有小括號(hào)的混合運(yùn)算教學(xué)反思-資料下載頁
2025-10-19 12:33本頁面
【正文】 書設(shè)計(jì)：有小括號(hào)的混合運(yùn)算7（7－5）（77－42）247。7 說說先算什么？再計(jì)算七、教學(xué)反思：第五篇：有小括號(hào)的混合運(yùn)算教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：有小括號(hào)的混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo)：用遷移類推的方法、對(duì)含有小括號(hào)的兩極混合運(yùn)算進(jìn)行脫式計(jì)算。使學(xué)生理解和掌握含有兩極運(yùn)算（有小括號(hào)）的混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，并能正確運(yùn)用運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成先看運(yùn)算順序，再進(jìn)行計(jì)算的良好習(xí)慣。提高學(xué)生的運(yùn)算能力。教學(xué)重點(diǎn)：正確理解和運(yùn)用含有兩極混合運(yùn)算（有小括號(hào)）的運(yùn)算順序。教學(xué)難點(diǎn)：理解規(guī)定混合運(yùn)算的運(yùn)算順序的必要性。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt 教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入。（一）提問: 說出各題的運(yùn)算順序并計(jì)算。10－5＋310－（5＋3）7＋7－67＋（7－6）每組上下兩組有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？為什么數(shù)字相同，運(yùn)算符號(hào)相同，可運(yùn)算順序不一樣呢?（二）揭示新課，板書課題。二、自主學(xué)習(xí)，探究新知。出示例3 37（7－5）（77－42）247。7導(dǎo)學(xué)提示一：任務(wù)：：：這兩道題先算什么？再算什么？小組討論：在有小括號(hào)的混合算式中，按怎樣的運(yùn)算順序進(jìn)行計(jì)算？學(xué)生一邊展示交流，老師一邊板書運(yùn)算步驟并強(qiáng)調(diào)書寫格式。三、鞏固練習(xí)。計(jì)算。56（23+8）（2418）9 36247。（33）說出各題的運(yùn)算順序。（二）說出各題的運(yùn)算順序。4＋57（72－18）247。924247。4＋2（4＋5）7 72－18247。924247。（4＋2）提問：每組上下兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？四、當(dāng)堂檢測(cè)。當(dāng)堂檢測(cè)：任務(wù)：完成教材第49頁“做一做”中的第2題。要求：獨(dú)立在練習(xí)本上完成。注意脫式計(jì)算的書寫格式，書面整潔，計(jì)算仔細(xì)。五、拓展練習(xí)：考考你?？伎寄?。在數(shù)字間填寫適當(dāng)?shù)倪\(yùn)算符號(hào)使等式成立。222=2六、課堂小結(jié)。這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？學(xué)會(huì)了什么呢
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