小學(xué)20xx——20xx學(xué)年度數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-10-28 12:15本頁(yè)面
【正文】 改，真是不厭其煩，力求把備課精益求精；到一次又一次的教研課，直到最后一節(jié)一節(jié)優(yōu)秀課的涌現(xiàn)。還有布置和批改作業(yè)，認(rèn)真培優(yōu)補(bǔ)差，認(rèn)真迎接考試。“六認(rèn)真”工作使老師的工作也將更加務(wù)實(shí)，在我校開展了“隨堂聽課”的活動(dòng)，讓每位老師都能認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課，認(rèn)真上好每一節(jié)課，力求課堂教學(xué)的有效性。老師的真誠(chéng)付出，學(xué)生的課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣必將受到洗禮。我想積極向上的老師必將帶動(dòng)積極向上的學(xué)生。同時(shí)，在考核上面，要求設(shè)計(jì)高信度和效度的試題。注重考核學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握和綜合運(yùn)用知識(shí)分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。這樣的舉措必將提高教學(xué)質(zhì)量。積極有序地開展教研活動(dòng) ：我們數(shù)學(xué)組有10位教師，老師們對(duì)工作的態(tài)度端正、對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，平時(shí)能積極學(xué)習(xí)、深鉆教材。求實(shí)效，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。本學(xué)期，我們組共開展了10次教研活動(dòng)。徐珊珊老師執(zhí)教《比較》時(shí)，大膽放手讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，總結(jié)問(wèn)題；歐陽(yáng)淑芬老師執(zhí)教的《用字母表示數(shù)》通過(guò)大量生活中的事例，將抽象的問(wèn)題生活化、具體化，學(xué)生易于接受；田東強(qiáng)老師執(zhí)教的《用一位數(shù)乘》，本節(jié)課將一位數(shù)乘法的豎式計(jì)算方法與乘法口訣做一個(gè)知識(shí)遷移，迅速地將一位數(shù)乘法的算理和方法兩個(gè)重點(diǎn)難點(diǎn)突破，學(xué)生既容易理解掌握又提高了課堂效率，每一節(jié)教研課老師們都是認(rèn)真地對(duì)待：課后反思、老師互評(píng)，每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)細(xì)節(jié)都付出了老師們太多的汗水。本學(xué)期，老師們的聽課節(jié)次都在15節(jié)以上，聽課評(píng)課活動(dòng)促進(jìn)了教師教學(xué)水平的提高。重視學(xué)生能力發(fā)展，開展數(shù)學(xué)口算能力檢測(cè)。為了提高同學(xué)們數(shù)學(xué)的計(jì)算能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣，在數(shù)學(xué)教研組全體教師的精心設(shè)計(jì)、周密組織，積極籌備下，開展數(shù)學(xué)口算能力檢測(cè)。一至五年級(jí)的同學(xué)能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定的題量，計(jì)算能力也有所提高了。關(guān)注學(xué)生發(fā)展，進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。在平時(shí)的教學(xué)中，教師們能有計(jì)劃地組織單元測(cè)查，并且能密切關(guān)注優(yōu)秀率和及格率，做好每次測(cè)試后的分析與講評(píng)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，“培優(yōu)補(bǔ)差”效果明顯。加強(qiáng)集體備課組建設(shè)，提高課堂教學(xué)效率。我們以年級(jí)組為單位進(jìn)行集體備課，全面分析教材。本學(xué)期我們將繼續(xù)實(shí)行集體備課，認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，切實(shí)提高備課質(zhì)量。教師要把握好教材的重、難點(diǎn)和知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，創(chuàng)造性地處理好教材。各位教師要積極參與集體研討，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況和自己的教學(xué)風(fēng)格進(jìn)行備課。課后及時(shí)寫好教學(xué)反思。尤其抓好鞏固練習(xí)課和整理與復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。強(qiáng)調(diào)教師不僅備出書中僅有的內(nèi)容，而且要?jiǎng)?chuàng)造性的運(yùn)用好教材，練習(xí)的內(nèi)容要有密度、坡度、層次，適合好中差三種學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需要。每月教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)一次，教研組進(jìn)行抽查，杜絕無(wú)視進(jìn)度備課和上課，先上課后備課現(xiàn)象，要求教案具有實(shí)效。要有板書設(shè)計(jì)，要有課后反思，反思的內(nèi)容要有針對(duì)性，便于彌補(bǔ)今后課堂教學(xué)的不足。加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)和提高，為中青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，給中青年教師提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在“階梯式一課三講“活動(dòng)中”通過(guò)年級(jí)組骨干教師 “傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的目的，另一方面使青年教師盡快成長(zhǎng)我組的學(xué)科帶頭人，同時(shí)使各位數(shù)學(xué)教師養(yǎng)成同伴互助的良好習(xí)慣。對(duì)校本教研活動(dòng)起到了推波助瀾的作用。存在的不足和需要進(jìn)一步加強(qiáng)和提高的幾點(diǎn)。多媒體教學(xué)運(yùn)用沒(méi)有把握到位，運(yùn)用多媒體教學(xué)進(jìn)行課堂教學(xué)，既可以將圖、文、聲、像融為一體，使教與學(xué)的活動(dòng)變得更加豐富多彩，又可以寓知識(shí)學(xué)習(xí)、技能訓(xùn)練、智力開發(fā)于生動(dòng)活潑的形象之中，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)，同時(shí)又促進(jìn)他們的思維發(fā)展，豐富學(xué)生的想象力。但我們數(shù)學(xué)組的教師還存在為了完成任務(wù)而做課件，沒(méi)有想想運(yùn)用多媒體課件對(duì)教學(xué)帶來(lái)的好處。進(jìn)一步深鉆教材，確定教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)重、難點(diǎn)，滲透德育教育，提高課堂教學(xué)效率。進(jìn)一步抓好后進(jìn)生的輔導(dǎo)，減少不及格現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。學(xué)生的書寫規(guī)范還有待進(jìn)一步要求。課件的質(zhì)量還要進(jìn)一步要求。一學(xué)期來(lái)，我們數(shù)學(xué)組的老師是緊張的、忙碌的、辛苦的，雖然辛苦，但我們還是順利完成了所有教學(xué)、教研任務(wù)，這是教師們共同努力的結(jié)果。在今后的教學(xué)工作中，我們將大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。數(shù)學(xué)組2013年12月27日
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