小鎮(zhèn)的早晨教學設計-資料下載頁
2024-10-28 12:19本頁面
【正文】 鎮(zhèn)的早晨！”師再次引讀：看到自己的家鄉(xiāng)有如此大的變化，作者不由自主的感嘆道：“啊，多美的小鎮(zhèn)的早晨！”同學們，這么美的小鎮(zhèn)在什么地方？（師生合作讀1自然段）拓展遷移：這篇課文條理非常清晰。整篇文章采用總分總的結構特點描繪出桃源小鎮(zhèn)早晨的美麗景象，而每個自然段呢，又是由總到分。先是用一句話概括小鎮(zhèn)早晨的特點，然后，通過具體的描寫表現(xiàn)這個特點。接下來，我們就學一學課文的樣兒，圍繞中心句說一段話。練習圍繞中心句說或者寫一段話。出示PPT：校園(公園、農貿市場、家鄉(xiāng)??)的早晨是 的。（忙碌、緊張、整潔、清新??）___________________第五篇：小鎮(zhèn)的早晨教學設計(一)復習導入。今天我們將繼續(xù)學習《小鎮(zhèn)的早晨》。板書: 小鎮(zhèn)的早晨出示詞語,復習認讀。強調多音字“著”的讀音,區(qū)分形近字“拔”和“撥”?；貞浾n文內容:小鎮(zhèn)的早晨有哪三個特點?板書:安靜、熱鬧、忙碌(二)導學第2自然段。請學生自由讀朗讀第2自然段,思考:(1)、課文通過哪些景物來表現(xiàn)小鎮(zhèn)早晨 “安靜”的這個特點?圈出來。(2)、用喜歡的符號標出能使你感受到“安靜”的詞語來。檢查匯報。圍繞安靜描寫了哪些景物?生答。板書:河、橋、船。體會句子。(1)、出示描寫小河的句子:淡淡的霞光下,河面閃爍著一片片銀鱗。河水清得透明,靜靜地和街道并行穿過小鎮(zhèn)。指名讀。說說你從這句中的哪些詞語體會到小鎮(zhèn)的安靜?(淡淡、清得透明、靜靜)那你能不能用自己的朗讀,讓大家也感受到小河的安靜呢?(指導朗讀)(2)、出示描寫石橋的句子: 兩座拱形的石橋遙遙相對,坐落在鎮(zhèn)兩頭。為什么這句話也能使你感受到小鎮(zhèn)的安靜呢?(石橋是靜止的,而且也沒有人在上面,所以很安靜。)什么叫做“遙遙相對”?(建筑物遠遠相望)你是用什么方法理解這個詞語的?看圖片,兩座拱形的石橋遠遠的坐落在小鎮(zhèn)兩頭,這樣就叫做“遙遙相對”,看樣子,我們可以看圖片理解詞語的意思。誰能用“遙遙相對”說個句子?(學校的南北教學樓遙遙相對。)(3)、出示描寫小船的句子: 沿街的河邊停滿了各式各樣的小船,一只緊挨著一只?！案魇礁鳂印薄巴M”“緊挨”說明什么?(船多)男生用你的朗讀讓我感受到船的多吧!文中還有個句子也寫了小船,你到了嗎? 不時有一只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來,從河上輕輕漂過。船駛遠了,但船工哼的小調,還在河上輕輕蕩漾。你從這句話中的哪些詞語感受到了小鎮(zhèn)的安靜?(悄悄、輕輕、輕輕)去掉這些疊詞再來讀讀,你有什么感受?看樣子,使用疊詞能使文章更具體,平時我們的寫作中也要學習啊。除了疊詞,這句話中還有許多動詞,你能找到嗎?(鉆、漂、駛、哼、蕩漾)什么叫“蕩漾”?(一起一伏地動)你用什么方法理解這個詞語的?(課前查詞典)看樣子查詞典理解詞語也是個學習的好方法!既然是寫靜,為什么又要寫這么多動詞呢?老師也想試一試,將這些動詞換一下,你再讀讀。不時有一只小船從半月形的橋洞中悄悄鉆出來,從河上輕輕漂過。船駛遠了,但船工哼的小調,還在河上輕輕蕩漾。不時有一只小船從半月形的橋洞中開出來,從河上劃過。船開遠了,但船工唱的小調,還在河上輕輕回蕩。哪一種好?為什么?(漂、鉆、哼、蕩漾給人的感覺都是輕輕的,哼的聲音很小卻能聽見說明周圍環(huán)境很安靜)看樣子作者雖然用了很多動詞,實際上卻也是為了襯托小鎮(zhèn)早晨的安靜,所以平時的寫作也一定要注意用詞要準確,要圍繞特點來寫。(4)、配上古箏曲,當當小導游,用你們的朗讀把大家?guī)胄℃?zhèn)的早晨吧!(配樂朗讀第二下然段)體會總分結構。出示第2自然段,觀察后面幾句話與第一句話的關系。(后面幾句話都是圍繞第一句話來寫的)像這樣用一句話概括的說出要描寫的特點,再分別從不同方面圍繞這個特點來寫的結構我們稱之為“總—分”結構。概括特點的這句話我們稱之為“中心句”。你還記得我們學習過哪些“總—分”結構的段落嗎?(翠鳥、美麗的武夷山)平時我們的習作中也可以試著用這種結構來寫,圍繞中心句來寫文章能使文章的條理更清晰。(二)扶學第3自然段。歸納學法:找中心句圍繞中心句寫了哪些景物?哪些詞語能感受到這個特點?練習有感情地朗讀。按照以上方法同桌討論學習第3自然段。匯報交流:(1)、中心句:小鎮(zhèn)的早晨是熱鬧的。(2)、景物:人流、土特產、農民。(3)、重點理解:路不寬,人很多,你會不由自主地隨著人群向前走去。(“不由自主”說明什么?)沿街擺滿了各種蔬菜、水果和土特產??真叫人目不暇接。(什么叫“目不暇接”?看樣子我們還可以看上下文理解詞語的意思。)你覺得這是一個怎樣的小鎮(zhèn)?(熱鬧、生活富裕、物產豐富)(二)自學第4自然段。用以上方法自學第4自然段。交流。重點理解: 這兒盛產蠶繭,但過去一尺絲綢一根絲線都要從外地買回來。如今,這里辦起了自己的繅絲廠、絲織廠、服裝廠。人們各有各的事情做,還辦起了許多工廠,這一切都說明了——小鎮(zhèn)在變化!小鎮(zhèn)在前進!(五)小結。小鎮(zhèn)的早晨是安靜的、又是熱鬧的、更是忙碌的,人民生活越來越富裕,經濟越來越發(fā)達,作者忍不住發(fā)出了這樣的感慨—“啊!多美的小鎮(zhèn)的早晨!”這么美的小鎮(zhèn)在哪呢?(齊讀第一自然段)(六)拓展練習。練習用“總分”的順序說一段話。__的早晨是__的。_______ _________________ __________。(學校、南湖、師大路、菜市場、廣場??)(七)作業(yè)布置。選擇你喜歡的段落背一背。練習用“總—分”的方法,圍繞中心句仿寫一段話。板書設計總——分安靜:河、橋、船(景美)小鎮(zhèn)的早晨熱鬧:人多、物多(物豐)美忙碌:學生、婦女(人勤)買早點的 農家姑娘
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