新人教版一年級上冊語文園地一教案-資料下載頁
2024-10-28 12:37本頁面
【正文】 是例句的形式，教師不必否定，可引導(dǎo)：你能說說沙沙做什么嗎?做書面填空練習(xí)。檢查評議。指名讀。二、我會認(rèn)用課件依次出現(xiàn)三朵“花”，讓學(xué)生把自己認(rèn)識的姓氏字讀給大家聽。在課本上涂色并相互交流。涂色的姓讀給同桌的同學(xué)聽想辦法認(rèn)識那些不認(rèn)識的姓。匯報評議。三、讀讀背背教師介紹作者。（駱賓王）全詩描繪了鵝在水中浮游時的歡快情景，表達(dá)了作者喜愛鵝的心情。教師指導(dǎo)朗讀。并在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。借助拼音，把每個字讀正確、讀清楚。3鵝／鵝／鵝，曲項／向天歌。白毛／浮綠水，紅掌／撥清波。邊讀邊想象畫面上鵝的樣子。指導(dǎo)背誦。教后反思：口語交際?有趣的游戲一、教材簡說在我們童年時每個人都做過游戲。有趣的游戲不但給我們帶來了快樂，還讓我們交上朋友。這次口語交際的內(nèi)容就是說說“有趣的游戲”。圖上畫了三種游戲，老鷹捉小雞、貼鼻子、丟手絹。教材用圖上小朋友的人數(shù)提示學(xué)生游戲指的是兩人以上的集體娛樂活動，從圖上小朋友的神情讓學(xué)生覺得這些游戲多么有趣，激發(fā)他們把自己做過的游戲介紹給同學(xué)，同時向別人學(xué)做自己不熟悉的游戲。教學(xué)重點是交流自己做過的一些游戲怎樣有趣，是怎樣做的。二、教學(xué)要求：觀察游戲的過程，培養(yǎng)觀察能力。能說出游戲的過程，說話時態(tài)度大方。交流感受，學(xué)習(xí)提問。三、教學(xué)重難點：能說出游戲的過程。交流感受，學(xué)習(xí)提問。三、教具準(zhǔn)備：制作電腦課件：做游戲圖。（課文插圖）錄音機，音樂磁帶。小黑板（丑娃娃的彩色頭像圖，不畫鼻子）。紅色吹塑紙做的四個小鼻子。一塊藍(lán)色長方巾。小紅旗、小紅花、小五星各若干。四、五、教學(xué)時間：1課時 教學(xué)過程：（一）看圖，了解游戲規(guī)則同學(xué)們，今天我們要做一個游戲，這是一有趣的游戲。大家看圖（出示電腦課件：做游戲圖）。這個游戲叫什么名字?（貼鼻子）圖上的小朋友在做什么？（圖上的小朋友在做貼鼻子的游戲。）他們高不高興？著不著急？你是從哪些小朋友的表情，動作上看出來的？這個游戲應(yīng)該怎樣做？（1）蒙上一位小朋友的眼睛；（2）請這位小朋友站在離小黑板不遠(yuǎn)的地方；（3）請這位小朋友走到小黑板前，去給圖上的丑娃娃貼鼻子。（二）做游戲，觀察活動過程。同學(xué)們，剛才我們看了圖上的小朋友是怎么做游戲的，現(xiàn)在讓我們大家也來做做這個游戲。老師要從四個大組分別請兩位同學(xué)先做，哪一組的兩位同學(xué)都把鼻子貼對了，就獎勵給這個大組一面小紅旗；如果不是兩位同學(xué)都貼對了，也要獎勵一朵小紅花。每一個大組發(fā)一個小鼻子。（出示小黑板，放在兩張凳子上或架子上，靠著大黑板中間。）請八位同學(xué)到講臺前，從第一組的兩個同學(xué)開始，做貼鼻子的游戲（放音樂）（1）站在離小黑板約三米遠(yuǎn)的地方，仔細(xì)看清丑娃娃的臉，看看鼻子應(yīng)貼在什么地方；看好路線。（2）用藍(lán)色長方巾蒙上眼睛，走到小黑板前去給丑娃娃貼鼻子。（老師要在旁邊注意學(xué)生的安全）（3）檢查貼鼻子的結(jié)果（貼在什么地方了，貼得正不正）。評比；看哪個大組得小紅旗，哪個大組得小紅花。（三）討論，并抽生說清游戲經(jīng)過。說清游戲經(jīng)過。同學(xué)們，剛才有八位同學(xué)參加了貼鼻子的游戲，其他同學(xué)想不想?yún)⒓?？（想?。┑墙裉鞎簳r不做了，在文體活動課的時候，我們再來接著做這個游戲，讓每個同學(xué)都參加，好不好？（好?。┫旅嫖覀円埻瑢W(xué)來說說今天這個游戲我們是怎么做的，按照老師的提示，把今天我們做游戲的過程說清楚。（1）說圖：說出游戲名稱、小朋友怎么做游戲。（2）說八個同學(xué)貼鼻子的過程：各組請了哪兩位同學(xué)？（著重說）你這一組的兩個同學(xué)是怎么走去貼鼻子的？結(jié)果怎樣？如果正好是你自己去貼鼻子，你是怎么去貼的？當(dāng)時你的心情怎樣？看到別的組的同學(xué)去貼，你的心情又是怎樣？（3）說評比的情況：哪個大組得到了小紅旗？哪個大組得到了小紅花？你們這個組得到了什么？你的心情怎樣？（4）除了可以按照老師的提示說，也可以按照自己的觀察和自己的思路說。同學(xué)們請注意說的時候一定要做到態(tài)度大方，聲音宏亮；聽的同學(xué)要專心地聽，要有禮貌，要用掌聲鼓勵。對說得好的同學(xué)，老師還要獎勵他紅紅的小五星，并且上光榮榜。四 小組交流與展示以小組為單位，從圖中三個游戲或自己做過的游戲中選一種自己認(rèn)為最有趣的游戲，向小組內(nèi)的同學(xué)說一說，注意說出趣味來。交流游戲怎么有趣，對自己不熟悉的游戲也可以問問同學(xué)是怎么做的。再推選代表把一個最有趣的游戲介紹給全班。（四）全班交流 在交流中可以繼續(xù)詢問，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生較具體地說說這個游戲如何有趣。2 發(fā)言者說得不清楚時，老師要相機引導(dǎo)其他學(xué)生，通過提問幫助他說得更好。3 引導(dǎo)學(xué)生評價發(fā)言者說得好不好。每組派代表推薦一個有趣的游戲，本組的其他成員可以補充。5 評價：在這些推薦的游戲中，你最想玩哪幾種？為什么？ 6 評選出最有趣的幾個游戲在課下做一做。（四）總結(jié)談話同學(xué)們，今天我們做了“貼鼻子”這個有趣的游戲，并且還說了做這個游戲的過程，有的同學(xué)說得很好，說得很清楚。以后，我們在敘述一個游戲、一次活動或者一件事情的時候，就要注意把過程說清楚。有不明白的地方就可以提出問題，問個明白。教后反思：
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