【正文】 士來說，也非常有益，②他們借此可以更好地整合在兩岸的事業(yè)發(fā)展，不會(huì)再顧此失彼。17①在前年的抗雪災(zāi)斗爭(zhēng)中，全國(guó)公安機(jī)關(guān)涌現(xiàn)出一大批可歌可泣的英雄楷模人物。②先后有22萬名一線執(zhí)勤民警被凍傷或患病。張新民、歐光權(quán)、孔曉巖三位民警光榮犧牲在抗雪斗爭(zhēng)第一線。③近日，公安部簽署命令，分別追授張新民、歐光權(quán)、孔曉巖 “全國(guó)公安系統(tǒng)二級(jí)英雄模范”。④2月5日，公安部將他們的先進(jìn)事跡通報(bào)全國(guó)公安機(jī)關(guān)。18生命沒有高低貴賤之分。①盡管我們很渺小，但應(yīng)該必須讓自己知道“我很重要”。對(duì)父母，我們是他們安享晚年的保障，②對(duì)朋友，我們是他們傾訴衷腸。任何時(shí)候都不要看輕自己，要敢于說“我很重要”，③這樣，你的人生才會(huì)走進(jìn)新的一頁(yè)，讓我們昂起頭，④對(duì)著我們這顆無數(shù)的美麗星球上的生靈，響亮地宣布——“我很重要”！19空降兵部隊(duì)具有機(jī)動(dòng)能力強(qiáng)、突擊速度快，可以越過地理障礙迅速向目的地投送兵力。20①隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用，使人們逐漸不喜歡用筆寫字了。這一問題已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視。我國(guó)正在制定中小學(xué)生漢字書寫等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不但要會(huì)認(rèn)會(huì)寫，還要寫得規(guī)范和美觀。②學(xué)校也要加強(qiáng)宣傳，提高同學(xué)們對(duì)漢字書寫的重要性。21①今年全國(guó)將有10個(gè)省、市、自治區(qū)試點(diǎn)在音樂課程中增加京劇內(nèi)容。②江蘇省是試點(diǎn)省份之一，在沿海8市20所中小學(xué)試點(diǎn)開辦京劇課。③除此之外，江蘇還將鼓勵(lì)各地把地方戲種引入教學(xué)。④這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化意識(shí)。22①人這一生不如意的遇到的事情，恐怕連自己也數(shù)不清，②學(xué)會(huì)限制自己的情緒，在己是一種涵養(yǎng)，對(duì)人是一種公德。23在愛心義演的晚會(huì)上，文化界知名人士聲情并茂地演唱了一首首動(dòng)人的歌曲。24“非典”時(shí)期，有關(guān)部門發(fā)出緊急通知，嚴(yán)禁一切獵捕、出售、收購(gòu)果子貍和其它野生動(dòng)物。25①在學(xué)習(xí)武文斌烈士的活動(dòng)中，使我校劉麗同學(xué)把自己平時(shí)節(jié)省下來的零花錢捐給了災(zāi)區(qū)。事后她覺得自己家庭困難捐得少，因此把心愛的長(zhǎng)發(fā)剪掉賣了20元錢，也捐給了災(zāi)區(qū)。②這種學(xué)英雄，見真情，得到了領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。26專家告誡：觀看日食時(shí)要有防護(hù)措施，不能用眼睛直接觀看，以免不要灼傷眼睛。27 “五一”長(zhǎng)假期間，滔滔不絕的游客使各地風(fēng)景區(qū)熱鬧非凡。28這篇小說情感細(xì)膩，文筆生動(dòng)，受到了讀者的普遍歡迎，把它譽(yù)為一曲難得的愛國(guó)主義頌歌。29舉世矚目的三峽大壩建成了！毛澤東同志“高峽出平湖”的偉大預(yù)言終于達(dá)到了。30日前，①《老鼠愛大米》這首在網(wǎng)絡(luò)上風(fēng)靡大街小巷的歌曲在向陽(yáng)中學(xué)吃了“閉門羹”。因?yàn)閾?dān)心歌詞低俗，對(duì)學(xué)生有不良導(dǎo)向，學(xué)校禁止在校傳唱此類歌曲。②此舉在學(xué)生中引起了強(qiáng)烈的軒然大波。31大家正滿懷信心地奔向更高的目標(biāo)進(jìn)軍。32揚(yáng)州獲2006年“聯(lián)合國(guó)人居獎(jiǎng)”的原因是全市人民的共同努力。33《語(yǔ)法修辭講話》的作者是呂叔湘、朱德熙合寫的。34要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，必須采取強(qiáng)有力的措施不可。35包頭的八月是一個(gè)天高氣爽，綠草如茵的地方，也是各地游人最佳的旅游季節(jié)。36現(xiàn)在孩子們講攀比，一些穿不起名牌，買不起手機(jī)的孩子把家庭的貧窮當(dāng)成了不能說出的難言之隱。37為了增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果，老師采取了一系列諸如難易結(jié)合，知識(shí)歸類，化整為零，注重訓(xùn)練。38對(duì)青少年進(jìn)行社會(huì)主義榮辱觀教育十分刻不容緩。39針對(duì)目前互聯(lián)網(wǎng)上存在的不良現(xiàn)象，很多人發(fā)出文明辦網(wǎng)。40全校同學(xué)討論并聽取了王校長(zhǎng)關(guān)于教育改革的報(bào)告。41①2008年北京奧運(yùn)會(huì)火炬“祥云”長(zhǎng)72厘米，重985克。②紅銀對(duì)比的色彩蘊(yùn)含醒目的視覺效果，有利于各種形式的媒體傳播。③祥云的文化概念在中國(guó)具有上千年的時(shí)間跨度，是具有代表性的中國(guó)符號(hào)文化。42為了預(yù)防大災(zāi)之后不出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生防疫部門采取了許多行之有效的措施。43國(guó)務(wù)院辦公廳下發(fā)通知，明確要求從2008年6月1日起，在全國(guó)范圍內(nèi)禁止銷售、使用、生產(chǎn)小于0．025毫米的超薄塑料購(gòu)物袋。44①由于目前西藏電網(wǎng)還沒有與大電網(wǎng)連接，導(dǎo)致了西藏冬季缺電的嚴(yán)重。②為了解決西藏經(jīng)濟(jì)發(fā)展用電的問題，近日，國(guó)家有關(guān)部門啟動(dòng)了建設(shè)一條輸電入藏的電力青藏線。③電力青藏線建成后，可以把源源不斷的西北五省的火電輸送到西藏，滿足當(dāng)?shù)赜秒姾蜕钣秒姷男枨蟆?5為了防止失竊事件不再發(fā)生，保安部門采取了切實(shí)有效的措施。3月14日，十屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過并審議了“十一五發(fā)展規(guī)劃綱要”的決議。6第五篇：小學(xué)語(yǔ)文病句類型、常用符號(hào)、修改方法匯總小學(xué)語(yǔ)文病句類型、常用符號(hào)、修改方法匯總語(yǔ)文病句類型一、成分殘缺句子里缺少了某些必要的成分，意思表達(dá)就不完整，不明確。例如:“為了班集體，做了很多好事?！闭l做了許多好事，不明確。二、用詞不當(dāng)由于對(duì)詞義理解不清，容易在詞義范圍大小、褒貶等方面用得不當(dāng)，特別是近義詞，關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)，造成病句。例如:“他做事很冷靜、武斷?！薄拔鋽唷笔琴H義詞，用得不當(dāng)，應(yīng)改為“果斷”。三、詞語(yǔ)搭配不當(dāng)在句子中某些詞語(yǔ)在意義上不能相互搭配或者是搭配起來不合事理，違反了語(yǔ)言的習(xí)慣，造成了病句。包括一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用不當(dāng)。例如一:“在聯(lián)歡會(huì)上，我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈?！薄奥牭健迸c“優(yōu)美的舞蹈”顯然不能搭配，應(yīng)改為“在聯(lián)歡會(huì)上，我們聽到悅耳的歌聲，看到優(yōu)美的舞蹈。”例如二:“如果我們生活富裕了，就不應(yīng)該浪費(fèi)。”顯然關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為“即使我們生活富裕了，也不應(yīng)該浪費(fèi)。”四、前后矛盾在同一個(gè)句子中，前后表達(dá)的意思自相矛盾，造成了語(yǔ)意不明。例如:“我估計(jì)他這道題目肯定做錯(cuò)了?！鼻鞍刖涔烙?jì)是不夠肯定的意思，而后半句又肯定他錯(cuò)了，便出現(xiàn)了矛盾，到底情況如何呢？使人不清楚?？梢愿臑椤拔夜烙?jì)他這道題做錯(cuò)了?！被颉拔覕喽ㄋ@道題做錯(cuò)了?！蔽濉⒃~序顛倒在一般情況下，一句話里面的詞序是固定的，詞序變了，顛倒了位置，句子的意思就會(huì)發(fā)生變化，甚至造成病句。例如:“語(yǔ)文對(duì)我很感興趣?！薄罢Z(yǔ)文”和“我”的位置顛倒了，應(yīng)改為“我對(duì)語(yǔ)文很感興趣?！绷?、重復(fù)羅嗦在句子中，所用的詞語(yǔ)的意思重復(fù)了，顯得羅嗦累贅。例如:“他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息?！本渲小芭d沖沖”和“興高采烈”都是表示他很高興的樣子，可刪去其中一個(gè)。七、概念不清指句子中詞語(yǔ)的概念不清，屬性不當(dāng)，范圍大小歸屬混亂。例如：“萬里長(zhǎng)城、故宮博物院和南京長(zhǎng)江大橋是中外游客向往的古跡。”這里的“南京長(zhǎng)江大橋”不屬于“古跡”，歸屬概念不清，應(yīng)改為“萬里長(zhǎng)城、故宮博物院是中外游客向往的古跡?！卑?、不合邏輯不合事理句子中某些詞語(yǔ)概念不清，使用錯(cuò)誤，或表達(dá)的意思不符合事理，也易造成病句。例如:“稻子成熟了，田野上一片碧綠，一派豐收的景象。”稻子成熟時(shí)是一片金黃色，而本句中形容一片碧綠，不合事理。九、指代不明指句子中出現(xiàn)多個(gè)人或狀物時(shí)，指代不明確，含混不清。代詞分為人稱代詞［我、你、他（她、它）、我們……］，指示代詞［這、那、這里、那兒……］和疑問代詞［誰、哪里］三種，指代不明的病句指的是代詞使用錯(cuò)誤。這類病句主要有二類。一類是一個(gè)代詞同時(shí)代替幾個(gè)人或物，造成指代混亂。二類指示代詞和疑問代詞誤用。例如:劉明和陳慶是好朋友，他經(jīng)常約他去打球。應(yīng)將“他經(jīng)常約他去打球”改為“劉明經(jīng)常約陳慶去打球”。圖片修改病句的符號(hào)及作用刪除號(hào):用來刪除字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、短語(yǔ)及長(zhǎng)句或段落。恢復(fù)號(hào):又稱保留號(hào)，用于恢復(fù)被刪除的文字或符號(hào)。如果恢復(fù)多個(gè)文字，最好每個(gè)要恢復(fù)的字下面標(biāo)上恢復(fù)號(hào)。對(duì)調(diào)號(hào):用于相臨的字、詞或短句調(diào)換位置。改正號(hào):把錯(cuò)誤的文字或符號(hào)更正為正確的。增添號(hào):在文字或句、段間增添新的文字或符號(hào)。重點(diǎn)號(hào):專用于贊美寫得好的詞、句。提示號(hào):專用于有問題的字、詞、句、段，提示作者自行分析錯(cuò)誤并改正。調(diào)遣號(hào):用于遠(yuǎn)距離調(diào)移字、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、詞、句、段。起段號(hào):把一段文字分成兩段，表示另起一段。并段號(hào):把下段文字接在上文后，表示不應(yīng)該分段?？s位號(hào):把一行的頂格文字縮兩格，表示另起段，文字順延后移。前移號(hào):文字前移或頂格。圖片修改病句要“一讀二找三改四檢查”一讀:讀通句子，弄清原句的本意。本意是指原句所要表達(dá)的主要意思。修改病句的前提是不能改變?cè)涞谋緛硪馑迹挥信寰渥拥谋疽?，才可能正確修改。二找:確定句子的病癥。要修改病句，先要找到句子的病證，確定病因。一般我們可以根據(jù)所學(xué)過的幾種病句的常見原因，幫助查找病癥。三改:對(duì)癥下藥。根據(jù)語(yǔ)句的病癥及原因，經(jīng)過認(rèn)真思考，采用增、刪、調(diào)、換等方法，動(dòng)手把錯(cuò)的地方改正。四檢查改完后還得重讀一兩遍，看看有毛病的地方是否都修改了，修改的是否恰當(dāng)，是否保持了句子的原意。