【正文】 體，集合體為致密塊狀，鐵黑色，條痕黑色，半金屬光澤?！?，～。無(wú)解理，具強(qiáng)磁性。鑒定特征：根據(jù)顏色、條痕及強(qiáng)磁性與赤鐵礦區(qū)別。篇三：建筑結(jié)構(gòu)檢測(cè)鑒定與加固習(xí)題1 《建筑結(jié)構(gòu)檢測(cè)鑒定與加固》習(xí)題1一、單項(xiàng)選擇題（）。a、土壓力b、屋面積灰 c、風(fēng)荷載d、吊車荷載（），該方法的特點(diǎn)是要求鑒定人員根據(jù)鑒定目的進(jìn)行詳細(xì)的檢查、分析，再按照現(xiàn)行的鑒定標(biāo)準(zhǔn)下結(jié)論。a、傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)法 b、實(shí)用鑒定法 c、結(jié)構(gòu)鑒定法 d、系統(tǒng)鑒定法，劃分為_(kāi)_____層次______等級(jí)。（）a、二，三b、三，四 c、三，三d、四，五，稱為（）。a、直截加固法 b、改變荷載傳送加固法c、外套結(jié)構(gòu)加固法 d、增大截面法，張拉量中需要考慮的不同于普通后張法預(yù)應(yīng)力筋之處是（）。a、錨具變形 b、預(yù)應(yīng)力筋回縮c、裂縫閉合引起縮短變形 d、預(yù)應(yīng)力引起鋼筋伸長(zhǎng) ，驗(yàn)算正截面承載能力時(shí)，其所增縱向鋼筋的抗拉強(qiáng)度設(shè)計(jì)值應(yīng)乘以（）的強(qiáng)度利用系數(shù)。a、 b、 c、 d、 ，原柱的負(fù)荷宜控制在極限承載力的（）。a、 c、 ？（）a、伸縮縫b、防震縫 c、施工縫d、沉降縫（）。a、全焊接法 b、半焊接法 c、粘結(jié)法 d、機(jī)械連接法（），該方法的特點(diǎn)是要求鑒定人員根據(jù)鑒定目的進(jìn)行詳細(xì)的檢查、分析，再按照現(xiàn)行的鑒定標(biāo)準(zhǔn)下結(jié)論。a、傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)法 b、實(shí)用鑒定法c、結(jié)構(gòu)鑒定法 d、系統(tǒng)鑒定法，出現(xiàn)的距離e指的是（）。a、軸向力作用點(diǎn)到受拉鋼筋合力點(diǎn)的距離 b、軸向力作用點(diǎn)到受壓鋼筋合力點(diǎn)的距離 c、受壓鋼筋到受壓邊緣的距離 d、受拉鋼筋到受壓邊緣的距離，鋼板能否有效地參與原梁的工作，起到加固效果，主要取決于（）。a、粘貼鋼板的強(qiáng)度 b、原梁混凝土的抗壓強(qiáng)度c、鋼板和混凝土之間膠黏劑的強(qiáng)度 d、混凝土的抗拉強(qiáng)度二、多項(xiàng)選擇題（）。a、不能滿足使用要求或安全度不夠 b、重要的歷史建筑需要進(jìn)行保護(hù)c、對(duì)建筑進(jìn)行改建、擴(kuò)建 d、已有建筑附近進(jìn)行深大基坑開(kāi)挖 2．以下加大截面加固法中的構(gòu)造規(guī)定正確的是（）。a、加固板的受力鋼筋直徑宜用6～8mm b、封閉式箍筋直徑不宜小于8mm c、封閉式箍筋直徑不宜小于10mmd、用單側(cè)或雙側(cè)加固時(shí),應(yīng)設(shè)置u型箍筋 （）。a、u形鋼板錨固 b、焊接粘結(jié)錨固 c、高螺栓摩擦粘結(jié)錨固d、扁擔(dān)式錨固4．制定具體的加工方案時(shí)，應(yīng)綜合考慮多種因素，最主要的是______和______。（）a、建筑物的使用要求b、建筑物的安全性 c、可能的加固施工條件 d、原有的施工圖紙 （）。a、當(dāng)原墻厚度小于240mm時(shí)，u形連接筋應(yīng)穿透墻體，并加以彎折 b、u形箍筋豎向間距不應(yīng)大于240mm，縱筋直徑不宜小于12mm c、銷鍵連接法的銷鍵的縱向間距不應(yīng)大于1000mm d、混凝土扶壁柱用c25c35混凝土，截面寬度不宜大于250mm三、判斷題 1．評(píng)定完損性等級(jí)主要是為構(gòu)件和結(jié)構(gòu)的加固提供依據(jù)，主要是以內(nèi)力分析和截面驗(yàn)算為主。（），預(yù)應(yīng)力筋彎折點(diǎn)的位置宜設(shè)置在反彎點(diǎn)四周。（）3．連續(xù)板預(yù)應(yīng)力筋的張拉宜采用兩端張拉，以減小預(yù)應(yīng)力摩擦損失。（），應(yīng)采用柔性鋼絲或鋼絞線，不宜用粗鋼筋。（）。（）6．試驗(yàn)研究表明，外加構(gòu)造柱對(duì)墻體的抗剪強(qiáng)度提高有限，一般不大于30%。（），應(yīng)對(duì)柱子的受拉側(cè)進(jìn)行加固，小偏心受壓柱承載力不足時(shí)，應(yīng)著重對(duì)柱的受壓側(cè)進(jìn)行加固。（），斜截面抗剪承載力的提高決定于預(yù)應(yīng)力產(chǎn)生的縱向力。（）？ ？并對(duì)該原因舉例?！督ㄖY(jié)構(gòu)檢測(cè)與加固》習(xí)題1答案一、單項(xiàng)選擇題二、多項(xiàng)選擇題三、判斷題四、簡(jiǎn)答題 1．答案：體外預(yù)應(yīng)力加固梁的截面承載力計(jì)算采用等效外荷載法。所謂等效外荷載是指預(yù)應(yīng)力對(duì)原梁的作用可用相應(yīng)的外荷載代替，它們兩者對(duì)原梁產(chǎn)生的內(nèi)力(彎矩，剪力及軸力)是等效的。等效外荷載法是指：加固梁在承載力計(jì)算時(shí)，把預(yù)應(yīng)力作為外荷載等效地作用于原梁上，然后按原梁尺寸及原梁的配筋情況來(lái)驗(yàn)算原梁的承載力。：原因主要有施工質(zhì)量不良，例如配筋過(guò)少，水泥質(zhì)量差，設(shè)計(jì)有誤，例如荷載漏算，受力分析錯(cuò)誤，使用不當(dāng)，例如橋梁超載使用，意外事故，如洪水，改變用途和耐久性的終結(jié)，如鋼筋銹蝕等。第五篇：常用修辭作用特點(diǎn)常用修辭作用特點(diǎn)1．比喻：比喻由三部分構(gòu)成：本體喻體比喻詞比喻的三種類型：明喻、暗喻和借喻：類別 特點(diǎn) 本體 比喻詞 喻體 例句明喻 甲像乙 出現(xiàn) 像、似的、好像、如、宛如、好比、猶如 出現(xiàn) 那小姑娘好像一朵花一樣。暗喻 甲是乙 出現(xiàn) 是、成為 出現(xiàn) 那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直就是一幅青山綠水畫。借喻 甲代乙 不出現(xiàn) 無(wú) 出現(xiàn) 地上射起無(wú)數(shù)的箭頭，房頂上落下萬(wàn)千條瀑布。例句：整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。老舍《濟(jì)南的冬天》2．比擬：借助豐富的想像，把物當(dāng)成人來(lái)寫，或把人當(dāng)成物來(lái)寫，或把甲物當(dāng)成乙物來(lái)寫。比擬分為擬人和擬物（1）擬人：把物當(dāng)做人寫，賦予物以人的動(dòng)作、行為、思想、感情、活動(dòng)，用描寫人的詞來(lái)描寫物。作用：把禽獸鳥(niǎo)蟲(chóng)花草樹(shù)木或其他無(wú)生命的事物當(dāng)成人寫，使具體事物人格化，語(yǔ)言生動(dòng)形象。例句：、杏樹(shù)、梨樹(shù)、你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花趕趟兒?！洞骸?朱自清，恨別鳥(niǎo)驚心?！洞和?杜甫?！洞骸?朱自清（2）擬物：①把人比作物，或把此物當(dāng)作彼物來(lái)寫，涌了上來(lái)。，那個(gè)惡霸?shī)A著尾巴逃跑了。②把甲事物當(dāng)成乙事物來(lái)寫。，靜靜地瀉在這一片葉子和花上。（《荷塘月色》3．夸張：對(duì)事物的性質(zhì)，特征等故意地夸張或縮小。作用：提示事物本質(zhì)，烘托氣氛，加強(qiáng)渲染力，引起聯(lián)想效果。類別 特點(diǎn) 例句擴(kuò)大夸張 對(duì)事物形狀、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以夸大柏油路曬化了，甚至鋪戶門前的銅牌好像也要曬化縮小夸張 對(duì)事物形象、性質(zhì)、特征、作用、程度等加以縮小只能看到巴掌大的一塊天地4．排比：把三個(gè)或以上結(jié)構(gòu)和長(zhǎng)度均類似、語(yǔ)氣一致、意義相關(guān)或相同的句子排列起來(lái)。作用：加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、語(yǔ)言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強(qiáng)，條理性更好，更利于表達(dá)強(qiáng)烈的感情（表達(dá)效果）。例句：他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。5．對(duì)偶：字?jǐn)?shù)相等，結(jié)構(gòu)形式相同，意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子，表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。作用：整齊勻稱，節(jié)奏感強(qiáng)，高度概括，易于記憶，有音樂(lè)美感。例如：墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。例如：.橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。才飲長(zhǎng)江水，又食武昌魚。6．反復(fù)：為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，表達(dá)某種感情，有意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)句子。（中間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔）例句：山谷回音，他剛離去，他剛離去。（中間有其他的詞語(yǔ)）例句：好像失了三省，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)，失了東三省誰(shuí)也不響，黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)。7．設(shè)問(wèn)：為了引起別人的注意，故意先提出問(wèn)題，然后自己回答。作用：引起注意，啟發(fā)讀者思考；有助于層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動(dòng)。例句：花兒為什么這樣紅？首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。8．反問(wèn)用疑問(wèn)形式表達(dá)確定的意思，用肯定形式反問(wèn)表否定，用否定形式反問(wèn)表肯定，只問(wèn)不答，答案暗含在反問(wèn)句中。作用：加強(qiáng)語(yǔ)氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強(qiáng)文中的氣勢(shì)和說(shuō)服力。例句：我呢，我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎？9．引用：引用現(xiàn)成的話(成語(yǔ)、詩(shī)句、格言、典故等)來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)效果，分和兩種。作用：使論據(jù)確鑿充分，增強(qiáng)說(shuō)服力，富啟發(fā)性，而且語(yǔ)言精煉，含蓄典雅。10．借代：不直接說(shuō)出所要表達(dá)的人或事物，而是借用與它有密切相關(guān)的人或事物來(lái)代替作用：突出事物的本質(zhì)特征，增強(qiáng)語(yǔ)言的形象性，使文筆簡(jiǎn)潔精煉，語(yǔ)言富于變化和幽默感；引人聯(lián)想，使表達(dá)收到形象突出、特點(diǎn)鮮明、具體生動(dòng)的效果。方法：①部分代整體。即用事物具有代表性的部分代本體事物。例如：兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。（《望天門山》）②特征代本體。即用借體（人或事物）的特征、標(biāo)志去代替本體事物的名稱。例如：圓規(guī)一面憤憤的回轉(zhuǎn)身，一面絮絮的說(shuō)，慢慢向外走去??：用與本意相反的詞語(yǔ)或句子表達(dá)本意，以說(shuō)反話的方式加強(qiáng)表達(dá)效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。如：（清國(guó)留學(xué)生）也有解散辮子，盤得平的，除下帽來(lái)，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭，實(shí)在標(biāo)致極了。：對(duì)比是把兩種不同事物或者同一事物的兩個(gè)方面，放在一起相互比較的一種辭格。例如：有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。運(yùn)用對(duì)比，必須對(duì)所要表達(dá)的事物的矛盾本質(zhì)有深刻的認(rèn)識(shí)。對(duì)比的兩種事物或同一事物的兩個(gè)方面，應(yīng)該有互相對(duì)立的關(guān)系，否則是不能構(gòu)成對(duì)比的。：利用詞的多義及同音(或音近)條件，有意使語(yǔ)句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關(guān)。雙關(guān)可使語(yǔ)言表達(dá)得含蓄、幽默，而且能加深語(yǔ)意，給人以深刻印象。頂真也做頂針用前文的末尾作下文的開(kāi)頭，首尾相連兩次以上，使鄰近接的語(yǔ)句或片斷或章節(jié)傳下接，首尾蟬聯(lián)，用符號(hào)表示就是“ABC,CDE”.這種修辭手法，叫做頂真，又叫頂針或聯(lián)珠。運(yùn)用頂真修辭手法，不但能使句子結(jié)構(gòu)整齊，語(yǔ)氣貫通，而且能突出事物之間環(huán)環(huán)相扣的有機(jī)聯(lián)系。例句：友情是花，引來(lái)群群之蝶。友情是蝶，兩人翩翩起舞。友情是舞，舞出激情之火。友情是火，永恒地在燃燒。愛(ài)心是風(fēng)，卷來(lái)濃密的云；愛(ài)心是云，化作及時(shí)的雨；愛(ài)心是雨，滋潤(rùn)久旱的樹(shù)；愛(ài)心是樹(shù)，為你撐起綠陰。帶有修互文，也叫互辭，是古詩(shī)文中常采用的一種修辭方法。表達(dá)方式常見(jiàn)的有五種：記敘、議論、抒情、描寫、說(shuō)明。修辭手法：比喻（明喻、暗喻和借喻，），借代，夸張，對(duì)偶，比擬（擬人、擬物），排比，設(shè)問(wèn)，反問(wèn)。常見(jiàn)的表現(xiàn)手法：聯(lián)想、想像、象征、對(duì)比、襯托、抑揚(yáng)、前后照應(yīng)、正面?zhèn)让婷鑼?、虛?shí)結(jié)合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。