【正文】 前人才最緊缺的行業(yè)，人才缺口都在百萬以上，但在高校專業(yè)就業(yè)情況中，這幾個專業(yè)又是就業(yè)率較低的。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案三是地區(qū)經濟發(fā)展不平衡，畢業(yè)生流向與人才需求矛盾突出。我國中東部經濟發(fā)展較快，是每年畢業(yè)生最期望就業(yè)的地域，在泛長三角、泛珠三角等地區(qū)城市聚集了大量優(yōu)秀、高層次的人才，而相對于經濟發(fā)展比較緩慢的西部地區(qū)包括東北老工業(yè)基地等，現在正值國家政策大力發(fā)展的時機，急需大量優(yōu)秀、專業(yè)的人才，卻很少有畢業(yè)生問津，畢業(yè)生流向與人才需求矛盾突出。選人用人，缺少標準中小企業(yè)選人用人基本上沒有導入人力資源管理技術，多數企業(yè)是缺什么人找什么人，沒有人力資源發(fā)展規(guī)劃。越是小企業(yè)越不愿意選大學生，不注重自己培養(yǎng)和儲備人才。而外企，特別是500強企業(yè)，更愿意選擇大學生進企業(yè)，從頭培養(yǎng)。這種用人上的差異與企業(yè)文化、企業(yè)規(guī)模、CEO戰(zhàn)略、企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展有著深度關聯。目前，中小企業(yè)已經意識到人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的重要，開始重視和建設企業(yè)的人才培訓模式。（二）畢業(yè)生自身層面知識陳舊，轉化率低應屆大學生到崗工作，實際知識應用率不足40%。，而發(fā)達國家的大學生只要23個月。現在的大學生在校期間應該不斷提高自身的社會適應能力和動手精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案實踐能力。準備不足，目標模糊目前國內多數學生對職業(yè)目標相對模糊，沒有把興趣、愛好與自己所學專業(yè)很好結合。多數學生參加人才交流會都有一種“趕集”的感覺，沒目標、沒準備，全憑運氣碰，大學生交流會對接成功率一般在30%左右。依賴性強，創(chuàng)造力弱我國部分大學生表現出“五靠”： 考大學靠壓(家長監(jiān)督學習)；報志愿靠拍(家長定)；上大學靠供(家長投資)；找工作靠關系(家長運作)；選擇職業(yè)靠感覺(沒有科學的分析，家長憑經驗)；大學生完全獨立完成自己的意愿選專業(yè)、定職業(yè)、找工作的在被調查的群體中占40%。理念滯后，能力危機大學生就業(yè)理念受社會各種價值取向的影響，指導其就業(yè)的理念存在五大誤區(qū)：一是“寧愿出國帶光環(huán)，不在國內做職員”；二是“寧到外企做職員，不到中小企業(yè)做骨干”；三是“創(chuàng)業(yè)不如就業(yè)”；四是“就業(yè)難不如再考研”；五是“寧要都市一張床，不要基層、西部一套房”。現在的大學生在校期間，不注重自身素質和能力的提高，在畢業(yè)時，出現了能力危機，不能適應工作崗位的需求。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案第二節(jié)大學生就業(yè)發(fā)展趨勢趨勢一：生育高峰帶動教師走俏，教育培訓迎來發(fā)展高峰。趨勢二：快速消費品及零售行業(yè)發(fā)展依舊。趨勢三：研發(fā)人才依然“吃香”。趨勢四：今后有一技之長的，有專業(yè)背景的大學生應該能發(fā)揮所長，在求職中獲勝。趨勢五：“鳳還巢”成時尚。面對目前大城市就業(yè)競爭激烈、生活成本高等問題，不少大學生紛紛把返鄉(xiāng)工作作為第一選擇。世界各國大學生就業(yè)情況日本：大學生求職平均要找16家企業(yè)。加拿大：大學生要在實習中捕捉機會。巴西：大學生習慣“先就業(yè)后擇業(yè)”。俄羅斯：30％大學生要改行，在本專業(yè)外就業(yè)。西班牙：大學生坦然做“藍領”。美國：大學生靠密集信息網找工作。第三節(jié)國家、省市對畢業(yè)生就業(yè)相關政策一、國家及省市就業(yè)政策(一)國家宏觀政策2007年以后重點是鼓勵和引導畢業(yè)生面向基層，具體是落實五項政策和五個計劃五項政策：精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案（1）助學貸款代償政策（西部和邊遠地區(qū)基層，服務期3年以上，見財政部、教育部財教〔2006〕133號文件）。（2）自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策：財政部、國家發(fā)改委財綜〔2006〕7號文件、浙江省政府〔2006〕16號文件。（3）大學生到基層、非公有制企業(yè)的工齡、勞保福利政策。（4）大學生到基層就業(yè)后的升學、考公務員加分政策：公務員招考三分之一的崗位要2年以上基層經歷等。考本校研究生加10分，考西部公務員加5分。（5）對中西部實行周轉編制的政策：有編制就有一份經費。五大計劃（個人發(fā)展同國家需要有效結合）：（1）西部志愿者服務計劃、地方政府欠發(fā)達地區(qū)志愿者服務計劃：全國今年預計1萬人，由共青團組織實施；（2）三支一扶計劃：支農、支教、支醫(yī)和扶貧，由人事部牽頭，從今年起連續(xù)5年招募2萬人；（3）大學生村官計劃：浙江省從今年開始試點，10%的村，五年內村村配備一名大學生（后備梯隊）；（4）社區(qū)大學生工作者服務計劃：城市社區(qū)管理崗位，居委會等；（5）農村教師特崗計劃和農村教育碩士計劃：全國5年內實施23萬個農村教師特設崗位，聘期3年；到期可免考讀教育碩士。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案（二）各地大學生就業(yè)政策：畢業(yè)生應該高度關注上海：工作簽約能行，但落戶有嚴格限制，需要打分、排隊，非名校、緊缺專業(yè)、高學歷職稱背景不易在上海落戶，但上海的工作機會很多，選擇去上海，可考慮把戶籍、人事關系、檔案落在原籍。杭州：2006年7月1日起，“先落戶、后就業(yè)”政策只面向碩士以上，本科生以下必須在簽約的基礎上簽定正式的勞動合同，繳納社會養(yǎng)老保險，才能落戶杭州的幾個區(qū)（余杭、蕭山除外）。二、促進畢業(yè)生就業(yè)相關政策（一）國家促進畢業(yè)生就業(yè)相關政策取消落戶政策在落戶政策上，各地給予放開，取消城市的落戶限制，高校畢業(yè)生到一個城市去就業(yè)，可以不用受戶籍的限制，這是針對大專級以上的畢業(yè)生。例如：今年湖北、江蘇等省決定從2009年開始全省取消落戶限制。并且象武漢這樣的大都市，取消了在武漢就業(yè)的非本地戶籍的普通高校畢業(yè)生的落戶限制。還出臺包括發(fā)放在崗培訓補助、發(fā)放社會保險補貼等多項刺激就業(yè)的政策。鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策第一鼓勵高校積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動。第二稅費減免和小額貸款。a高校畢業(yè)生從事個體經營的，三年內免收行政事業(yè)性收費；精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案b是符合殘疾人就業(yè)、失業(yè)人員再就業(yè)以及中小企業(yè)、高新技術企業(yè)發(fā)展等規(guī)定的，享受現行稅收政策和創(chuàng)業(yè)經營場所安排政策；c登記失業(yè)高校畢業(yè)生、到西部地區(qū)和基層創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生等可申請不超過5萬元的小額擔保貸款，合伙經營和組織起來就業(yè)的，適當擴大貸款規(guī)模，從事微利項目的享受貼息扶持。第三 創(chuàng)業(yè)服務。對有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓的，給予職業(yè)培訓補貼；提供“一條龍”創(chuàng)業(yè)指導服務。建設完善一批大學生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，給予相關政策扶持。第四 鼓勵支持高校畢業(yè)生靈活就業(yè)，符合就業(yè)困難人員條件的可享受社保補貼政策。大學生到基層就業(yè)可享受相關優(yōu)惠政策一是基層社會管理和公共服務崗位的就業(yè)補貼政策。對到農村基層和城市社區(qū)從事社會管理和公共服務的，符合公益性崗位條件的，給予社保補貼和崗位補貼；在基層和社區(qū)其他社會管理和公共服務崗位就業(yè)的給予薪酬或生活補貼，按規(guī)定參加社會保險。二是學費和助學貸款代償政策。對到中西部地區(qū)和艱苦邊遠地區(qū)縣以下農村基層就業(yè)和應征入伍的，實施相應的學費和助學貸款代償。三是選聘招錄優(yōu)惠政策。對有基層經歷的畢業(yè)生在研究生招錄、事業(yè)單位選聘時優(yōu)先，地市以上公務員考錄時擴大比例。教育部提出，對參加項目的畢業(yè)生，服務期滿且考核合格的，服務期滿三年內考碩士精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案研究生初試總分加10分，同等條件優(yōu)先錄取，高職高專學生可免試讀成人本科。四是繼續(xù)實施和完善面向基層就業(yè)的專門項目，擴大項目范圍。（二）各省市促進高校畢業(yè)生就業(yè)其他措施加大組織宣傳力度,積極引導畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀和成才觀。教育部門要充分利用就業(yè)指導課、課外就業(yè)指導講座、大學生勵志講壇等載體,引導畢業(yè)生克服只有在大城市就業(yè)才能實現自我價值的片面想法, 引導他們選擇到基層、到中小企業(yè)、到村鎮(zhèn)一線就業(yè)。強化責任意識,嚴格落實有關政策措施。各省市依據自身特點，相繼推出促進高校畢業(yè)生就業(yè)的具體政策措施, 做到讓每一個畢業(yè)生了解政策, 主管部門要加強監(jiān)督,跟蹤檢查政策落實情況,切實把國家和各地方促進高校畢業(yè)生就業(yè)的政策措施利用好、執(zhí)行好。加強就業(yè)信息網絡和中介機構建設,打造高效就業(yè)服務平臺。加快落實各省市高校畢業(yè)生就業(yè)服務信息網與國家相關網站的對接, 實行高校畢業(yè)生網絡求職“一站式”服務,改變傳統(tǒng)就業(yè)招聘程序, 落實相關優(yōu)惠政策,充分發(fā)揮民營人才中介機構的作用，規(guī)范各類人才中介服務和職業(yè)中介機構的經營管理。加強見習和實訓基地建設,提高畢業(yè)生就業(yè)能力。高校要深化教學改革,根據社會需求及時調整教學內容,增加專業(yè)培訓,建立就業(yè)基地，建立嚴格的見習考核認證制度,落實見習補貼政策,規(guī)范見習基地和培訓市場。推進校企合作,通過產學結合、定單式培養(yǎng)等模式,建立高校精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案畢業(yè)生實訓示范基地完善就業(yè)服務環(huán)節(jié),提高就業(yè)效率和水平。改革登記、認證、信貸等環(huán)節(jié)中繁雜的審批辦理程序, 簡化畢業(yè)生就業(yè)派遣工作程序，加快完善戶籍管理制度, 對已到基層一線就業(yè)的大學生建立定期回訪制度,幫助他們解決現實困難，對“村官計劃”的大學生,建立定期培訓制度；嚴格落實面向基層選拔市直機關公務員制度。采取有效措施,幫助困難家庭畢業(yè)生就業(yè)。就業(yè)服務機構要為困難畢業(yè)生提供政策咨詢、職業(yè)指導、職業(yè)介紹和人事檔案托管。組織就業(yè)見習、職業(yè)技能培訓,免收各種報名和培訓費用,按規(guī)定落實各種補貼。采取一對一職業(yè)指導、向用人單位重點推薦、公益性崗位安置等措施。對畢業(yè)生就業(yè)的幾點建議目前，大學生遇到嚴峻的就業(yè)形勢挑戰(zhàn)，同時也遇到了 難得的人才發(fā)展、培養(yǎng)、成長機遇，一是我國經濟穩(wěn)步增 長，為廣大畢業(yè)生提供了足夠的就業(yè)空間；二是以高校畢業(yè) 生為主體的就業(yè)市場逐步完善，政策性障礙正在消除；三是 西部大開發(fā)、振興東北老工業(yè)基地、中部崛起等項目正在逐 步實施，對人才的需求不斷擴大。大學生就業(yè)是國家極為關注并極力解決的民生問題，但 就業(yè)歸根結底是大學生個人的事情。當機遇與挑戰(zhàn)并存的時 候，大學生唯有通過自身的努力才能獲得自身發(fā)展并實現自 我價值的機會。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案一、轉變就業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀。在社會中，就業(yè)職位的層次分布是呈三角形的，從頂端向下，各職位層次對勞動力的技能要求逐漸下降，數量逐漸增多。“供需矛盾”決定著畢業(yè)生就業(yè)職位的分布與就業(yè)層次、薪酬水平等狀況。在今后相當長的一段時間內，我國GDP增長將保持在7%8%的水平，每年能夠提供的新增職位數在600萬—900萬之間，而每年新增勞動力和需要就業(yè)的人數遠遠高于新增職位數，在這種情況下，大學畢業(yè)生的就業(yè)將向社會職位的“三角形”靠近底端的方向移動，大學畢業(yè)生樹立大眾化的就業(yè)觀念已勢在必行。大學畢業(yè)生應樹立的就業(yè)觀念包括：競爭擇業(yè)的觀念擇業(yè)發(fā)展觀（先做人、再做事，先生存、再發(fā)展）自主創(chuàng)業(yè)和終身學習的觀念服務基層的觀念盡可能發(fā)揮專業(yè)所長，做到專業(yè)對口二、自我分析，合理定位，明確就業(yè)目標。就業(yè)目標是為實現職業(yè)目標的一個準備。在現階段，就業(yè)目標要實事求是，嚴峻的就業(yè)形勢產生的結果必然是就業(yè)市場的激烈競爭。因此，結合自身的綜合實力和專業(yè)特色制定一個適中的就業(yè)目標精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案顯得尤為重要。三、面向基層就業(yè)，牢固樹立基層服務意識。胡總書記說過：凡是在各種領導崗位上有所作為、成績突出的干部，都是注重實踐鍛煉特別是基層實踐鍛煉，在豐富生動的實踐中成長起來的，這已經成為一種規(guī)律性的現象?；鶎邮歉咝．厴I(yè)生熟悉當代中國社會、了解現階段國情、磨練意志、砥礪品格、增進與人民群眾感情的最好課堂，也是施展才干的廣闊舞臺?；鶎邮且粋€大概念，既包括廣大農村，也包括城市街道社區(qū)，既涵蓋縣級以下黨政機關、企事業(yè)單位、也包括非公有制組織和中小企業(yè)，既包括自主創(chuàng)業(yè)，也包括艱苦行業(yè)和艱苦崗位?；鶎舆€是一種意識，做任何事情都需要從一點一滴的基礎性工作做起，都需要腳踏實地、勤勤懇懇地工作態(tài)度。國家出臺了有關服務基層就業(yè)的意見，不是一時之需，更不是權宜之計，而是百年大計。面向基層就業(yè)，是時代的召喚和國家的要求，也是當代大學生必然的選擇。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！