友。下面請(qǐng)小朋友看圖嘗試學(xué)習(xí)中國(guó)功夫動(dòng)作。音樂停請(qǐng)快速地回到座位上。誰(shuí)愿意把你學(xué)的動(dòng)作展示給大家？（2—3個(gè)孩子展示）教功夫：今天我就做你們的師傅，弟子們請(qǐng)起立，往前三步走。站如松先學(xué)功夫禮儀敬禮?；静椒ǎ厚R步。左邊、右邊各教兩遍。和敬禮連起來做一遍。第二套動(dòng)作：學(xué)兩遍。整體串一遍。學(xué)累了，我們休息一下吧！請(qǐng)小朋友觀看一段視頻。（中國(guó)功夫在2008年北京奧運(yùn)會(huì)開幕式上表演了，現(xiàn)在中國(guó)功夫已經(jīng)成為奧運(yùn)會(huì)的體育比賽項(xiàng)目。我們的中國(guó)功夫已經(jīng)走向了世界的各個(gè)角落。作為中國(guó)人，我們感到很（自豪）生活中你在什么地方看到過練中國(guó)功夫的？（公園、小區(qū)早晨爺爺在鍛煉身體）師：現(xiàn)在人們練習(xí)中國(guó)功夫有什么作用呢？（強(qiáng)身健體、保護(hù)我們）教師小結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了中國(guó)功夫的拳術(shù)，小朋友們想不想給爸爸媽媽和老師表演。用中國(guó)功夫的禮儀向爸爸媽媽、老師們?cè)僖姡〔シ胖袊?guó)功夫音樂帶回。大班健康繪本《牙齒旅行記》優(yōu)質(zhì)課視頻+配套PPT課件+教案+音樂+教具圖版本2（缺頁(yè)）小班科學(xué)《奇妙的聲音》公開課視頻PPT課件教案音樂等擴(kuò)展資料：幼兒園小班社會(huì)主題教案幼兒園小班社會(huì)主題教案幼兒園小班社會(huì)主題教案1活動(dòng)目標(biāo)：，把他們銘記在心?；顒?dòng)準(zhǔn)備：PPT、視頻活動(dòng)過程：一、圖片導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒懂得感恩。師：我們需要向誰(shuí)說聲謝謝呢？請(qǐng)你們跟我一起來看一看吧。小朋友們，你認(rèn)識(shí)他們嗎?小結(jié)：對(duì)了，這是醫(yī)生叔叔和護(hù)士阿姨。，每天都要照顧很多的病人。教師：為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的病人呢?為什么要謝謝他們呢?小結(jié)：小朋友都說要感謝醫(yī)生叔叔和護(hù)士阿姨，因?yàn)樗麄兠鎸?duì)這次疫情都紛紛挺身而出，幫助感染的病人，所以我們要感謝他們。二、視頻導(dǎo)入，了解吃野生動(dòng)物帶來的危害。：這個(gè)故事要從人類捕殺野生動(dòng)物說起，請(qǐng)小朋友一起來看看這個(gè)視頻吧。師：看到這個(gè)視頻，你們知道為什么不能吃野生動(dòng)物？（請(qǐng)個(gè)別孩子用響亮地聲音講給大家聽，教師給予肯定。）小結(jié)：是的，野生動(dòng)物身上攜帶了非常多的病毒，人類一旦吃了野生動(dòng)物，就會(huì)把病毒也吃到肚子里。那么人類就會(huì)生病。？小結(jié)：首先，你會(huì)感到非常的不舒服，會(huì)咳嗽。接著，你會(huì)覺得全身發(fā)熱發(fā)燒，腦袋昏昏沉沉的。最后，你還會(huì)覺得沒有力氣乏力，甚至感到呼吸困難。三、觀看視頻，了解身邊的白衣天使，引導(dǎo)幼兒懂得開口說聲：“謝謝你”。師：下面請(qǐng)小朋友看一看這兩個(gè)視頻吧。視頻一小結(jié)：護(hù)士阿姨醫(yī)生叔叔，他們都覺得哪里有病人，哪里就需要他們，他們非常的勇敢。視頻二小結(jié)：視頻中的小姐姐，瞞著家人去幫忙照顧感染病毒的病人，他們真的很偉大。他們?yōu)椴∪烁冻隽撕芏?。我們要向他們說一聲，謝謝你，白衣天使。四、師幼共同探討預(yù)防病毒的辦法。師：病毒來了，我們有哪一些方法可以預(yù)防呢？小結(jié)：首先要記得佩戴好口罩。不要去人多的地方，盡量呆在家里進(jìn)行自我隔離。在家要勤洗手，吃飯前小便后，或者從外面回來都要洗手。在家的時(shí)候，可以選擇適當(dāng)?shù)捏w育項(xiàng)目進(jìn)行鍛煉，增強(qiáng)抵抗力。師：除了以上這些那還有什么辦法呢？小結(jié)：對(duì)了，要消毒。特別是公共場(chǎng)所要消毒到位。因?yàn)橥獬鰰?huì)把病毒帶到我們的家。所以從外面回來一定要進(jìn)行消毒。最后要記得開窗通風(fēng)，這樣子才能夠把病毒吹走。幼兒園小班社會(huì)主題教案2【活動(dòng)目標(biāo)】在看看講講的過程中，理解木偶表演的內(nèi)容，學(xué)說短句大象，不要怕，我來扶你起來、摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來。鼓勵(lì)幼兒不怕困難，摔倒了自己爬起來，做個(gè)勇敢的孩子。愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)：木偶：大象、小兔、小豬、小貓四個(gè)角色；事先請(qǐng)兩位老師排練好表演內(nèi)容，布置表演場(chǎng)景?！净顒?dòng)過程】一、引起興趣：今天，老師請(qǐng)來了幾位小動(dòng)物來表演節(jié)目，你們想看嗎？二、初步感知：（分段觀看表演，邊看邊討論）從開始——小兔說：哎，你太重了，我扶不起問：（1）大象怎么啦？（2）小兔看到大象摔倒了，它怎么說？（學(xué)說短句：大象，不要怕，我來扶你起來。先個(gè)別幼兒回答，后集體練習(xí)）從小豬出場(chǎng)——哎，你太重了，我扶不起。問：誰(shuí)又來幫助大象，它是怎么說的？（集體練習(xí)以上短句）小貓出場(chǎng)喵喵喵問：（1）誰(shuí)又來幫助大象了？（2）小貓會(huì)對(duì)大象說什么？（請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來對(duì)大象說大象，不要怕，我來扶你起來）過渡提問：三個(gè)小動(dòng)物都扶不起大象，這可怎么辦？（1）請(qǐng)幼兒討論有什么辦法讓大象起來？（2）個(gè)別幼兒講自己的辦法（2－3名）?？醋詈笠欢伪硌輪枺盒?dòng)物對(duì)大象說了什么話，大象爬起來了嗎？（練習(xí)短句摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來）三、反復(fù)感知：（完整觀看表演，引導(dǎo)幼兒學(xué)著講講）交代表演名稱。要求幼兒一邊看表演，一邊可以和小動(dòng)物一起表演。四、遷移運(yùn)用：出示小熊，它走著走著就摔倒了。（師：哎呀，小熊摔倒了，我們?cè)趺磳?duì)它說？）如果你摔倒了，你怎么辦？小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒摔倒了不要怕，自己爬起來?；顒?dòng)反思：在我的教學(xué)目標(biāo)里，既有語(yǔ)言活動(dòng)的要求，練習(xí)短句，同時(shí)也滲透了德育教育，對(duì)幼兒進(jìn)行勇敢教育。我知道，隨著家庭里的生活條件越來越優(yōu)越，大多數(shù)孩子是在萬(wàn)般寵愛中長(zhǎng)大的，依賴性強(qiáng)，獨(dú)立性差，在家的時(shí)候，很多孩子摔倒了都是等著家長(zhǎng)來扶一把的，從活動(dòng)的選材和制定的目標(biāo)都是非常適合小班年齡階段的幼兒的。但在教學(xué)活動(dòng)中，我總覺得幼兒學(xué)的對(duì)話量比較少，尤其是需要掌握的短句，如果我能讓更多的幼兒練習(xí)多講，那就更好了。在我以后的教學(xué)活動(dòng)中，我除了進(jìn)行德育教育外，還要更重在語(yǔ)言方面的訓(xùn)練。幼兒園小班社會(huì)主題教案3設(shè)計(jì)意圖隨著幼兒們生活的豐富和交往的不斷增多，他們有機(jī)會(huì)與更多的人和事接觸，同時(shí)，他們的角色也在不斷的變化，在家是小寶貝，小主人，在外是小朋友、小伙伴，有時(shí)也會(huì)扮演小客人這一角色，由于年齡和經(jīng)驗(yàn)的局限，如何進(jìn)行角色的互換，如何順利地與他人交往，是幼兒面臨的一個(gè)難題。學(xué)習(xí)做客的禮貌，嘗試在不同的環(huán)境中與他人交往，增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力，將會(huì)使幼兒終身受益?；顒?dòng)目標(biāo)：知道該怎樣禮貌做客：體驗(yàn)禮貌地做小客人的快樂。具有一定的社會(huì)交往能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：事先與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得允許后集體到某個(gè)幼兒家做客。錄制做客的錄像帶。準(zhǔn)備好家長(zhǎng)提出的建議圖片若干。過程建議：引出話題，激發(fā)愿望；教師引導(dǎo)：(1)爸爸媽媽為小朋友們“我是小客人”的活動(dòng)出了好多主意，我們來看看是些什么主意。教師講完后，請(qǐng)幼兒說說自己最喜歡哪個(gè)主意?為什么?(2)教師出示圖片。圖片內(nèi)容依次為：拜訪小伙伴、去叔叔阿姨家、生日聚會(huì)。再現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，分享交流。(1)引起討論教師提示：①圖片上哪件事我們已經(jīng)做過了?(拜訪小伙伴)②你們第一次去別人家做客，你說了些什么?做了些什么?心里感覺怎么樣?為什么?(高興、害怕、緊張……)③你們做客時(shí)發(fā)生了什么有趣的事情?(2)看錄像思考問題：翻東西、要吃的、與人爭(zhēng)吵，這樣做對(duì)嗎?教師與幼兒交流討論：怎樣做個(gè)受歡迎的小客人(小朋友要有禮貌)。實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)成功。(1)交代任務(wù)：今天請(qǐng)你們到xx小朋友家集體做客，你們能爭(zhēng)當(dāng)禮貌的小客人嗎?(2)討論任務(wù)：你準(zhǔn)備怎樣做客?可能會(huì)遇到什么問題?你準(zhǔn)備怎樣解決?看哪個(gè)小客人最受歡迎？(3)任務(wù)操作：教師觀察幼兒做客情況，注意要以身作則并及時(shí)鼓勵(lì)表現(xiàn)好的幼兒。延伸提示：回園后組織幼兒交流做客的感受。平時(shí)也請(qǐng)家長(zhǎng)帶孩子更多地到同事朋友家中去做客。