【導(dǎo)讀】的各個(gè)功能的實(shí)現(xiàn)過程。在繪制簡單系統(tǒng)功能模塊圖的同時(shí)，力求更加清晰地表明設(shè)。計(jì)思想以及對整個(gè)程序設(shè)計(jì)的規(guī)劃及具體實(shí)現(xiàn)。web服務(wù)器應(yīng)用程序。主要實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生信息管理系統(tǒng)的主要功能，包括管理員對企業(yè)。密設(shè)置齊全，大大減少了操作人員和用戶的工作負(fù)擔(dān)。

　　

【正文】 管理系統(tǒng) 19 圖 42 管理員后臺(tái)管理的程序流程圖 Y 管理界面 開始 正確 ? 登錄窗口 N 企業(yè)信息 畢業(yè)生就業(yè)信息 畢業(yè)生基本信息 用戶信息 管理 審核就業(yè)信息 招返回系統(tǒng)首頁 結(jié)束 高校畢業(yè)生管理系統(tǒng) 20 教師子系統(tǒng)程序流程圖 圖 43 教師子系 統(tǒng)的程序流程圖 輸入輸出設(shè)計(jì) 畢業(yè)生信息管理系統(tǒng)是由畢業(yè)生、教師 和管理員進(jìn)行操作的，所以系統(tǒng)要有登錄用戶及密碼的驗(yàn)證。 登錄窗口 開 始 Y 登陸窗口 正確？ 管理界面 學(xué)生就業(yè)信息查詢 高校畢業(yè)生管理系統(tǒng) 21 登錄按鈕的代碼如下： protected void Button1_Click(object sender, EventArgs e) { if (() == ||() == ) { ((登錄名和密碼不能為空！ ))。 } else { //判斷用戶輸入的驗(yàn)證碼是否正確 if (() == ()) { //調(diào)用 CommonClass類中的 checkLogin方法，判斷用戶是否為合法用戶 DataTable dt = (select userid,usertype from users where username=39。++39。 and userpwd=39。++39。)。 if ( 0) { User user = new User()。 = [0][userid].ToString()。 高校畢業(yè)生管理系統(tǒng) 22 = [0][usertype].ToString() Session[User] = user。 ()。 } else { ((您輸入的用戶名或密碼錯(cuò)誤，請重新輸入！ ))。 } } else { ((驗(yàn)證碼輸入有誤， 請重新輸入！ ))。 } } } 取消按鈕的代碼如下 : protected void Button2_Click(object sender, EventArgs e) { = 。 = 。 = 。 } 高校畢業(yè)生管理系統(tǒng) 23 管理員后臺(tái)窗口 管理員后臺(tái)管理窗口代碼如下： protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) { if (IsPostBack) return。 DataTable dt = (select top 12 * from News)。 = dt。 ()。 } 高校畢業(yè)生管理系統(tǒng) 24 學(xué)生信息管理窗口 學(xué)生信息管理窗口代碼如下： { User user = (User)Session[User]。 string sqlStr = select * from Studentinfor where StuId=39。++39。 DataTable dt = (sqlStr)。 = dt。 ()。 } 系統(tǒng)其它主要窗口 高校畢業(yè)生管理系統(tǒng) 25 第五章 測試與維護(hù) 測試的任務(wù)及目標(biāo) 測試的任務(wù) 在軟件投入生產(chǎn)性運(yùn)行之前，盡可能多地發(fā)現(xiàn)軟件中的錯(cuò)誤。 測試的目標(biāo) 。 。 3. 成功的測試是發(fā)現(xiàn)了到今為止尚未發(fā)現(xiàn)的錯(cuò)誤的測試。 測試方案 設(shè)計(jì)測試方案是測試階段的關(guān)鍵技術(shù)問題。目前為止測 試方案主要有兩種方法：黑盒測試和白盒測試。 黑盒測試又稱為功能測試，黑盒測試法把程序看作一個(gè)黑盒子，在程序接口進(jìn)行，它只檢查程序功能是否能夠按照規(guī)格說明書的規(guī)定正確使用，程序是否能適當(dāng)?shù)亟邮蛰斎霐?shù)據(jù)并發(fā)生正確的輸出信息，而且要能夠保持外部信息的完整性。 白盒測試又叫結(jié)構(gòu)測試，它與黑盒測試法相反，它的前提是可以把程序看成一個(gè)透明的白盒子，測試者完全知道程序的結(jié)構(gòu)和處理方法。，這種方法按照程序內(nèi)部的邏輯測試程序，檢查程序中的主要執(zhí)行通路是否都能按預(yù)定要求正確工作。 [1] 本系統(tǒng)開發(fā)過程進(jìn)行的測試步驟如下： 模塊測試： 也叫單元測試，模塊測試的目的是保證每一個(gè)模塊作為一個(gè)單元能正確運(yùn)。一般來說，可以應(yīng)用人工測試和計(jì)算機(jī)測試兩種不同的測試方法來完成單元測試工作。但通常情況下單元測試主要運(yùn)用白盒測試技術(shù)，而且對多個(gè)模塊的測試可以并行的進(jìn)行。在單元測試期間著重從下述五個(gè)方面對模塊進(jìn)行測試： ； 。 。 。 . 高校畢業(yè)生管理系統(tǒng) 26 集成測試： 包括系統(tǒng)測試和子系統(tǒng)測試。集成測試是組裝軟件的系統(tǒng)技術(shù)，主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)與 接口有關(guān)的問題。集成測試有兩種方法：非漸增式和漸增式，但比較而言，漸增式方法比較好，因?yàn)椋? （ 1） 編寫的測試軟件較少，開銷較小。 （ 2） 較早地發(fā)現(xiàn)模塊間的接口錯(cuò)誤。 （ 3）錯(cuò)誤位置容易判斷。 （ 4）測試更徹底。 因此，本系統(tǒng)集成測試采用漸增式測試中的混合法，即對軟件結(jié)構(gòu)中較上層使用自頂而下的測試方法，而對軟件結(jié)構(gòu)中較下層，使用的是自底向上方法，兩者結(jié)合，這是對模塊較多時(shí)測試的一種折衷方法。 確認(rèn)測設(shè)： 這一步是驗(yàn)證軟件的有效性。目的是向未來的用戶表明系統(tǒng)能夠象預(yù)定的那樣工作，驗(yàn)收測試一般使用黑 盒測試法，驗(yàn)收測試有兩種可能的結(jié)果。 （ 1） 功能和特性與用戶的要求有差距。 （ 2）功能和性能與用戶要求一致，軟件是可以接受的。 這個(gè)階段發(fā)現(xiàn)的問題往往和需求分析階段的差距有關(guān)。 平行運(yùn)行 所謂平行運(yùn)行就是同時(shí)運(yùn)行。新開發(fā)出來的系統(tǒng)和將被它取代的舊系統(tǒng)，以便比較新舊兩個(gè)系統(tǒng)的處理結(jié)果。目的有： ； ； ； ，可以用測試結(jié)果驗(yàn)證性能指標(biāo)。 系統(tǒng)維護(hù) 軟件維護(hù)是軟件生命周期的最后一個(gè)階段，處于系統(tǒng)投入生產(chǎn)性運(yùn)行以后的時(shí)期中，所謂軟件維護(hù)就是在軟件已經(jīng)交付使用之后，為了改正錯(cuò)誤或滿足新的需要而修改軟件的過程。軟件的維護(hù)有適應(yīng)性維護(hù)；完善性維護(hù)；改正性維護(hù)；預(yù)防性維護(hù)。 1. 本系統(tǒng)為適應(yīng)維護(hù)的需要，采用如下措施： 2. 軟件配置程序源代碼； 3. 開發(fā)過程文檔齊全； 高校畢業(yè)生管理系統(tǒng) 27 4. 設(shè)計(jì)過程中各模塊均考慮或預(yù)留完整性和可維護(hù)性接口等部分。 本軟件的模塊化，詳細(xì)設(shè)計(jì)的文檔、源代碼內(nèi)部的文檔有詳細(xì)說明、注釋均可提高可維護(hù)性； 盡量松散〈低偶合〉，高內(nèi) 聚 [1]。 高校畢業(yè)生管理系統(tǒng) 28 參考文獻(xiàn) [1]張海藩，軟件工程導(dǎo)論 [M]. 第 5 版 .北京：清華大學(xué)出版社， 2021. [2]薩師煊，王珊 .數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論 [M]. 第 3 版 .北京：高等教育出版社， 2021. [3]肖金秀， 網(wǎng)絡(luò)編程技術(shù) [M]. 第 1 版 . 北京 : 清華大學(xué)出版社 ,2021. [5]求是科技 . 電子政務(wù)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)實(shí)例導(dǎo)航 .[M] 第 1 版 .北京 : 人民郵電出版社 ,2021. [6]孫麗君 ,吳紅普 . 編程基礎(chǔ)及應(yīng)用實(shí)例集錦 [M].第 1 版 .北京 : 人民郵電出版社 ,2021. [7]李勇平 ,陳峰波 .ASP 基礎(chǔ)教程 [M].清華大學(xué)出版社， 2021. [9]陳建偉、李美軍， Asp 動(dòng)態(tài)網(wǎng)站開發(fā)教程，清華大學(xué)出版社， [10]邵裴，基于 web 的 BBS 系統(tǒng)的建立，金陵職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào) . [11]萬峰科技 .ASP 網(wǎng)站開發(fā) [M].電子工業(yè)出版社， 2021. [12] 張躍廷，房大偉，龐婭娟 . 全能速查寶典 [M].北京 :人民郵電出版社 ,2021. [13]陳季， 實(shí)例指南與高級應(yīng)用。中國鐵道出版社， 2021 [14]劉輝，零基礎(chǔ)學(xué) SQL Server 2021,機(jī)械工業(yè)出版 社， 2021 [15]其文海， ASP 與 SQL Server 站點(diǎn)開發(fā)使用教程，機(jī)械工業(yè)出版社， 2021 [16]張領(lǐng)， 項(xiàng)目開發(fā)全程實(shí)錄，清華大學(xué)出版社， 2021 [17]唐學(xué)忠，原文請找 SQL server 2021 數(shù)據(jù)庫教程，電子工業(yè)出版社， 2021 [18]李俊民，精通 SQL(結(jié)構(gòu)話查詢語言詳解 )，人民郵電出版社， 2021 [19]高校學(xué)生成績管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，信息技術(shù)， 2021/4,中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 高校畢業(yè)生管理系統(tǒng) 29 致 謝 在論文即將完成之時(shí)，首先我要感謝我的指導(dǎo)老師 王老師 老師，謝謝老 師給予我悉心的關(guān)懷與指導(dǎo)。老師認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)風(fēng)格，使我深受啟發(fā)。同時(shí)也感謝院系各級領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心，為我提供了舒適的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。在開發(fā)的期間，感謝同學(xué)們給我的無私的幫助，與同學(xué)們的相互探討使我獲益匪淺。半年時(shí)間內(nèi)，我在基本學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用系統(tǒng)地開發(fā)外，更重要的是學(xué)到了兢兢業(yè)業(yè)，奮發(fā)向上的精神，這種精神是我今后人生前進(jìn)道路上的一種力量，所以我再次衷心地感謝老師和我的同學(xué)們，謝謝你們。