【正文】 隊伍建設、課程建設、特色項目建設相結合，靚麗學校文化內(nèi)涵。三、工作安排（一）每月工作安排時 間每 月 工 作 安 排九月份教研組長例會（一）教研組、備課組計劃制定。完成教研組常規(guī)工作。教學流程績效考核。大組推薦課申報。組內(nèi)開課申報。一年級學習準備期視導。十月份教研組長例會（二）；教研組研究主題專項活動。教學流程績效考核。十一月份教研組長例會（三）。低年級家長開放日活動。教學流程績效考核。十二月份1．教研組長例會（四）。2．低年級家長開放日活動。3．教學流程績效考核。一月份1．教研組長例會（五）。2．低年級家長開放日活動。3．教學流程績效考核。4．按要求完成期末工作。（二）備課組活動安排：時間：周三上午 體育周三下午 信息科技周四上午 音樂 美術 科學與技術（三）教研組活動安排時間：雙周周一 12：3013：30 地點：錄播室綜合組工作計劃 篇4一、指導思想圍繞學校教導處的工作思路和要求，以基于學情的課堂教學研究為載體，提高質量為核心，結合我們教研組的自身特點、各學科優(yōu)勢，不斷優(yōu)化教研組功能，加強教研組的建設。二、主要工作教學常規(guī)管理建設①繼續(xù)實行“推門聽課制”，深入課堂聽課，并及時進行反饋。提倡教師間相互聽課，切磋的教研氛圍，對35周歲以上的教師必須滿8節(jié)；對35周歲以下的教師聽滿10節(jié)。②結合本學期教研主題“課堂觀察與診斷”做好每月的專題講座，確定中心發(fā)言人，互相討論研討，以此不斷提高教師們的理論認識。注意資料的積累，做好每月的教研組活動報道。③在習題上多下工夫，多研討，結合教學大綱、學生的實際情況精編例題、習題、試題，提高教學的有效性，完成單元測試、期中、期末考試的命題，總結成功經(jīng)驗，分析存在問題。④繼續(xù)做好每月常規(guī)檢查，教案、作業(yè)、教研活動情況等檢查，使得教研組的常規(guī)建設更加完善、更加規(guī)范。教學研究：①以“宛平杯”教學研討課比賽為載體，推選兩位教師參加學校的比賽，把說課、試講、評課等活動貫穿于其中，使教師逐漸學會課堂觀察與診斷的技巧。②以“習題”研究作為本學期的研究重點，提倡每堂課前或課后五分鐘左右的小練習，及時反饋、檢測學生的學習效果。③加強組內(nèi)的科研課題的研究，各課題本學期做好中期小結，注意資料的積累。綜合組工作計劃 篇5一、指導思想：20xx年下學期，綜合教研組在校教研處等上級的領導下，認真貫徹落實黨關于教育工作的會議精神，進一步深化課堂變革。加強教研組建設，探索教研工作轉型，多措并舉，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益，面向全體學生，本學期繼續(xù)以落實教學常規(guī)和學習常規(guī)為核心，開展教學的實踐與研究，努力提高教育教學質量。二、本學期主要工作：（一）認真學習新課程標準，提高教師自身素質，促進課堂有效教學。結合省、市、縣課堂教學評比，疑難問題解決等活動，促進我組課堂教學效率的進一步提升，體現(xiàn)“學為中心”、“以生為本”的課堂教學理念。組織教師學習，踐行“學為中心，以學定教，教為學服務”的教學理念，提高學生學習有效性。（二）研究《學生學習常規(guī)》，加強教研組的常規(guī)管理。按上級要求組織教師學習新常規(guī)，經(jīng)常深入備課組，了解、檢查本組的教學工作情況。開學初、期中以及期末對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查一次，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。以市、縣達標校樣板校創(chuàng)建為契機，結合學校實際，對照學規(guī)要求，加強規(guī)范教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學業(yè)評價等行為，突出重點，尤其要重視作業(yè)管理的改進與加強，重視教學常規(guī)檢查與反饋的實效性，及時發(fā)現(xiàn)和矯正教學過程中的不當行為，形成校本化的教學常規(guī)管理制度，通過校本教研、教學調研等活動，踐行新常規(guī)，完美新常規(guī)。（三）提高教研質量，切實開展校本教研。以學校教研組、備課組為單位，切實組織好常規(guī)教研，理論學習，說、講、評要有實效，各備課組要發(fā)揮備課組在教學活動中的作用，加強常規(guī)教學的研究。堅持集體備課，充分發(fā)揮教師的群體智慧，讓每個教師的聰明才智融匯到教案和教學中。在常規(guī)教學中使全組達到統(tǒng)一進度，集體備課，根據(jù)各班不同情況編寫教案，布置練習，統(tǒng)一考試。堅持兩周一次的備課教研，重點研究教材，教法，備課，練習，考試和點評。按學校要求，每次教研會議，須有主講并做好會議記錄，以存資料，以備檢查。提倡相互聽課，相互學習，相互幫助。達到以老帶新，以能帶新，共同提高的目的。聽課節(jié)數(shù)按學校要求。每位教師要上一堂公開課，聽課后認真評議，就教學設計、教學方法、教學手段的使用，教學思想的滲透提出反思。（四）開展專項評比活動，促進教師素養(yǎng)提升。結合上級會議精神和本組特點，積極開展各項評比活動，圓滿完成優(yōu)質課評比、新常規(guī)新設計評比活動、教師學科知識競賽和“一師一優(yōu)課，一課一名師”的選拔工作等，以各項評比活動為抓手，促進教師綜合素養(yǎng)的提升。三、具體安排九月份：做好開學初的準備工作，討論制定本學期我教研組的教研計劃。中小學教師專業(yè)發(fā)展培訓第一輪選課（9月5日截止）。參加縣教研組長會議。第一、二次校本教研活動。迎接縣乒乓球、羽毛球比賽的選拔與訓練工作。縣體育骨干教師送教下鄉(xiāng)活動。十月份：籌備xx中學第十九屆校園運動會。中學音樂欣賞教學專題研訓活動。20xx級音樂新教師培訓。迎接縣中小學生田徑運動會的選拔與訓練工作。第三、四次校本教研活動。十一月份：xx中學第十九屆校園運動會。初中體育研訓活動。浙江省體育與健康教學評比。參加縣中小學生田徑運動會。第五、六、七次校本教研活動。十二月份：迎接縣中學生籃球賽的選拔與訓練工作?？h優(yōu)質課評比。20xx年體質健康測試及數(shù)據(jù)上報工作。音、體、美新常規(guī)新設計評比。第八、九、十次校本教研活動。一月份：名優(yōu)教師課堂展示活動。組織期末考試?？偨Y積累校本研訓要求：教學案例每人至少寫一個教學后記，或整理一篇完整個案（含教案、實錄、教學反思）或完成一個教學案例。做好期末各科資料歸檔。